تأثير تمرينات خاصة في تعليم المراحل الصعبة لبعض أنواع مهارة التصويب في كرة اليد

نوقشت هذه الرسالة

 في

جمهورية العراق

 جامعة القادسية

 كلية التربية الرياضية

بتاريخ

11/12/2001

أن لعبة كرة اليد واحدة من الألعاب الفرقية التي شملتها حركة النهوض والتطور العلمي وأخذت بالأنتشار

السريع ، لما تمتاز به من عناصر تشويق ومتعة لممارسيها 0 أذ تعد المهارات الأساسية في لعبة كرة اليد الحجر الأساس الذي يبنى عليه وعلى أتقانها يتوقف نجاح اللاعب الفريق ، والتصويب واحد من المهارات الأساسية في لعبة كرة اليد الذي يتوقف عليه نتيجة المباراة من خلال عدد الأهداف المسجلة ضد الفريق الخصم 0 وكما هو معروف أن أغلب المهارات تتكون من مراحل عدة تتجمع سوية لتكون المسار الحركي الصحيح للمهارة وقد تحتوي على مراحل صعبة عند أدائها من قبل طلاب الصف الثاني في كلية التربية الرياضية وبذلك تشكل ضعفآ في عملية تعليمها وصولآ للاداء الفني الصحيح لها فلا بد من التخلص من هذة الصعوبات وحلها لاتقان المهارة بالشكل الصحيح وصولا الى الاداء الفني الامثل 0

ومن هنا برزت اهميه البحث في حل هذة المراحل الصعبه التي تتواجد في بعض المهارات الاساسيه ولا سيما مهارتي التصويب من القفز عاليا والتصويب من السقوط الامامي في كرة اليد من خلال ايجاد بعض التمرينات الخاصه التي تعالج هذة المرحله الصعبه وصولا الى الاداء الفني الامثل 0

اما مشكله البحث فقد تركزت في وجود مراحل صعبه عند اداء بعض انواع مهارة التصويب في كرة اليد مما تؤدي الى قصور في مستوى الاداء الفني وبالتالي عدم الوصول الى المستوى العالي لاداء المهارة وهدفت الدراسة الى :

1.     وضع مجموعه من التمرينات الخاصه للتغلب على المراحل الصعبه في بعض انواع مهارة التصويب في كرة اليد لطلاب الصف الثاني/جامعه القادسيه/كليه التربية الرياضية

2.     التعرف على اثر هذة التمرينات الخاصه في تعليم المراحل الصعبه لبعض انواعمهارة التصويب في كرة اليد لطلاب الصف الثاني /جامعه القادسيه /كليه التربيه الرياضية وقد افترض الباحث :

3.     وجود فروق داله احصائيا بين الأختبارات المهارية القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية لصالح الأختبارات البعدية 0

4.      وجود فروق دالة أحصائيآ في الأختبارات المهارية البعدية بين المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية 0

أستخدم الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المجموعات المتكافأة ، أذا كانت عينة البحث طلاب الصف الثاني في كلية التربية الرياضية ، جامعة القادسية للعام الدراسي 2001 – 2000 البالغ عددهم(28) طالبآ من أصل (46) طالبآ وتم تقسيمهم الى مجموعتين متساويتين ومتناضرتين ، المجموعة الأولى ( التجريبية ) والثانية ( الضابطة) قد راعى الباحث تجانس العينة وتكافؤها في متغيرات الطول والعمر والوزن وبعض الصفات البدنية فضلآ عن التمرينات المنهجية المقررة لتعليم المهارتين ، وبعد الأنتهاء من فترة تطبيق المهج التعليمي أجريت الأختبارات البعدية للمجموعتين وتم أستخدام الوسائل الأحصائية المناسبة لمعالجة البيانات بالشكل الذي يخدم البحث.

بعد مناقشة النتائج توصل الباحث الى العديد من الاستنتاجات من أهمها أن التمرينات الخاصة كانت عاملا رئيسيا في تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في تعليم المراحل الصعبة للمهارتين وأدائهما بالمستوى الأفضل 0

احمد عبدالزهره عبدالله

الباحث

الاستاذ المساعد الدكتور

حسين مردان عمر

المشرف

و

الاستاذ المساعد الدكتور

عبدالجبار سعيد محسن

المشرف