回到荷莉200三
寫F字的感覺
（華德學校家教會刊物供稿）
很久以前聽到這一段不可思議的對話──
地點：幼稚園附近
時間：放學不久
媽媽問：點呀，今日學咗啲乜嘢呀？
小朋友：今日學咗個（隆重其事高聲說）F字呀！
媽媽關注地再問：咁，個F字好唔好寫呀？
小朋友思想了半秒，欣喜答道：好呀！
旁觀的我思考了半分鐘──F字由三條直線組成，沒有B、C和D難以控制的彎位，也沒有A字那令人要小心翼翼以免打了交义的尖角，比起E字，又省掉一劃，不是很好寫嗎?!
這個媽媽很了不起吧！大朋友，我們寫哪一個字母還有感覺？然而這個媽媽竟然能夠從兒子的能力出發，在他的高度與角度和他並肩共行。她了解兒子寫每一個字母的難度不一樣，兒子也知道媽媽關心他的字好寫不好寫。這算是雞毛蒜皮嗎？深度的親密正是由這種尊重以及生活點滴的順暢交流開始。
今天，你會以一個甚麼問題去捕捉你子女的感覺？
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