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Prof. Dr. Henrique Garcia Sobreira Dr. em Educação
Brasileira, UFRJ, 1995 Professor-Adjunto da Universidade do Estado do
Rio de Janeiro/Faculdade de Educação da Baixada Fluminense Departamento de Gestão de Sistemas Educacionais
(UERJ/FEBF/DGSE) |
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TEXTOS |
Pesquisador:
UERJ/SR-2/PROCIENCIA e CNPq (Nível 2) Líder do Grupo de Pesquisa (GRPesq CNPq 6.0): Formação de Professores: Abordagens Múltiplas e
Alternativas |
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Pesquisa em Andamento: Crônica de uma Morte Anunciada? Estudo
dos impactos nos professores e estudantes de cursos de
formação de professores nos Níveis Médio e Superior a respeito dos
aspectos afetivos vivenciados a partir das constantes oscilações na
Legislação que autoriza o exercício do Magistério dos Anos Iniciais da
Educação Fundamental desde a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (Lei 99394/1996). O referencial teórico utilizado é a
Teoria Crítica da Escola de Frankfurt. A categoria central é a auto-reflexão das experiência pretéritas de escolarização. O objetivo é
contribuir para o estabelecimento de bases teóricas e práticas de um
currículo não-metafísico da educação do educador. A
pesquisa a respeito da auto-reflexão como base teórica e prática de um
currículo alternativo da Formação de Professores é desenvolvida desde 1996. |
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Contatos: 55-21-26713488 |
