خطة الدرس
- اسم
المدرسة: إنعام مرتيني [email protected]
- اسم المشرف المنسق: مصطفى السعيد
- عنوان
الدرس: Focus on Syria
- الصف: الحادي عشر أدبي
( يمكن أن يوجه أيضا لطلاب العاشر و الحادي عشر علمي ).
- المدرسة:
ثانوية حسام حجازي للبنات.
- المحافظة
: ادلب.
- التاريخ
و الوقت : الخميس 27/12/2007. الساعة :
10.30
- خطة
الدرس :
- عنوان
الدرس: Focus on Syria.
- المادة : لغة انكليزية.
- المستوى
التعليمي : الأول و الثاني الثانوي.
*أهداف
الدرس :
أهداف
المحتوى:
أن يتحدث
الطلاب عن سوريا كمركز لتلاقي الحضارات.
أن يعدد
الطلاب بعض من المواقع السورية الهامة أثريا و سياحيا
أن يتحدث
الطلاب عن ادلب اثريا .
أن يناقشوا
أهمية زيارة أماكن تعد سياحية في ادلب .
أن يبينوا
أهمية دمشق العاصمة .
مناقشة حلب
عاصمة الثقافة و ثاني المدن الكبرى .
أن يبين
الطلاب أثار تدمر التي لا تزال راسخة .
أهداف
الأداء :
يتم النقاش
باللغة الانكليزية و يكتسب الطلاب مفردات و معلومات تغني أفكارهم و ثقافتهم من
خلال المراجع و استخدام الانترنت للبحث. يعبر الطلاب عن آرائهم ببعض الأماكن التي
سبق لهم أن زاروها.
أهداف
التكنولوجيا:
الحصول على
معلومات موثقة من خلال مراجع رسمية .
يتشارك
الطلاب في البحث عن المعلومات و الصور عبر الانترنت و البريد الالكتروني.
الأنشطة
التعليمية:
يتم اعطاء
فكرة عن موضوع الدرس مع التأكيد أننا سوف نتحدث باختصار ولن نستطيع أن نشمل
الموضوع بأكمله.
نحدد أفكار
الدرس بأن نتحدث عن مدينتنا (ادلب) أولا بشكل موسع ثم نتحدث عن العاصمه (دمشق) ثم
حلب و أخيرا نتحدث عن تدمر كموقع أثري يخص المنهاج في نهاية الوحدة الثانية ص.34
يتم تقسيم
الطلاب الى خمس مجموعات تتحدث كل منها عن موضوع و يتم تحديد أدوار الطلاب في كل
مجموعة.
أنشطة
التعلم :
تقوم
المجموعات بالبحث عن المعلومات باستخدام المصادر التي تناسبها سواء كتب من المركز
الثقافي أو مكتبة المدرسة أو الانترنت . يتم التعاون في المجموعة الواحدة بحيث
يجمع الأول المصادر ويقوم الاخر بكتابتها ثم تجمع صور و يتم ترتيبها بالتنسيق الذي
تريده المجموعة.
تقدم العمل
على CD الى المعلمة.
أنشطة
الطلاب:
تقوم
الطالبات بالبحث والمناقشة و ابداء الرأي في زيارة أماكن معينة و تصف أماكن أخرى
لتبين أهميتها.
تقييم
الدرس:
|
|
ممتاز |
جيد جدا |
جيد |
وسط |
|
صحة
المعلومات |
صحيحة
المصادر و فيها صور |
صحيحة
المصادر و لكن الصور غير واضحة |
صحيحة المصادر
و لا تحتوي صور |
المصادر
غير موثوقة فيها صور |
|
العمل
التعاوني |
تقدم
عمله في الوقت المحدد- تساعد الآخرين- تحترم
الآراء الأخرى |
لا تقدم
عملها في الوقت المحدد- تساعد الآخرين و تحترم آرائهم |
تقدم
عملها في وقته- لا تساعد
الآخرين و لا تحترم آرائهم |
تقدم
عملها متأخرا- لا تساعد الآخرين وتقدم
أرائها على آرائهم |
|
استخدام التكنولوجيا |
استخدمت
مهارات البحث عبر الانترنت- قدمت
عملها في شرائح بوربوينت- استخدمت
البريد الالكتروني |
استخدمت
مهارات البحث عبر الانترنت- قدمت عملها
في شرائح بوربوينت- لم تستخدم
البريد الالكتروني |
استخدمت
مهارات البحث عبر الانترنت- لم تقدم عملها في شرائح بوربوينت- لم تستخدم
البريد الالكتروني |
لم
تستخدم مهارات البحث عبر الانترنت- لم تقدم
عملها في شرائح بوربوينت- لم تستخدم
البريد الالكتروني |
|
استيعاب
المفاهيم |
تحدثت عن
أفكر الدرس- ناقشت
بلغة انكليزية سليمة - أجابت
على الأسئلة- أبدت
رأيها |
تحدثت عن
أفكار الدرس- ناقشت و
لكن ببعض الأخطاء- أجابت
على بعض الأسئلة- أبدت
رأيها |
تحدثت عن
أفكار الدرس- ناقشت و
لكن ببعض الأخطاء- أجابت
على بعض الأسئلة- لم تبد
رأيها |
تحدثت
قليلا عن أفكار الدرس – لم تناقش
جيدا- أجابت
على أسئلة بسيطة- لم تبد
رأيها |
مراجع
الدرس:
http://www.visit-syria.com/enalep.htm
http://www.visit-syria.com/enpalm.htm
http://www.syriagate.com/Syria/about/index.htm
http://www.eastern-coast.com/pages/SyriaAR/idleb/idlebfr.htm
http://en.wikipedia.org/wiki/Idlib_Governorate
http://en.wikipedia.org/wiki/Damascus
http://www.damascus-online.com/guide/first.htm
الكتاب
المدرسي.