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考試係一場鬥智鬥耐力鬥勤力的遊戲.
如果要事半功倍, 我們必須知道如何應付考試.
唔同的題目有唔同目的, 特色和讀書方法, 希望同大家繼一探討.
唔係什么高言大志, 好多你都知道, 做個參考啦!
Level I Problems/Question
目的: 考記性 Memorization
特色:
話明考記性, 題目通常都唔會有乜0野新意, 轉少少甚至會翻炒.
方法:
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一定要睇晒成本書 |
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做 past paper |
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記住 D terms & definitions |
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唔洗驚, 有讀書, 應該惦 |
Level II Multiple Choice
目的:
考理解 Interpretation
特色:
要知道一個人對課程的理解, 選擇題所採用的方法係一個「亂」字.
要混亂你的思想, 睇下你可唔可以亂裡尋真.
所以, multiple choice 比 problems/long question 困難, 唔單止考你有冇讀書, 亦係一場心理戰, 挑戰你的自信心.
操練:
| 亂裡尋真: 做 past paper, 但係睇完 question 即刻睇 answer. 何必 confuse 自己呢? 只要知道真答案, 其他都唔重要, 辨認到真, 就可以知道假的. |
| 膽大: 做 M.C. 首先刪除了 D 肯定錯的答案, 有時侯會遇到 D situation 係淨翻 2個 choices 唔知點抉擇. 50/50 需要的是信心, 相信你自己, 敢於做決定啦! |
| 心細: 留心問題, 要知道佢問 D 乜, true, false, correct or not correct, 答錯 0左就錯0左. 有D字眼, 例如: only, unique, never, all, none etc...通常太霸度的字眼都一定錯, 除非有充分的理據. 唔好比佢0地影響你的判斷. |
| 面皮厚: 題目有唔明唔清楚, 握手問, 佢最多唔答, 好過自己估 |
| 視野: 成份卷有幾十條 M.C. , 錯一條唔洗炒. 唔好為一顆樹放棄整個森樹, 太花時間 on 1 question唔好, 太花心力以致影響 overall 情緒亦唔 healthy. Put a question mark, 撞一個 answer & move on, 做完成份之後先 go back. 有時侯當你做其他 M.C. 時, 你會靈光一閃, 找到答案. |
Level III Case Analysis
目的:
考應用/分析力 Application
特色:
比個 situation 你, 睇下你點樣將佢 relate to study materials.
冇 model answer, 但有 check points.
操練:
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中心: 明白課程中心思想, 而唔係鑽牛角尖 |
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Open mind: 冇 model answer, 相信你自己, 敢於作答 |
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Read require: read case, 先睇下最尾一段, 知佢問乜然後再睇個 case |
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Think b4 answer: 你可能以為做 case 係吹水, 有 D 時侯你吹一版水都冇分, 係因為你亂水. 睇完個 case 幾次, drop 0左 D points & issues, 試下組織下點答, structure下 D points, 有個譜先. 唔會阻你超過五分鐘, 但會幫你省去許多時間. 唔好為吹水而吹水, 唔好比考試心情影響你的思想秩序, 就算你係烏龜都有足夠時間. |
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拋 terms: 因為有 check points, 所以凡事拋 terms 和 definitions 將所學的告訴 professor. |
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Diagrams & charts: 如果可以, 嘗試用圖像/例表去點 points, 會清楚 D. |
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學以致用: common sense 好重要, 以前讀過的科目, 有D乜0野洗得都可以拋出來. |
Level IV Essay
目的:
考內容/應用 Content
特色:
Essay比一個題目你自由發揮, 但同時間又要你 base on some theories or readings in the course. 同 case 有D類似, 唔同係, case 要求你 based on situation, apply theories; essay 要求你 based on theories, write situations.
操練:
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內容: 內容比一切都重要. 你英文可能比輸蝕, 但文法佔分只有 10-20%, 唔死得. 花多D時間 focus on content, 再比多幾個人 prove read, focus on understanding not just grammar. 睇下其他人明唔明你講乜. |
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Think b4 you write: 構思係 develop 內容的要素. 我通常花兩星期做構思, 一星期真正寫作. 在構思過程中, drop points & create a structure. 善用等車, 等人, 沖涼, 用廁 etc 的時間去構思, 靈感有時會在你默想, 交談, 讀書, 行街時侯 pop up. 你要drop低佢. |
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邊緣提問: professor 一個人睇咁多文, 如果篇篇一樣一定悶死. 第一, essay 唔同論文, 有好多 restrictions, 要好跟 theories & readings. 第二, 有大把人為迎合 professor 口味而寫 essay, 人擦鞋你又擦, 一來冇可能出位, 二來會悶死個 prof. 點? 你唔可以一味唱反調, 又唔應該跟風, 你要做邊緣人, 寫D同 theories & readings有關, 但其實冇關的事, 用一 D professor 唔 sure 的提問入手. |
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有立場: 無論題目係乜, 跟風, 反調, 定邊緣人, 要有你自己明確的立場, 唔好因別人而失去0左自己. 再者, 有立場比冇立場易取高分. |
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有Back up: 每提出什么立論, 都要有 back up. 一個 fact/situation, at least 有一個解釋, 一個解釋 at least 有一個 back up. |
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學以致用: common sense 好重要, 以前讀過的科目, 有D乜0野洗得都可以拋出來. |
Overall Comments
考試需要有技巧作答, 讀書需要有方法, 在這兩樣以上加上勤力, 就能事半功倍.
無論如何, 考試不過是校園生活, 求學生涯的一小部份, 出來工作唔同考試, 人際關係比工作表現更重要, 而人際關係係可以在校園生活中享受到和學習到的.
Questions/Problems係鬥勤力; Multiple Choice要有自信; Case Analysis考應變; Essay考創意. 我個人相信一個有生命力, 有廣闊胸襟的人考試成功機會係會大D, 讀書都會 enjoy D. 我0地係人, 唔係一副機器. 要做個讀書人, 而唔係讀書機器.
讀書人會不斷增進學識, 機器會折舊, 會隨年日將所學的比翻先生.
筆者小簡介
Billy, 約克大學主修會計, Deans Honour Roll 畢業.
中學時代, 無心向學, 日日打機, 靠臨考前一兩晚讀書而勉強升讀大學.
入U後, 發奮圖強, 勤奮向學, 信主後, 更將信仰同生活, 讀經和讀書合而為一.
信仰令 Billy明白求學的意義, 帶 Billy 跨過每一個困難同掙扎.
Billy常笑言自己是full time福音人, part time學生.
他是前約克大學中國基督徒團契 (簡稱 YCCF) 的同工, 曾為了 YCCF, 神的事奉放棄了做暑期工的機會, 神卻奇妙地為他豫備了一份更好的工作......