Universidad Yacambú

Período Académico CR: 06-3 (03JUL06-15SEP06)

Participante: Inés Otilia Fernández Pérez

 

Propuesta de Tesis Doctoral

Versión en proceso

 

 

Modelo de gestión municipal para la participación de las comunidades educativas en actividades de reciclaje de desechos orgánicos

 

Consideraciones generales acerca del título tentativo y de los propósitos iniciales de la investigadora

El título de todo reporte parcial o final de una investigación surge, por lo general, del contenido de dicho reporte. Sin embargo, en el caso que nos ocupa, el título tentativo está referido, fundamentalmente, a la temática que se quiere desarrollar como Tesis Doctoral; por cuanto constituye el aspecto más importante para iniciar un proceso investigativo, es decir: determinar el área de interés, delimitada en ciertos parámetros no muy específicos, lo cual permite planificar con un buen basamento, el trabajo a desarrollar en lo sucesivo.

El planteamiento de los propósitos puede ser entendido como la futurización del trabajo asumido, es decir, lo que el investigador quiere hacer, aplicar o desarrollar después de efectuado el estudio completo, puesto que los objetivos se logran con la investigación y los propósitos son como la visión a futuro.

En función de las premisas anteriores, la temática escogida orienta el desarrollo de la TD, hacia el aspecto gerencial de las alcaldías, el funcionamiento de las comunidades educativas y los problemas ambientales, con el propósito de ofrecer a los concejos municipales un modelo gerencial cuya aplicación propicie, potencie y permita la participación de la comunidad en el mejoramiento ambiental del ámbito municipal.

En tal sentido, el desarrollo del proceso investigativo marcará el ritmo de las acciones y su alcance en tiempo y espacio. La idea inicial es aplicar el programa o modelo gerencial en una fase de ensayo, para que en función de su efectividad inicial sea adoptado por las alcaldías como programa permanente. Como investigadora, docente y miembro de una comunidad social mi propósito a corto mediano y largo plazo es, en un principio, contribuir de alguna manera en la solución de problemas ambientales derivados de la falta de conciencia con respecto a la necesidad de clasificar la basura, evitar su mala disposición y aprovechar los materiales orgánicos en la producción de abono orgánico, como una actividad que propicia la autogestión de las comunidades educativas.

Contextualización de la temática

La primera Ley Orgánica de Régimen Municipal, decretada en Venezuela en 1989 determina claramente, en su artículo 36, las competencias ambientales que contribuyen a satisfacer las necesidades y aspiraciones de las comunidades que forman parte del ámbito municipal. Tal disposición ha permitido que, en la actualidad, las Alcaldías y Concejos Municipales del país gocen de la autonomía indispensable y necesaria para gerenciar planes y programas tendientes a lograr el desarrollo integral que requiere el Municipio.

Así mismo, éste y otros instrumentos jurídicos otorgan a los Municipios funciones específicas para promover una gestión ambiental eficiente y efectiva. Es decir, una Cámara Municipal ambientalmente responsable debe establecer los mecanismos necesarios para que tal mandato legal, se cumpla a cabalidad. (www.vitalis.net/actualidad9.htm).

Según lo establece el PROGRAMA NACIONAL: La Escuela como Espacio para la Salud Integral y la Calidad de Vida (http://www.ops-oms.org.ve/site/EPS/componente.htm), “La escuela debe ser el centro del quehacer comunitario, impulsando el desarrollo local sustentable y diversificado, (…) a partir de proyectos educativos integrales comunitarios de plantel, de acuerdo a las necesidades sociales locales”.

Según la misma fuente

El trabajo comunitario integrado a la gestión educativa se debe asumir como una nueva dimensión, un nuevo espacio, contenido y forma de materializar la participación de los actores en el proceso de dinamizar las potencialidades de la comunidad, en la planificación, ejecución, monitoreo, evaluación y el control de las políticas públicas para contribuir en el fortalecimiento de la gestión, favoreciendo la estrategia promocional de calidad de vida y salud, desde los espacios escolares.

Para que estas ideas sean posibles, es necesario entender la comunidad educativa como la integración organizada del personal del plantel (directivo, docente, administrativo y obrero), los alumnos, los padres y representantes, vecinos, instituciones públicas y privadas, las ONG de la comunidad local, la asociación de vecinos, los organismos gubernamentales y demás personas representativas vinculadas al desarrollo educativo de la comunidad,

Entendida así, la comunidad educativa, estará en capacidad legal, administrativa y organizacional para participar activamente en programas de educación ambiental promovidos por la municipalidad, entre los cuales se encuentra el reciclaje de desechos orgánicos producidos en cada hogar, en la cantina escolar, en el mercado municipal, en los expendios de comida…

Muchos intentos han sido realizados en Venezuela en pro de la resolución de problemas de contaminación ocasionados por la basura orgánica, entre ellos se pueden anotar los correspondientes a la educación ambiental, tales como Módulos de educación ambiental, Agricultura orgánica, Reciclaje doméstico de desechos de cocina, Composteros en los balcones, y el programa estrella “hecho en Venezuela” La Basura es un Tesoro. Sin embargo, es posible que el fracaso o falta de efectividad de los programas ensayados, se deba a la carencia de una gerencia efectiva que entienda que tal problema no es coyuntural y por lo tanto no se resuelve con un programa ocasional o periódico, sino que, por el contrario, el programa de educación ambiental requiere de permanencia en tiempo y espacio, y la confluencia de instituciones gubernamentales, empresariales, educativas públicas y privadas, entre los cuales, la Alcaldía de cada municipio, está llamada a ser el eje gerencial de las potencialidades de las comunidades educativas y locales del ámbito municipal.

Noticias recogidas en la RED informan que Ofelia Suárez Méndez actúa (¿?) o ha actuado como docente y asesora en materia ecológica del Instituto Nacional de Tierras (INTI) (http://www.inti.gov.ve/view/docs/TIEMPODEZAMORA17.pdf) lo cual constituye un soporte para el desarrollo de un programa como el que se propone diseñar la investigadora mediante el presente proceso investigativo.

Cabe señalar, al respecto, que Ofelia Suárez, persona ampliamente capacitada y conocedora de los problemas ambientales generados por la llamada basura orgánica, creó e inició en Venezuela (hace 25 años) el programa “La basura es un Tesoro” e introdujo diferentes técnicas y métodos de reciclaje de basura orgánica, con amplias posibilidades de ser desarrollado a nivel doméstico y comunitario, con amplias prospectivas, que lamentablemente no contaron con la continuación administrativa requerida para su establecimiento a nivel nacional. 

Dicho programa, que está ampliamente sustentado tanto en lo teórico como en lo práctico y en lo tecnológico, no ha sido llevado a la práctica a nivel municipal, por lo cual la temática presentada en esta oportunidad como posible título de una Tesis Doctoral, tiene como objetivo general diseñar un modelo de gestión como proyecto factible, con el propósito de ser presentado a la Cámara Municipal de cada Municipio de una determinada región sociopolítica del Táchira en particular o de Venezuela en general.

Tal proyecto podría llegar a representar, el mecanismo de participación e integración social, cultural, ambiental… en cada una de las Alcaldías que asuman la propuesta, como mecanismo para la solución de problemas ambientales generados por la basura orgánica, la cual constituye el principal factor de contaminación ambiental en toda comunidad.

 

 

Infografía: Fundamentos gnoseológicos para el desarrollo de los antecedentes de la TD.

(Los documentos –papers- relativos a reciclaje de basura orgánica, y comunidades educativas, están siendo sometidos a lectura analítica intensiva y focalizada en los eventos y unidades de estudio implicados en esta versión de la propuesta. La revisión de antecedentes en la red continua de manera activa)

 

A. Gerencia Municipal

 

1. Mejías Valencia, José Manuel (Abg). Propuesta estratégica gerencial para una efectiva participación comunitaria en la gestión de la Alcaldía del Municipio Naguanagua del Estado Carabobo (Venezuela). Disponible en http://servicio.cid.uc.edu.ve/derecho/revista/cuestloc3/3-5.pdf 

Consulta 10-06-2006

Resumen: Estudio de la forma en que se debe llevar a cabo la participación de los ciudadanos en la ejecución de los programas que tienden a brindar soluciones concretas a las comunidades, a partir de los principios de autogestión y cogestión y de la determinación de estrategias establecidas en las teorías de gerencia estratégica.

 

2. Carucci Tramonti, Flavio (Ing.). La Institucionalidad Necesaria para el Desarrollo Local. Caracas, Agosto de 2003. Disponible en http://www.pnud.org.ve/Email/Contenidos/boletin_12/ArticuloFCdesarrollolocal.pdf

Resumen: Por lo general, los países altamente desarrollados optaron por modelos de gestión descentralizados y disponen de políticas orientadas explícitamente al desarrollo integral de sus provincias y municipios, donde el fortalecimiento institucional de las instancias subnacionales de gobierno ha cumplido un rol fundamental. En Venezuela la Constitución y otras normas establecen la participación como y la libre asociación como derechos de los ciudadanos.

 

3. Fundación  Escuela de Gerencia Social (FEGS). Aborda temas como el control del plan municipal, principios de gerencia descentralizada y presupuesto por objetivos, condiciones que deben cumplirse para la participación. http://www.gerenciasocial.org.ve/editorial/publicaciones_especiales/publicacion_07.htm

Carucci Tramonti, Flavio (1999). Elementos de gerencia local: Manual para gerentes municipales. Flavio. Fundación Escuela de Gerencia Social-Ediciones FEGS, Instituto Latinoamericano de Investigaciones Sociales. Editado con apoyo del Banco Mundial. Ediciones FEGS. Fundación Escuela de Gerencia Social. Caracas, 1999. 245 p.

 

La obra agrupa un conjunto de orientaciones conceptuales, metodológicas e instrumentales que podrían ser útiles en la gestión municipal. Intenta sistematizar algunos principios, conceptos y elementos vinculados con la toma de decisiones o dirección de organizaciones, que considera claves para mejorar el funcionamiento gerencial de los gobiernos municipales. Define lo que es gerenciar y la especificidad de hacerlo en un municipio, destacando que debe ser una actividad estratégica, descentralizada, participativa, eficaz y promover la concertación. Enfoca funciones inherentes como planificar, organizar, dirigir, presupuestar, controlar y establecer relaciones con el entorno. Trata la necesidad de la planificación municipal, sus ventajas, pasos y el enfrentamiento de problemas y aprovechamiento de oportunidades en este proceso complejo. Aborda temas como el control del plan municipal, principios de gerencia descentralizada y presupuesto por objetivos, condiciones que deben cumplirse para que la descentralización de la función decisoria sea eficaz; la participación ciudadana en el desarrollo local, ventajas, formas y requisitos; pasos para la formulación de la visión en el ámbito municipal y en la alcaldía; la dimensión social de la gerencia municipal en las políticas, programas y proyectos sociales, así como los factores que obstaculizan la municipalización de la política social. Elabora una serie de recomendaciones generales para ampliar las capacidades locales de prestación de servicios sociales. Contiene Glosario y caja de herramientas.

 

4. Díaz Martín, Diego (Biólogo, MSc. en Gerencia Ambiental, Presidente de VITALIS) ¿Por qué elegir autoridades municipales ambientalmente responsables?

Disponible en www.vitalis.net/actualidad9.htm  

Resumen: La gerencia implica una Cámara Municipal ambientalmente responsable. Diversas instrumentos jurídicos otorgan a los Municipios funciones específicas para promover una gestión ambiental eficiente y efectiva, con competencias ambientales que contribuyen a satisfacer las necesidades y aspiraciones de la comunidad.

 

5. Añez de Contreras, Silenis, Bozo Sánchez, Freddy y Gamboa Fereira, Luisa. Pensamiento estratégico en la formación gerencial del alto gerente municipal*: Strategic Thought in the Formation of High Level Municipal Managers. CP. [online]. jun. 2005, no.34

Consulta: 21 Mayo 2006, p.33-44.

Disponible en http://www.serbi.luz.edu.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0798-14062005006000003&lng=es&nrm=iso . ISSN 0798-1406.

 

Resumen: Estudio de la importancia del pensamiento estratégico en la formación del carácter gerencial del alto gerente municipal. El análisis evidencia que los programas de educación formal no enseña a los gerentes lo que más necesitan para lograr el éxito deseado; el gerente municipal debe desarrollar la costumbre de pensar estratégicamente, ser esencialmente un estratega, con visión de futuro, que pueda interpretar y producir los cambios sin originar conflictos, donde predomine el interés colectivo.

 

6. Home Ediciones IESA. Gerencia municipal. // La gestión ambiental ¿Impulso o freno al desarrollo?  Relación de obras disponible en http://www.iesa.edu.ve/publicaciones/ediciones/libros/indices.htm

 

Kelly, Janet (comp.) Gerencia municipal

 

Contenido

Sección I Base legal, política y administrativa

Capítulo 1 El régimen jurídico del municipio venezolano: (Otto Carrasquero y Rexene Hanes de Acevedo)

Capítulo 2 El municipio como sistema político: (Janet Kelly)

Capítulo 3 La burocracia municipal: Amansando al monstruo para servirle mejor a la gente: (Antonio Cova, Víctor Calzadilla y Janet Kelly)

Sección II Gerenciando el municipio:

Capítulo 4 Las finanzas municipales: (Rosa Amelia González)

Capítulo 5 La gestión de personal en las municipalidades: (Víctor Calzadilla con Helena Feil y Giovanna Palumbo)

Capítulo 6 El desarrollo urbano y el papel del municipio: (Rosa Amelia González)

Capítulo 7 La gerencia de los servicios públicos municipales: (Julián Villalba)

Capítulo 8 Los servicios sociales en el municipio venezolano: (Juan Carlos Navarro e Irama Mommer)

Capítulo 9 Los sistemas de información en los municipios: (Raquel Benbunan y Pablo Astoga)

Capítulo 10 Los vecinos: La movilización de los recursos del municipio: (Rexene Hanes de Acevedo)

Capítulo 11 Conclusiones: La complejidad de la gerencia municipal: (José Malavé y Ramón Piñango)

Sección III Casos para la discusión

Capítulo 12 El acontecer municipal: Casos de estudio: (Henry Gómez Samper)

 

Malavé, José (comp.) La gestión ambiental ¿Impulso o freno al desarrollo?

Contenido

1 Definición, implicaciones y aspectos legales de la política ambiental en Venezuela: (Julio González Aguirre)

2 La gestión ambiental en Venezuela: La trama institucional: (José Luis Méndez Arocha)

3 La gestión ambiental en el mundo contemporáneo: Una perspectiva global (Jaro Mayda)

4 La gestión ambiental en los países en desarrollo: El papel de las compañías multinacionales (Charles S. Pearson)

5 La gestión ambiental en petróleos de Venezuela, S.A.; y sus empresas filiales (Nelson Rincón)

6 Relaciones entre actividad económica y gestión ambiental: El caso polar (Félix Miguel Sánchez)

7 Estado y comunidad: Análisis de una confrontación necesaria (Julio González Aguirre)

 

B. Reciclaje de basura orgánica

 

  1. Asociación para la Defensa del Ambiente y la Naturaleza  Ciclo de conferencias: “Gerencia Integral de la Basura. ... Talleres de Educación Ambiental: “The Earth Generation”. Fecha: Año 1992 http://www.adan.org.ve/acti.php?id=2

[Muy importante. Trata de eventos realizados en Venezuela] 

 

  1. Sistema de Administración de Alcaldías Digitales  Noticias. Proyecto endógeno “La Basura es un Tesoro” una realidad en el municipio Anaco (09/11/2005). El pasado miércoles 31 de agosto se hizo efectiva la. 

http://www.anaco-anzoategui.gob.ve/portal-alcaldias/noticias.html  

 

  1. La Fundacin para la Defensa de la Naturaleza, FUDENA, ha trabajo ... Formato de archivo: PDF/Adobe Acrobat - Versión en HTML Arrecifes Tesoro en Peligro ... Basura: Es un problema creciente, tanto estético como ambiental, en áreas donde los seres humanos viven o. visitan. ...http://www.fudena.org.ve Ecosteno19 .pdf

 

  1. INTI ha declarado 20 latifundios en el país Miles de campesinos ... Formato de archivo: PDF/Adobe Acrobat - Versión en HTML Ofelia Suarez, con el. propósito de entrenar a un significativo número. de funcionarios en la preparación del abono. natural orgánico denominado "compost", ...http://www.inti.gov.ve /view/docs/TiempodeZamora16.pdf

 

  1. montaje 17.qxp Formato de archivo: PDF/Adobe Acrobat - Versión en HTML Para Ofelia Suárez. Méndez, docente y asesora. en materia ecológica del. Instituto Nacional de Tierras. (INTI), "la agricultura ecológi- ...www.inti.gov.ve/view/docs/TIEMPODEZAMORA17.pdf xxxx

 

 

C. Comunidad educativa

 

  1. 10 PASOS PARA OPERATIVIZAR LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA ... 20-jun-05: 10 PASOS PARA OPERATIVIZAR LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN LAS INSTUCIONES ESCOLARES. www.ica.e12.ve/presentaciones/10pasos.htm
  2. Constitución Nacional.
  3. Ley Orgánica de Educación y su reglamento general.
  4. Disposiciones generales acerca de la organización y funcionamiento de la Comunidad Educativa.
  5. Apuntes personales sobre los fundamentos filosóficos, el origen y el desarrollo de la comunidad educativa en Venezuela y América Latina

 

 

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IOFS/16-06-2006

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