Pintando o Sete na sala de aula: outras formas de estudar, apreender e criar

Professora Solange Foresti
[email protected] 

Desenvolver a consciência do trabalho coletivo, como eixo norteador, visando o desenvolvimento de habilidades e competências no educando para uma atuação no mundo social de maneira crítica contribuindo efetivamente para a diminuição da depredação do espaço escolar e a construção de um ambiente mais agradável a partir de esforços coletivos.

Diversidade Colorida: Mosaico
Professora Solange Foresti

O painel de mosaico retrata a realidade da escola e da comunidade e foi resultado de inúmeros encontros nos sábados e feriados e em aulas que o conteúdo articulasse com as referências conceituais do planejamento bimestral e de ações curriculares.

Algumas ações curriculares, relativas às áreas de linguagens (como língua português procurou exploram os conceitos de trabalho, arte, coletividade, diversidade, diferença, desigualdade, urbanização). Bem debates em torno da cartilha do plano diretor do município de Florianópolis que foi distribuído nas escolas públicas para fazer parte do planejamento das ações de envolvimento comunidade e escola.
Recebemos  apoio da direção da escola  no tocante da excussão e para a organização dos currículos em grandes áreas temáticas, articuladas por eixos estruturantes.

Deste modo que os conteúdos das disciplinas não se esgotou nas cargas horárias atribuída a cada uma e que, em cada período, produzindo oportunidades para concretizar estudos teórico-práticos e interdisciplinares ligados ao trabalho, aprendizagem e ação para uma escola cidadã.

A Primeira etapa começou com poucos alunos interessados em fazer processo acontecer e começamos a desenvolver o painel com a ajuda de duas artistas plásticas e experientes na técnica do mosaico elencando elementos importantes para eles a partir de suas vivências na comunidade.

Após duas oficinas de técnicas do mosaico, o painel começou a ser construído pelos alunos e pela professora de História em finais de semanas com a monitoria de uma destas artistas, que ajudava na desenvoltura da técnica, sem interferir na ação ou nos elementos que foram de escolha coletiva do painel.

Na segunda etapa (um mês depois) quase todos os alunos da escola estavam envolvidos e sabendo iram além de planejamentos, sala de aula e todos  se envolviam neste processo coletivo de forma voluntária e cativante, pois queriam o painel terminado e exposto.
No meio da excussão do painel dois alunos foram convidados pela direção para representaram a escola em um encontro de professores da rede pública de Florianópolis para desenvolver uma oficina de mosaico por estarem envolvidos, dedicados e capacitados nesta ação. Mais do que a estima elevada estes alunos se deparavam inúmeros desconhecidos entre eles à capacidade e criatividade que  não reconheciam em si próprios.
Para nós professor envolvido nestas propostas, ao apreciar tantas conquistas neste convívio, ficou  para a pergunta se vamos parar por aqui? A resposta é negativa sempre, pois temos uma escola vencedora na questão da cidadania, da ética e otimista neste novo milênio crendo nos sucesso para novos conceitos de Educação.
Precisamos acreditar no potencial de nossos alunos dentro e fora de sala de aula. O projeto Diversidade colorida:  a escola e a comunidade construindo sua História têm inúmeras atividades pautadas para o ano de 2008 para darmos continuidade a esta vitória, inclusive receber outros alunos para compartilhar suas experiências.

http://youtube.com/watch?v=2j0IaWvKwP0