1a, 1b en 1c

sem niv.2

'; OutString += '

'; OutString += NavBar; if (Feedback.length>0){ OutString += '' } OutString += '

'; OutString += ''; OutString += Feedback; OutString += '

Hosted by www.Geocities.ws

'; //Write it to the frame TopFrame.document.clear(); TopFrame.document.open(); TopFrame.document.write(OutString); TopFrame.document.close(); } function DisplayExercise(){ //Build the output string var OutString = ''; OutString += ''; OutString += ' '; OutString += ''; OutString += TitleCode; OutString += ''; OutString += NavBar; OutString += '

'; if (WordBox.length > 0){ OutString += WordBox; } OutString += ''; OutString += BuiltCloze; OutString += '

Hosted by www.Geocities.ws

'; //Write it to the frame BottomFrame.document.clear(); BottomFrame.document.open(); BottomFrame.document.write(OutString); BottomFrame.document.close(); } function ShowClue(ItemNum){ //alert(ItemNum); State[ItemNum][0] = 1; WriteFeedback(I[ItemNum][2]); } function SaveCurrentAnswers(){ for (var i=0; i-1){ FirstBit = InString.substring(0, i); LastBit = InString.substring(i + Token.length, InString.length); InString = FirstBit + Replacement + LastBit; i = InString.indexOf(Token); } return InString; } var LowerString='abcdefghijklmnopqrstuvwxyz%9A%9C%E0%E1%E2%E3%E4%E5%E6%E7%E8%E9%EA%EB%EC%ED%EE%EF%F0%F1%F2%F3%F4%F5%F6%F8%F9%FA%FB%FC%FD%FE%FF'; var UpperString='ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ%8A%8C%C0%C1%C2%C3%C4%C5%C6%C7%C8%C9%CA%CB%CC%CD%CE%CF%D0%D1%D2%D3%D4%D5%D6%D8%D9%DA%DB%DC%DD%DE%9F'; LowerString = unescape(LowerString); UpperString = unescape(UpperString); I = new Array(); I[0] = new Array(); I[0][1] = new Array(); I[0][1][0] = new Array(); I[0][1][0][0]='PMC'; I[0][1][1] = new Array(); I[0][1][1][0]='P.M.C.'; I[0][1][2] = new Array(); I[0][1][2][0]='product markt combinatie'; I[0][1][3] = new Array(); I[0][1][3][0]='produkt markt combinatie'; I[0][2]='p'; I[1] = new Array(); I[1][1] = new Array(); I[1][1][0] = new Array(); I[1][1][0][0]='Positionering'; I[1][2]='p'; I[2] = new Array(); I[2][1] = new Array(); I[2][1][0] = new Array(); I[2][1][0][0]='afnemer'; I[2][2]='a'; I[3] = new Array(); I[3][1] = new Array(); I[3][1][0] = new Array(); I[3][1][0][0]='lange'; I[3][2]=''; I[4] = new Array(); I[4][1] = new Array(); I[4][1][0] = new Array(); I[4][1][0][0]='ondernemings'; I[4][1][1] = new Array(); I[4][1][1][0]='onderneming'; I[4][2]='o'; I[5] = new Array(); I[5][1] = new Array(); I[5][1][0] = new Array(); I[5][1][0][0]='marketing'; I[5][2]='m'; I[6] = new Array(); I[6][1] = new Array(); I[6][1][0] = new Array(); I[6][1][0][0]='instrument'; I[6][2]='i'; I[7] = new Array(); I[7][1] = new Array(); I[7][1][0] = new Array(); I[7][1][0][0]='marketingplan'; I[7][2]='m'; I[8] = new Array(); I[8][1] = new Array(); I[8][1][0] = new Array(); I[8][1][0][0]='haalbaar'; I[8][1][1] = new Array(); I[8][1][1][0]='meetbaar'; I[8][2]='h'; I[9] = new Array(); I[9][1] = new Array(); I[9][1][0] = new Array(); I[9][1][0][0]='meetbaar'; I[9][1][1] = new Array(); I[9][1][1][0]='haalbaar'; I[9][2]='m'; I[10] = new Array(); I[10][1] = new Array(); I[10][1][0] = new Array(); I[10][1][0][0]='doelgroep'; I[10][1][1] = new Array(); I[10][1][1][0]='bepaalde periode'; I[10][2]='d'; I[11] = new Array(); I[11][1] = new Array(); I[11][1][0] = new Array(); I[11][1][0][0]='bepaalde periode'; I[11][1][1] = new Array(); I[11][1][1][0]='periode'; I[11][1][2] = new Array(); I[11][1][2][0]='tijd'; I[11][1][3] = new Array(); I[11][1][3][0]='tijdsperiode'; I[11][2]='b'; I[12] = new Array(); I[12][1] = new Array(); I[12][1][0] = new Array(); I[12][1][0][0]='kwantitatieve'; I[12][2]='kw'; I[13] = new Array(); I[13][1] = new Array(); I[13][1][0] = new Array(); I[13][1][0][0]='kwalitatieve'; I[13][2]='kw'; Text = new Array(); Text[0]='Een '; Text[1]=' is een min of meer zelfstandig bedrijfsonderdeel dat te maken heeft met eigen concurrenten en zelf '; Text[1]+='de verantwoordelijkheid draagt voor de strategieontwikkeling.

'; Text[2]=' is de plaatsing van een product ten opzichte van de concurrent in de perceptie van de '; Text[3]='.

Strategische marketingbeslissingen zijn beslissingen op '; Text[4]=' termijn.

Strategische marketingbeslissingen worden, van hoog naar laag, gemaakt op:
'; Text[5]='niveau
'; Text[6]='niveau
'; Text[7]='niveau

Het geheel van beslissingen op marketingniveau dat invloed heeft op de invulling van d'; Text[7]+='e marketingmix, noemt men het '; Text[8]='.

Een doelstelling moet in het algemeen voldoen aan 4 eisen:

een doestelling moet '; Text[9]=' zijn
een doelstelling moet '; Text[10]=' zijn
een doelstelling moet betrekking hebben op een '; Text[11]='
een doelstelling moet betrekking hebben op een '; Text[12]='

Een ondernemingsdoelstelling die in cijfers is uit te drukken noemen we een '; Text[13]=' ondernemingsdoelstelling. Een ondernemingsdoelstelling die niet in geld valt uit te drukken en die '; Text[13]+='betrekking heeft op waarden en normen, noemen we een '; Text[14]=' ondernemingsdoelstelling.
'; State = new Array(); CharList = new Array(); EscapeList = new Array(); function StartUp(){ var i = 0; for (i=0; i 0){ OutString += FoundCode; } else{ OutString += NextChar; } } return OutString; } var MacChars = '%80%81%82%83%84%85%86%87%88%89%8A%8B%8C%8D%8E%8F%90%91%92%93%94%95%96%97%98%99%9A'; MacChars += '%9B%9C%9D%9E%9F%A0%A1%A4%A5%A6%A7%A8%AA%AB%AC%AE%AF%B4%B6%BB%BC%BE%BF%C0%C1%C2%C4%C7%C8'; MacChars += '%C9%CA%CB%CC%CD%CE%CF%D0%D1%D2%D3%D4%D5%D6%D8%D9%DA%DB%DC%DD%E0%E1%E2%E3%E4%E5%E6%E7%E8%E9'; MacChars += '%EA%EB%EC%ED%EE%EF%F1%F2%F3%F4%F5%F6%F7%F8%FB%FD'; var WinChars = '%C4%C5%C7%C9%D1%D6%DC%E1%E0%E2%E4%E3%E5%E7%E9%E8%EA%EB%ED%EC%EE%EF%F1%F3%F2%F4'; WinChars += '%F6%F5%FA%F9%FB%FC%86%BA%A7%95%B6%DF%AE%99%92%A8%C6%D8%A5%F0%AA%BA%E6%F8%BF%A1%AC%83%AB%BB'; WinChars += '%85%82%C0%C3%D5%8C%9C%96%97%93%94%91%92%F7%FFY/%A4%8B%9B%87%B7%82%84%89%C2%CA%C1%CB'; WinChars += '%C8%CD%CE%CF%CC%D3%D4%D2%DA%DB%D9%B9%88%98%AF%B0%94'; WinChars = unescape(WinChars); MacChars = unescape(MacChars) function MacStringToWin(InString){ var OutString = ''; for (i=0; i '~') && (MacChars.indexOf(InString.charAt(i)) > -1) ){ OutString += WinChars.charAt(MacChars.indexOf(InString.charAt(i))); } else { OutString += InString.charAt(i); } } return OutString; } function WinStringToMac(InString){ var OutString = ''; for (i=0; i '~') && (WinChars.indexOf(InString.charAt(i)) > -1) ){ OutString += MacChars.charAt(WinChars.indexOf(InString.charAt(i))); } else { OutString += InString.charAt(i); } } return OutString; } function TrimString(InString){ var x = 0 if (InString.length != 0) { while ((escape(InString.charAt(InString.length - 1)) == '%20') || (escape(InString.charAt(InString.length - 1)) == '%0A') || (escape(InString.charAt(InString.length - 1)) == '%0D')){ InString = InString.substring(0, InString.length - 1) } while ((escape(InString.charAt(0)) == '%20') || (escape(InString.charAt(0)) == '%0A') || (escape(InString.charAt(0)) == '%0D')){ InString = InString.substring(1, InString.length) } while (InString.indexOf(' ') != -1) { x = InString.indexOf(' ') InString = InString.substring(0, x) + InString.substring(x+1, InString.length) } return InString; } else { return ''; } } function ConvertCase(InString, Direction){ var FromString = ''; var ToString = ''; if (Direction == 0){ FromString = UpperString; ToString = LowerString; } else{ FromString = LowerString; ToString = UpperString; } var i = 0; j = 0; var OutString = ''; for (i=0; i -1){ j = FromString.indexOf(InString.charAt(i)); OutString += ToString.charAt(j); } else{ OutString += InString.charAt(i); } } return OutString; } function CheckAnswers(){ SaveCurrentAnswers(); var AllCorrect = 1; //Check each answer for (var i = 0; i< I.length; i++){ if (State[i][4] != 1){ //If it's right, calculate its score if (CheckAnswer(i, true) > -1){ var TotalChars = GetGapValue(i).length; State[i][3] = (TotalChars-State[i][1])/TotalChars; if (State[i][0] > 0){State[i][3] = State[i][3]/2;} if (State[i][3]<0){State[i][3] = 0;} State[i][4] = 1; } else{ //Otherwise, add zero to the array and increment the hints for this item, as a penalty State[i][1]++; State[i][3] = 0; //then set the flag AllCorrect = 0; } } } //Calculate the total score var TotalScore = 0; for (i=0; i'; } Output += YourScoreIs + ' ' + TotalScore + '%.
'; if (AllCorrect == 0){ Output += '
' + Incorrect; } BuildExercise(); WriteFeedback(Output); DisplayExercise(); RestoreCurrentAnswers(); } function TrackFocus(BoxNumber){ CurrentWord = BoxNumber; } function CheckBeginning(Guess, Answer){ var OutString = ''; var i = 0; var UpperGuess = ''; var UpperAnswer = ''; if (CaseSensitive == false) { UpperGuess = ConvertCase(Guess, 1); UpperAnswer = ConvertCase(Answer, 1); } else { UpperGuess = Guess; UpperAnswer = Answer; } while (UpperGuess.charAt(i) == UpperAnswer.charAt(i)) { OutString += Guess.charAt(i); i++; } OutString += Answer.charAt(i); return OutString; } function FindLongest(InArray){ if (InArray.length < 1){return -1;} var Longest = 0; for (var i=1; i InArray[Longest].length){ Longest = i; } } return Longest; } function GetGapValue(GNum){ var RetVal = ''; if ((GNum<0)||(GNum>=I.length)){return RetVal;} if (eval('BottomFrame.document.Cloze.Gap' + GNum) != null){ RetVal = eval('BottomFrame.document.Cloze.Gap' + GNum).value; if (FlipChars==true){RetVal = MacStringToWin(RetVal);} RetVal = TrimString(RetVal); } else{ RetVal = State[GNum][5]; } return RetVal; } function SetGapValue(GNum, Val){ if ((GNum<0)||(GNum>=I.length)){return;} if (FlipChars==true){Val = WinStringToMac(Val);} if (eval('BottomFrame.document.Cloze.Gap' + GNum) != null){ eval('BottomFrame.document.Cloze.Gap' + GNum).value = Val; } } function FindCurrent() { var x = 0; FoundCurrent = -1; //Test the current word: //If it's state is not set to already correct, check the word. if (State[CurrentWord][4] != 1){ if (CheckAnswer(CurrentWord, false) < 0){ return CurrentWord; } } x=CurrentWord + 1; while (x -1){return ''} RightBits = new Array(); for (var i=0; i 0){ SetGapValue(CurrGap, HintString); State[CurrGap][1] = State[CurrGap][1] + 1; } WriteFeedback(GiveHint); } function Blank(){ return ' ©Half-Baked Software. Loading...

Hosted by www.Geocities.ws

'; }

Algemeen + eindtermen

Voorstel schooljaar 2002-2003 (dus geldt dit schooljaar nog niet)

Bij de opleiding secretarieel medewerker (sem, niveau2) wordt de module economische begrippen in 2 delen aangeboden.

In de eerste periode werk je aan de eindtermen* 1,2,3,4,5 en 6. Deze hebben betrekking op de hoofdstukken 1,2,3,4,5,6 en 7 van het boek. Aan het einde van de periode krijg je een proefwerk.

*de eindtermen vind je op de website en in je boek op bladzijde 11. Een eindterm is een omschrijving van wat je moet kennen voor een bepaald vak.

In de tweede periode komen de eindtermen 7,8,9,10,11 en 12 aan de beurt. Deze hebben betrekking op de hoofdstukken 8,9,10,11,12 en 13. Op het eind van de tweede periode krijg je een examentoets. Let goed op: deze toets gaat over het hele boek!!

Nu wordt het even lastig. De module economische begrippen kom je in twee deelkwalificaties tegen. Als eerste cba09.2. Voor module cba09.2/1 moet je de eindtermen 1,2,3,5,9,10,11 en 12 beheersen. Deze eindtermen worden uitgewerkt in de hoofdstukken 1,2,3,4,6,10,11,12 en 13.

Dan kom je economische begrippen nog een keer tegen in de deelkwalificatie cca01.2. Voor module cca01.2/1 moet je alle eindtermen beheersen. 1 tot en met 12 dus. Dit zijn de hoofdstukken 1 tot en met 13. Het hele boek dus. De hoofdstukken 1,2,3,4,6,10,11,12 en 13 moet je dus twee keer kennen. Een keer voor cba09.2 en een keer voor cca01.2.

Examen

Het examen bestaat uit twee onderdelen. Om te beginnen deel 1: de hoofdstukken 1,2,3,4,6,10,11,12 en 13. Haal je voor dit onderdeel een voldoende dan ben je in ieder geval van cba09.2 af.

Het deel 2 bestaat uit de hoofdstukken 5,7,8 en 9. Voor deel 1 en 2 samen wordt ook een punt gegeven. Dit wordt op jouw lijst ingevuld bij cca01.2/1.

Even een paar voorbeelden.

Je haalt voor deel 1 een voldoende maar deel 1 en 2 zijn onvoldoende. Je mag dan een herexamen doen voor deel 2.

Je haalt voor deel 1 een onvoldoende, maar voor deel 1 en 2 samen een voldoende. Je mag voor deel 1 een herexamen maken.

Je haalt voor deel deel 1 en 2 een voldoende. Het cijfer voor deel 1 wordt ingevuld bij cba09.2 en het totaal cijfer wordt ingevuld bij cca01.2.

Als je problemen met deze uitleg hebt dan kun je altijd nog bij jou docent terecht voor verdere uitleg.

Urenverdeling

In periode 1 en 2 krijg je telkens twee uren voor deze module.

1 a-uur dit wil zeggen een gewoon lesuur zoals je gewend bent. Verder krijg je een b-uur. Hier ga je zelfstandig werken. Er is wel een docent beschikbaar, maar dit is niet altijd een vakdocent. Deze docent verdeelt zijn aandacht over twee of drie klassen. De docent noteert wel of je aanwezig bent.

Heb je tijdens het b-uur vragen die de aanwezige docent niet kan oplossen dan kun je die het volgende a-uur altijd vragen aan de vakdocent.

Planning

Week 1

In het a-uur maak je kennis met jouw docent en deze vertelt in het kort wat over hoofdstuk 1 en 2 van het boek. In hoofdstuk 1 en 2 maak je kennis met enekel algemene begrippen zoals economie, behoeften, welvaart, welzijn en inflatie.

De opdrachten die je in week 1 met jouw ILS-groepje moet afwerken zijn de opdrachten in het werkboek die bij de hoofdstukken 1 en 2 horen. Je kunt de rest van het a-uur en het b-uur aan deze opdrachten besteden. Heb je te weinig tijd om de opgaven in het b-uur te maken dan maak je thuis de rest af.

Ben je klaar met de opdrachten dan kun je op de web-site bij het onderdeel 'oefening baart .....' de oefeningen behorende bij hoofdstuk 1 en 2 maken. Over deze oefeningen doe je ongeveer 20 minuten. De eerste keer mag je in je boek spieken. Het is de bedoeling dat je de oefeningen de tweede keer zonder boek kunt maken.

Week 2

In het a-uur controleert de vakdocent of je de opdrachten af hebt. Je kunt dan vragen stellen over de lastige opgaven.

De vakdocent begint met de belangrijkste begrippen uit hoofdstuk 3 zoals de productiefactoren, de soorten werkloosheid, de kringloopeconomie, breedte- en diepteinvesteringen, arbeidsproductiviteit en infrastructuur. Het opdrachten die je voor week 2 moet maken zijn de opgaven uit het werkboek behorende bij hoofdstuk 3. Je kunt de rest van het a-uur samen met jouw ILS-groepje aan deze opdrachten besteden.

In het b-uur maak je de opdrachten van hoofdstuk 3 af.

Ben je klaar met de opdrachten dan kun je op de web-site bij het onderdeel 'oefening baart .....' de oefeningen behorende bij hoofdstuk 3 maken. Over deze oefeningen doe je ongeveer 10 minuten. De eerste keer mag je in je boek spieken. Het is de bedoeling dat je de oefeningen de tweede keer zonder boek kunt maken.

Als afsluiting van hoofdstuk 1,2 en 3 kun je het kruiswoordraadsel maken dat bij deze hoofdstukken hoort.

Week 3

In het a-uur controleert de vakdocent of je de opdrachten van hoofdstuk 3 af hebt. Je kunt dan vragen stellen over de lastige opgaven.

De vakdocent begint met de belangrijkste begrippen uit hoofdstuk 4 zoals nationaal inkomen, nationaal product, investeringen, sparen, geldstroom en goederenstroom. Je moet deze week de opdrachten uit het werkboek behorende bij hoofdstuk 4 maken. Je kunt de rest van het a-uur samen met jouw ILS-groepje aan deze opdrachten besteden.

In het b-uur maak je de opdrachten van hoofdstuk 4 af.

Ben je klaar met de opdrachten dan kun je op de web-site bij het onderdeel 'oefening baart .....' de oefeningen behorende bij hoofdstuk 4 maken. Over deze oefeningen doe je ongeveer 10 minuten. De eerste keer mag je in je boek spieken. Het is de bedoeling dat je de oefeningen de tweede keer zonder boek kunt maken.

Week 4

In het a-uur controleert de vakdocent of je de opdrachten behorende bij hoofdstuk 4 af hebt. Je kunt dan vragen stellen over de lastige opgaven.

De vakdocent begint met een korte uitleg over de begrippen van hoofdstuk 5 zoals economische stelsels, markt- en centraal geleide economie, de productiesectoren en de private en collectieve sector.

Je moet deze week de opdrachten uit het werkboek behorende bij hoofdstuk 5 maken. Je kunt de rest van het a-uur samen met jouw ILS-groepje aan deze opdrachten besteden.

In het b-uur maak je de opdrachten van hoofdstuk 5 af.

Ben je klaar met de opdrachten dan kun je op de web-site bij het onderdeel 'oefening baart .....' de oefeningen behorende bij hoofdstuk 5 maken. Over deze oefeningen doe je ongeveer 10 minuten. De eerste keer mag je in je boek spieken. Het is de bedoeling dat je de oefeningen de tweede keer zonder boek kunt maken.

Week 5

In het a-uur controleert de vakdocent of je de opdrachten behorende bij hoofdstuk 5 af hebt. Je kunt dan vragen stellen over de lastige opgaven.

De vakdocent begint met een korte uitleg over de begrippen van hoofdstuk 6 zoals bedrijfskolom, markt en bedrijfstak. Verder komen de tussenpersonen zoals de handelsagent, commissionair, makelaar en vertegenwoordiger aan bod.

Je moet deze week de opdrachten uit het werkboek behorende bij hoofdstuk 6 maken. Je kunt de rest van het a-uur samen met jouw ILS-groepje aan deze opdrachten besteden.

In het b-uur maak je de opdrachten van hoofdstuk 6 af.

Ben je klaar met de opdrachten dan kun je op de web-site bij het onderdeel 'oefening baart .....' de oefeningen behorende bij hoofdstuk 6 maken. Over deze oefeningen doe je ongeveer 15 minuten. De eerste keer mag je in je boek spieken. Het is de bedoeling dat je de oefeningen de tweede keer zonder boek kunt maken.

Je kunt nu ook het kruiswoordraadsel over hoofdstuk 4,5 en 6 maken.

Week 6

In het a-uur controleert de vakdocent of je de opdrachten behorende bij hoofdstuk 6 af hebt. Je kunt dan vragen stellen over de lastige opgaven.

De vakdocent begint met een korte uitleg over de begrippen van hoofdstuk 7 met nogmaals de bedrijfskolom en de functies van de handel.

Je moet deze week de opdrachten uit het werkboek van hoofdstuk 7 maken. Je kunt de rest van het a-uur samen met jouw ILS-groepje aan deze opdrachten besteden.

In het b-uur maak je de opdrachten van hoofdstuk 7 af.

Ben je klaar met de opdrachten dan kun je op de web-site bij het onderdeel 'oefening baart .....' de oefeningen behorende bij hoofdstuk 7 maken. Over deze oefeningen doe je ongeveer 15 minuten. De eerste keer mag je in je boek spieken. Het is de bedoeling dat je de oefeningen de tweede keer zonder boek kunt maken.

Week 7

In het a-uur controleert de vakdocent of je de opdrachten behorende bij hoofdstuk 7 af hebt. Je kunt dan vragen stellen over de lastige opgaven.

Je bent nu klaar met de stof voor deze periode.

De rest van het a-uur kun je besteden aan het stellen van vragen aan de vakdocent. Heb je geen vragen meer dan kun je naar het OLC gaan om de oefeningen op het internet nog eens door te nemen.

Heb je alle oefeningen doorgenomen dan kun je een proeftentamen maken. Dit proeftentamen vind je onder het kopje 'Van proberen ......'

Week 8 (reserve week)

Zijn er tussen tijds a-uren uitgevallen dan kunnen die nu worden ingehaald. Zijn de lessen volgens planning verlopen dan kun je tijdens het a-uur vragen stellen aan de vakdocent.

Heb je geen vragen meer dan kun je gaan werken aan een uittreksel over de afgelopen 7 hoofdstukken.

Je kunt natuurlijk altijd nog de oefeningen op de web-site maken.

Het bovenstaande zit beknopt onder de knop 'schema '

Hosted by www.Geocities.ws

Copyright � 2001 His Masters Website Last modified: oktober 23, 2001

Copyright � 2001 His Masters Website
Last modified: oktober 23, 2001