ACTIVIDADES DE PENDIENTES - BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA - (3º DE E.S.O.) (Curso 2000-2001)

Nombre:___________________________________ Curso: 4º ESO_______

PRIMERA PARTE: GEOLOGÍA

TEMA 1.- EL PAISAJE

1. ¿Mediante que procesos se realiza el modelado del relieve?. _______________________________________________________

2. Observa el esquema: a) ¿Qué representa el esquema?. Completalo.

3.- a) Mediante que proceso se forma el suelo: _____________________

    b) Cita tres características de una zona desértica: _________________

4.- ¿Cuales son los componentes del suelo?.______________________

5.- a) (Citar)Agentes geomorfológicos:___________________________

      b) (Citar) Procesos geomorfológicos:________________________

      c)¿Qué ocurre con las rocas cuando son expuestas a la meteorización durante mucho tiempo?._________________________________________________

TEMA 2.- LA ACCIÓN DE LAS AGUAS CONTINENTALES

1.- Indica sobre el dibujo del perfil de un río, los siguientes conceptos:

• Curso alto
• Erosión Elevada
• Mucha Energía del agua
• Piedras Redondeadas
• Curso Medio Transporte
• Poca Energía del agua
• Piedras Angulosas
• Curso alto
• Sedimentación
• Cauce estrecho
• Cauce ancho.

2.- Relaciona con flechas:

Erosión                                   Acumulación de agua subterránea   Glaciar                                    Masa de hielo que se desplaza por gravedad        Acuífero                                  Rotura y disgregación de rocas con transporte Deflación                                 Barre, arrastra partículas (el viento)  Salinización                             Acumulación de arena en la costa          Playa                                       Intrusión de salada en el acuífero

3.- Define:

•  Erosión:__________________________________________________
• Suelo: ___________________________________________________
• Acuífero: _________________________________________________
• Porosidad: ________________________________________________

4.- Dibuja un acuífero indicando sobre el: arena (poros, permeable), arcilla (no porosa, impermeable), agua subterránea y nivel freático.

5.- ¿Dónde se forman los sedimentos?.________________________________

6.- Observa el dibujo y responde a las preguntas: a) ¿Qué representa el dibujo?. b) Completa las flechas. c) Nombre de los sedimentos que forma. d) Forma del valle que se genera.

8.- Cómo se denomina la cantidad de huecos de una roca:_________________

9.- Que se dice de una roca cuando deja pasa el agua por su interior:_________

TEMA 3.- LA ACCIÓN DEL VIENTO Y EL MAR

1.- Formas de sedimentación marina. Completa el dibujo.

2.- Observa los dibujos. a) Qué representan. b) Completalos. c) Mediante que procesos se forman.

3.- ¿Cuales son las formas constructivas del mar?. _______________________

_____________________________________________________________

4.- ¿Y las formas destructivas?._____________________________________ _____________________________________________________________

5.- Cita los procesos de modelado del viento. ___________________________ ______________________________________________________________

6.- Elabora un esquema conceptual con los siguientes conceptos: modelado, viento, deflacción, corrosión, sedimentación, barre particulas, desgasta, dunas.

7.- Dibuja un mapa de la costa del campo de Gibraltar e indica sobre el una bahía y un promontorio.

8.- Define delta y estuario.__________________________________________ ______________________________________________________________

9.- Dibuja el mapa de España e indica un delta y un estuario.

SEGUNDA PARTE: BIOLOGÍA

TEMA 4.- LA CÉLULA UNIDAD DE VIDA

1. Elabora un esquema que indique los niveles de organización de los seres vivos.

atomo- ............................?.....................................................-organismo

 2. Define el concepto de célula: _____________________________________ _______________________________________________________________

3. ¿Cuales son los tipos de organización celular que se distinguen en función de su organización?.____________________________________________________

4. Diferencia entre los conceptos unicelular y multicelular. __________________ _______________________________________________________________

5. Qué característica diferencia de las células procariotas de las eucariotas._____ _____________________________________________________________

6. De las siguientes tipos de células, subraya la que sea procariota:

 célula vegetal - célula animal - bacteria - virus

7. Elabora un dibujo de una célula vegetal  y animal con todas sus partes.

9. Elabora una lista con los orgánulos comunes a ambos tipos de células (animal y vegetal).

10. Indica la función de los siguientes orgánulos de la célula:

Núcleo: ______________________________________________________

 Membrana celular: _____________________________________________

Mitocondria: _________________________________________________

Cloroplasto: __________________________________________________

 TEMA 5.- NUTRICIÓN, RELACIÓN Y REPRODUCCIÓN DE LOS SERES VIVOS.

1.-  Define el concepto de sustancias celulares o principios inmediatos: _________ _____________________________________________________________

2.- Relaciona con flechas:

Glúcidos                    

Glucosa

Azucar  

Proteinas                                       Materia Orgánica                                         

Cuarzo

Agua

Oxígeno           

Roca                                            Materia Inorgánica

Grasa

Aceite

Dióxido de carbono

4. Define el concepto de nutrición:____________________________________ ______________________________________________________________

5. Que se obtiene mediante el proceso de nutrición:_______________________

 6. ¿Con que término denominamos el conjunto de procesos químicos que ocurren en la célula con el fin de obtener sustancias útiles (materia) y energía?. _________

7. La parte del metabolismo celular que se dedica a obtener energía se llama ___________________________________ y se lleva a cabo en las mitocondrias celulares.

8. Las actividades celulares que producen sustancias útiles a partir de nutrientes celulares se llama ________________________.

9. Un proceso anabólico importante que ocurre en los cloroplastos de las células vegetales, se llama _________________________________.

10. Define respiración celular: _______________________________________ ______________________________________________________________

11. ¿Dónde ocurre la respiración celular?: ________________________________

12. Completa la reacción global de la fotosíntesis:

 ________ + H2O  ==>  Sustancias orgánicas (glucosa) + _____

13. Representa la reacción global del proceso de respiración celular:___________ ______________________________________________________________

14. Completa las frases:

- En el proceso llamado ______________ cada célula se divide en dos _____________. Este proceso conduce al desarrollo del organismo, al _______________, a la regeneración de sus partes o la reproducción asexual de los individuos.

- En el proceso llamado ______________ algunas células se dividen para formar, cada una de ellas cuatro células sexuales. Los organismos y su reproducción_______________

17. ¿Cuáles son los tipos o modelos de reproducción?. ___________________

18. En la reproducción sexual:

- Se necesitan _______ organismos.

- Se requieren unas células especiales llamadas _____________ .

- Esas células especiales o ____________ se fusionan mediante un proceso llamado ______________ y se forma una célula huevo o ______________.

 TEMA 6. LAS FUNCIONES VITALES EN LOS SERES HUMANOS.

1. Las principales funciones vitales del organismo humano son (rodea la respuesta correcta):

a) Nutrición, relación e iniciación.

b) Reproducción, nutrición y comportamiento.

c) Nutrición, relación y reproducción.

2. Define el concepto de digestión.____________________________________ ______________________________________________________________

3. Indica que dos tipos de procesos intervienen sobre los alimentos en el aparato digestivo._______________________________________________________

4. Observa el siguiente dibujo y contesta a las preguntas. a) ¿Qué representa?. b) Indica con flechas los siguientes elementos: aurículas (dos cavidades), ventrículos (dos), venas, arterias, capilares pulmonares y capilares de demás células.

5. ¿Entre qué sistemas ocurre el intercambio de gases, para nutrir a las células?. __ ______________________________________________________________

6. Cita las partes del aparato respiratorio. Dibuja un esquema sencillo del aparato respiratorio.

7. ¿Dónde y cómo ocurre el intercambio gaseoso dentro del aparato respiratorio?. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. (Señala la afirmación verdadera). Los gases que se intercambian en el aparato respiratorio son:

a) O₂

b) CO₂

c) O₂ y CO₂

d) O₂, CO₂ y NO₂

9.- Elabora un dibujo del aparato digestivo e indica los siguientes elementos que los componen: boca, faringe, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso, duodeno, apéndice y recto.

TEMA 7. REPRODUCCIÓN HUMANA

1. La pubertad es una etapa de cambios importantes para una persona. Indica los cambios que se producen y se pueden observar.

NIÑOS                                                 NIÑAS

 2. Cita las principales partes del sistema reproductor femenino._____________ _____________________________________________________________

3. Citar las principales partes del sistema reproductor masculino.______________ _______________________________________________________________

4. ¿Cómo se denominan las células sexuales?: ___________________________

5. Ciclo ovárico o menstrual.

- Duración:______________

- Define ovulación:__________________________________________

 - Indica el recorrido del óvulo al salir del ovario: ________________________ _____________________________________________________________

 - Cuantos días dura este recorrido?:_________________________________

- Define menstruación:___________________________________________

- Qué es la regla y cuanto dura: ____________________________________

6. Define método anticonceptivo: _____________________________________ ______________________________________________________________

7. Cita los métodos anticonceptivos que conozcas. ________________________ _______________________________________________________________

8. Cita los principales métodos anticonceptivos y su forma de actuación .

 Método Anticonceptivo                             Forma de actuación

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