PROJETO FABRINCANDO

 AS OFICINAS DO JOGO COMO PROPOSTA EDUCACIONAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Professor Ciro Goda, Ms

    As crianças com atividades lúdicas, brincando e "vendinha" desenvolvem o raciocínio lógio-matemático.

RESUMO

    Verificar o potencial das Oficinas do Jogo como prática pedagógica no ambiente escolar capaz de produzir repercussões nas demais disciplinas, atuando como um mediador das relações interpessoais procurando indicadores de que a escola seja um lugar prazeroso e que o saber da rua não seja interrompida pelos muros escolares.

    A proposta de pesquisa procurou investigar a influência das oficinas do jogo, como um recurso pedagógico, inserindo nas aulas de Educação Física, contexto das áreas do conhecimento. Trabalhando na escola (como as disciplinas de Português, Matemática e Artes), através do questionamento, da troca de idéias, do observar, agir, construir, permitindo que os alunos exercitem valores essenciais como a estética, o respeito, a justiça, a solidariedade, a motricidade, bem como as suas repercussões no rendimento escolar.

Alunos "brincando de Vendinha".