Brenda Vanessa Batista Cruz, Flor Gisel Iturralde Galván y Damaris Olivas Castro

Análisis de la efectividad de las prácticas profesionales para la licenciatura en Ciencias de la Información

Prácticas profesionales para estudiantes de últimos semestres de la licenciatura en Ciencias de la Información de la Facultad de Filosofía y Letras.

RESUMEN EJECUTIVO

La presente investigación trata sobre las prácticas profesionales en las facultades de la Universidad Autónoma de Chihuahua, su manejo y la difusión que tienen entre los alumnos.

Para obtener esta información acudimos a la Secretaria de Extensión y Difusión de cada facultad, con la persona encargada de prácticas profesionales y se le aplicó una entrevista abierta para obtener la información precisa que necesitábamos. También se realizaron visitas a otras escuelas de nivel superior para investigar su metodología de prácticas profesionales y compararla con la Universidad Autónoma de Chihuahua. Llamamos a varias empresas para saber si aceptan practicantes universitarios dentro de su organización y su disposición para pagarles.

Las conclusiones de esta investigación son que actualmente las practicas profesionales de cada facultad dependen de la persona encargada del departamento de extensión y difusión, siendo que quizá deberían de contar con la atención general de la UACH dándole un poco mas de importancia porque estas son de mucha ayuda para sus egresados dentro del campo laboral. Dentro de la Universidad las practicas se clasifican en tres tipos: Docentes, Voluntarias y Obligatorias.

1. INTRODUCCIÓN

Primero hay que especificar, aunque sea brevemente, lo que son las prácticas profesionales y el servicio social, ya que suele ser visto como lo mismo, sin embargo no es así. Las Prácticas Profesionales consisten en poner al servicio de las empresas, estudiantes con ideas y conocimientos actualizados para el desarrollo de proyectos que se reflejen en beneficios para ésta, así como también contribuyen a la preparación profesional de los estudiantes de acuerdo a las necesidades actuales de la industria, en cambio el servicio social es la acción teórico-práctica que en forma temporal, vinculada y obligatoria, realizan los universitarios en beneficio de la comunidad como un acto de identificación y reciprocidad con la misma en el se realizan actividades que promueven el mejoramiento social, cultural y económico de la población, creando en los prestadores de servicio un espíritu de solidaridad y vinculación con la comunidad. A diferencia de las prácticas profesionales, el servicio social no es pagado y es obligatorio.

Por esta razón (que se piensa que prácticas profesionales y servicio social es lo mismo) decidimos hacer una investigación sobre las prácticas profesionales dentro de la UACH, para ver que tanto se conocen éstas y que tan interesada esta la universidad en que sus alumnos al concluir sus estudios estén preparados para el campo laboral.

En este trabajo incluimos un reporte sobre las modalidades de prácticas profesionales que hay dentro de la UACH: en sus 11 facultades, 1 escuela y un instituto, las visitas que realizamos a cada una de ellas y una lista de empresas donde los alumnos pueden prestar sus prácticas. Así como la metodología que seguimos para realizar nuestra investigación y los resultados de ésta.

Esperamos que éste trabajo sirva para que, aunque las prácticas profesionales no sean obligatorias, tengan más atención por parte del personal docente para que el alumnado se involucre más y al terminar sus estudios cuente con experiencia laboral.

2. JUSTIFICACIÓN

Cuando iniciamos esta investigación la orientamos a las empresas a las cuales se podrían dirigir los alumnos de ciencias de la información para realizar sus prácticas profesionales y de ésta manera desarrollarse en el campo de trabajo y dar a conocer la carrera. Pero conforme empezamos a investigar, nos dimos cuenta de que no podíamos enfocarnos solo a prácticas profesionales para informólogos, si dentro de la UACH no están bien definidas éstas.

En una de las visitas a una Facultad (Ciencias Químicas) nos encontramos con una persona muy interesada en nuestra investigación y en las prácticas profesionales en la UACH por lo que nos pidió una copia de nuestro trabajo, para ver que puntos de los programas de otras facultades se podían implementar en su facultad. Esto no dio pie a cambiar nuestra investigación para beneficio de la Universidad y empezar a investigar lo básico: Como se desarrollan las prácticas profesionales dentro de la UACH.

Nuestro interés de investigar prácticas profesionales, es que a los alumnos les sirven para que adquirieran experiencia laboral y apliquen los conocimientos teóricos a la hora de tener un empleo. Además les permiten familiarizarse con las funciones correspondientes a su profesión y comprender mejor la operativa de las empresas.

3. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL

Las prácticas profesionales que realizan los alumnos en empresas o instituciones, sirven para que adquirieran experiencia laboral y apliquen los conocimientos teóricos. Además les permiten familiarizarse con las funciones correspondientes a su profesión y comprender mejor la operativa de las empresas.

Las Prácticas Profesionales consisten en poner al servicio de las empresas, estudiantes con ideas y conocimientos actualizados para el desarrollo de proyectos que se reflejen en beneficios para ésta, así como también contribuyen a la preparación profesional de nuestros estudiantes de acuerdo a las necesidades actuales de la industria.

¿Qué son las prácticas profesionales?
" Un instrumento mediante el cuál el alumno complementa la preparación académica que recibe en las aulas y que le permite familiarizarse con las situaciones reales de su campo laboral.
" Un contacto con las empresas en las cuales desarrollen los conocimientos, las funciones y habilidades aprendidas a lo largo de su carrera.
" Una forma de adquirir experiencia y realizar las tareas propias de su profesión, de tal manera que al egresar sean Profesionales de la Información seguros de sí mismos y de las actividades que realizarán en beneficio de la sociedad.
" Son experiencias de aprendizaje que enriquecen tu currículum, dándote más ventajas al momento de competir por una plaza dentro de las empresas.
" Una fuente de trabajo que puede ser real con el paso del tiempo.
Beneficios para las empresas
El beneficio inmediato es el aporte del alumno, la incorporación de un miembro que pueda ayudar en diversas tareas. Éste podrá empezar o continuar con un proyecto postergado por falta de tiempo o personal adecuado, o contribuir con una visión diferente que pueda enriquecer a la empresa.

Objetivos del Programa General de Prácticas Profesionales:
1. Introducir al estudiante en su futuro campo laboral y permitirle desarrollar trabajos de acuerdo a los conocimientos que va adquiriendo en su carrera.
2. Estructurar programas de trabajo, convenios y estrechar lazos con las empresas y medios de comunicación.
3. Asegurar el cumplimiento de las expectativas de los alumnos respecto a las Prácticas Profesionales y brindar las mejores opciones para que ellos se desarrollen profesionalmente.
Duración de las Prácticas Profesionales
Su duración depende mucho de la empresa donde se estén realizando. Varias escuelas piden 360 horas durante un periodo de 4 meses, cubriendo 4 horas diarias. Hay otras que piden que sean de mínimo 3 a 6 meses, ya sea en época de clases o de vacaciones según como a los alumnos se les acomode mejor sus horarios.

¿Se pagan las prácticas profesionales?
Regularmente si se pagan, aunque sea un sueldo significativo, como un beca. Por ejemplo en la Facultad de Contaduría y Administración la escuela exige a las empresas una beca mínima de $2,400 pesos mensuales para los practicantes. En Medicina les pagan solo $400 pesos mensuales aproximadamente, dependiendo el lugar a donde vayan. En Enfermería y Nutriologia no les pagan nada por prestar sus practicas.

Convenios
Hay escuelas que cuentan con convenios con empresas para así poder brindarles a los estudiantes una oportunidad de tener donde realizar sus prácticas profesionales sin tantos problemas. Existe un plan Escuela-Empresa avalado por la Canacintra para darle mayor validez a las practicas profesionales, las cuales sirven para proteger al estudiante y para que exista un compromiso entre la escuela y la empresa. El cual puede ser interrumpido ya sea por parte del alumno o de la empresa, avisando con anticipación.

4. MARCO METODOLÓGICO

4.1 Unidades de Análisis
Las principales unidades de análisis son las 11 Facultades, 1 Escuela y 1 Instituto de la Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH) y empresas del sector privado.

4.2 Instrumentos
" Aplicamos entrevistas abiertas diseñadas por nosotras a la persona encargada de las prácticas profesionales de cada facultad, así como a las empresas.
" Llevamos una bitácora para registrar nuestros avances y compararlos con nuestro cronograma.
" Utilizamos una grabadora para que no se nos fuera detalle de lo que nos decían las personas entrevistadas.

4.3 Estrategias y Procedimientos
" Investigar las facultades de la UACH y otras escuelas que realicen las prácticas profesionales y su metodología.
" Ir a las Secretarías de Extensión y Difusión de cada facultad para entrevistarnos con los encargados de las prácticas profesionales.
" Llamar a las empresas que aceptan practicantes.

4.4 Tratamiento de los Datos
Se recopilaron los resultados de las entrevistas y los comparamos con nuestras hipótesis particulares. Ya teniendo esto, los clasificamos de acuerdo a las modalidades que se manejan en cada facultad y sacamos nuestras conclusiones basadas en los resultados.

5. REFERENCIAS

Para ampliar el concepto de prácticas profesionales y su aplicación en el campo laboral acudimos a otras instituciones educativas de nivel superior para saber la forma en que ellos las manejan.

En el Instituto Tecnológico de Chihuahua las prácticas son llamadas residencias profesionales, que son actividades realizadas durante el desarrollo de un proyecto o aplicación de un modelo, en cualquiera de las áreas de colocación establecidas que definan una problemática y proponga una solución viable, a través de la participación directa del estudiante en desempeños de su propia profesión. Esta residencia profesional, busca que el estudiante tenga la vivencia laboral en la que pueda aplicar sus conocimientos y se vea obligada a desarrollar su capacidad analítica, impulsándolo a investigar por su cuenta y recurrir a sus maestros asesores. Los requisitos son: ser alumno regular, haber aprobado el 75% de sus materias. Los alumnos cuentan con un asesor en la escuela y otro en el área de trabajo, a quienes tienen que presentarles reportes sobre el avance de su trabajo. Es requisito indispensable para poder titularse.

En el TEC de Monterrey, las prácticas profesionales son voluntarias, pero cuentan con mucha difusión ya que comprenden la importancia de la experiencia laboral. El alumno tiene entera libertad de elegir a que empresa acudir o en su caso revisar el listado de empresas con las cuáles la escuela tiene convenios establecidos. La escuela pide un pago simbólico para los alumnos que prestan sus servicios. Los alumnos no tienen la responsabilidad de entregar reportes de sus actividades.

La Universidad Interamericana del Norte se realizan prácticas profesionales, además de un servicio social. Cuentan con el apoyo de la escuela para su realización, aunque no son obligatorias así como en otras escuelas se les recomiendan que las realicen para su beneficio.

6. REPORTE DE ACTIVIDADES

Para llevar a cabo la investigación visitamos las diferentes facultades, el instituto y la escuela de la UACH. Las impresiones en cada facultad fueron diferentes, ya que en algunas el interés era evidente mientras que en otras el concepto entre prácticas profesionales y servicio social estaba tan confundido que no lográbamos que nos dieran la información necesaria. Incluyendo a la Secretaría de Extensión y Difusión de la UACH que escudándose en el servicio social no aporto nada a la investigación.

Acudimos a otras escuelas para conocer su metodología en las prácticas profesionales, en general fuimos bien recibidas y la información que nos proporcionaron fue importante para la investigación.

Realizamos llamadas a empresas que podrían aceptar practicantes en su organización y el sector privado fue el que más interés demostró, ya que en instituciones de gobierno no aceptan practicantes profesionales, solo prestadores de servicio social.

Los únicos inconvenientes que tuvimos fue por las personas encargadas de esta área, ya que por falta de información, interés o tiempo no se nos proporciono la información que requeríamos.

7. RESULTADOS

FACULTADES:

" Facultad de Ciencias Químicas: No son obligatorias, pero las toman mucho en cuenta y les dan mucha difusión. Cuentan con Plan Empresa-Escuela. Los alumnos deben de comprar un seguro en Comercial América, con la cuál tienen un convenio para que les den precios más accesibles a los estudiantes, ya que las empresas no se hacen responsables por los practicantes en caso de sufrir algún accidente. Los alumnos pueden hacer sus prácticas profesionales ya sea en clases o en vacaciones según como se ajusten sus horarios. Las empresas deben de "emplearlos" un mínimo de 3 meses. (MC Maria Teresa Córdova Lozoya)

" Facultad de Ingeniería: No son obligatorias. Duran de 3 a 6 meses. Les dan un apoyo económico. Generalmente las empresas piden alumnos que estén de sexto semestre en adelante. (Mercedes Pérez Martínez)

" Facultad de Ciencias Agrotecnológicas: Implementaron las practicas profesionales como obligatorias en la nueva currícula. Los alumnos de primer ingreso (Enero-Junio 2004) van a llevar prácticas profesionales obligatorias. Los requisitos son 100% de las materias aprobadas, ser alumno inscrito, 3 horas mínimo por semana, que sea un lugar donde ellos apliquen realmente sus conocimientos y los demás lineamientos no están aún bien definidos, porque aún esta en plan de investigación. Se están basando en el Plan del Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias de Guadalajara (CUGBA). Para hacerlas obligatorias se realizaron investigaciones , reuniones con gente del campo, foros de egresados, y un grupo de maestros aprobó la reforma curricular para agregar un semestre a las carreras dedicado exclusivamente a prácticas profesionales. (Lic. Silvia García)

" Facultad de Medicina / Escuela de Odontología: Cuentan con un servicio social y uno comunitario, que son como las prácticas profesionales, pero no son conocidas como tal. Cuentan con una beca significativa. Son obligatorias.

" Facultad de Zootecnia: Llevan sus prácticas profesionales como parte del programa de estudios. Para poder presentarlas deben haber aprobado el 50% de sus créditos y tienen que cumplir mínimo 240 horas. Mínimo 3 horas diarias. Cada alumno tiene un asesor quien se encarga de revisar y aprobar un reporte mensual que se debe entregar los primeros 5 días de cada mes y es obligatorio asistir a las juntas mensuales programas por la Secretaría de Extensión y Difusión de la facultad. Al final de las prácticas se presenta un reporte final. La escuela tiene convenios con empresas privadas, organizaciones de productores, instituciones de gobierno municipal, estatal y federal, despachos de asistencia técnica privada, entre otros. Aunque los alumnos pueden buscar por otro lado si quieren.

" Facultad de Contaduría y Administración: No son obligatorias, pero conocen la importancia de éstas en la vida de los estudiantes, por lo que son ampliamente promovidas. Son manejadas por el Departamento de Bolsa de Trabajo de la Facultad. Tienen un convenio Plan Escuela-Empresa. Las condiciones de la empresa son que no el alumno no trabaje más de 6 horas al día para no interferir con su educación, una beca de mínimo $2,400 mensuales y el alumno no debe de trabajar en la empresa no más de un año. No hay mínimo de materias que tengan que tener aprobadas para poder realizarlas, solo con estar inscritos en la escuela. No tienen que cubrir un número de horas determinadas. El convenio puede ser cancelado por cualquiera de las dos partes, siempre y cuando este justificado. El alumno debe presentar un reporte final, tiene un supervisor en la empresa. Recordando la importancia que tienen las practicas profesionales en esta facultad, este Departamento lleva una estadística interna de los alumnos que están presentando sus prácticas profesionales y cuantos de ellos han conseguido trabajo. (LSCA Claudia Rascón)

" Facultad de Derecho: No conocen las practicas profesionales, ni siquiera como optativas como en otras facultades.

" Facultad de Educación Física y Ciencias del Deporte: Son conocidas como prácticas docentes. Se cursan en 7° y 8° semestre, llevan una clase teórica y deben presentar 4 horas mínimo de prácticas a la semana. El alumno elige a donde quiere ir siempre y cuando se relacione con la carrera. la escuela no interviene en la beca, eso depende el lugar donde realice sus prácticas. El alumno debe presentar una propuesta de sus prácticas docentes y la escuela evalúa el asesor que el alumno este eligiendo. No puede realizarlas fuera de la ciudad. El alumno debe de estar presentando evidencias escritas y de campo de sus prácticas profesionales. Para iniciar sus prácticas docentes, el alumno debe presentar un plan de trabajo ante la escuela para que aprueben su proyecto, éste debe llevar los objetivos, las metas a desarrollarse y las actividades que se van a realizar. Se deben presentar 3 informes y uno final, en el cuál entregarán todos los documentos y fundamentaciones de sus prácticas (lecturas complementarias, video conferencias, videos y ejercicios). El asesor lleva un control de asistencia y un formato de evaluación y auto evaluación. (MARH Ma. Del Carmen Zueck Enriquez)

" Instituto de Bellas Artes: Con el nombre de prácticas profesionales no son conocidas, se les llaman prácticas docentes y están establecidas en el currículum de cada una de las carreras (danza, teatro, artes escénicas y música). No son pagadas, ya que son prácticas de arte. Van a escuelas e imparten clases de música, solfeo, coros, talleres de dibujo, pintura, técnicas pictóricas para adultos, talleres de danza dependiendo de su especialización y áreas de interés. Se realizan en los últimos semestres (9° y 10°). Imparten talleres de danza en escuelas (por ejemplo en la Secundaria Estatal 11, Tele secundarias). Se les piden 3 horas frente a un grupo por semestre más las asesorías (clases) que son 4 horas por semana. Tienen que entregar reportes, para tener monitoreados a los practicantes, en el cuál incluyan la metodología que siguen para dar sus clases, la planeación de cada clase, los problemas que tienen. Ellos pueden conseguir donde realizarlas o bien, si trabajan y no tiene tiempo pueden realizarlas en el Instituto. (Lic. Sara Ramos)

" Facultad de Enfermería y Nutriología: Realizan prácticas docentes en hospitales a partir de los últimos 4 semestres. No son pagadas. Son requisito indispensable para su titulación.
" Facultad de Filosofía y Letras: Se realizan prácticas profesionales opcionales, pero no se les da mucha difusión, incluso no hay una persona que conozca bien el manejo de esto.

EMPRESAS
Estos son los nombres de algunas empresas las cuáles aceptan practicantes profesionales:

" INEGI
" FORD
" Grupo Cementos de Chihuahua
" Ferrocarril Mexicano, S.A. de C.V
" FOXCONN
" PROMOTORA BONSAI, S.A. de C.V
" DGN de Chihuahua, S.R.L. de C.V.
" URBI Constructora
" Ingeniería Punto Azul, S. C.
" Construcciones Metálicas de Chihuahua
" Inmobiliaria LOBOS, S.A. de C.V.
" Solectron Chihuahua
" FR Tecnologías de Flujo
" MOSTOS, S.A. DE C.V.
" Comercializadora de Chihuahua
" Solución Digital

8. ANÁLISIS

Después de visitar las facultades, escuela y instituto de la UACH descubrimos que hay 3 modalidades básicas de las prácticas profesionales:

" Prácticas docentes: Son las que las prácticas están incluidas en la curricula como materia, cumple con todas las características de las prácticas y se presentan reportes y evidencias físicas de su realización. En caso de que esta materia no sea aprobada hay que repetirla el año que entra. Las facultades que entran en este plan son: Instituto de Bellas Artes, Facultad de Educación Física y Ciencias del Deporte, Facultad de Enfermería y Nutriología y Zootecnia.
En el caso de Odontología y Medicina, ellos realizan el llamado servicio comunitario que tiene todas las características de las prácticas profesionales, pero no son llamadas como tal. Van incluidos en su currícula y son necesarias para que puedan titularse.

" Prácticas Obligatorias: En la actualidad ninguna facultad cuenta con esta modalidad, pero próximamente la Facultad de Ciencias Agrotecnológicas contará con ella, después de muchos estudios realizados para establecerla así.

" Prácticas Voluntarias: Es donde el estudiante decide si quiere realizarlas o no, sin ningún compromiso con la institución. Las clasificamos en dos vertientes según el interés que les dan: 1) Con apoyo de la escuela, donde ésta tiene convenios con empresas, les dan difusión y todo el apoyo que éstos requieran. Facultad de Contabilidad y Administración, Facultad de Ciencias Químicas. 2) Donde no se les da ninguna difusión, pero están dispuestos a apoyar a un estudiante que las solicite. Facultad de Filosofía y Letras, Facultad de Ingeniería. En la facultad de Derecho las prácticas profesionales no son reconocidas, no se les da absolutamente nada de difusión.

Como podemos ver el interés en las practicas profesionales difiere mucho de facultad en facultad tan solo como ejemplo, podemos ver que la única facultad que se interesa en el factor económico es la Facultad de Contabilidad y Administración, que la facultad de Ciencias Químicas muestran mucho interés en que los alumnos las realicen por los beneficios que éstas les traerán, incluso creando horarios especiales en vacaciones, la facultad de Educación Física les da a sus estudiantes la oportunidad de que sean ellos quienes decidan a que se van a dedicar, haciéndolos responsables de sus decisiones y su futuro profesional, en contraparte podemos ver en otras facultades que ni siquiera las toman en cuenta, tal es el caso de Derecho o de Ingeniería en que la apatía de la encargada no permite que los alumnos muestren interés en presentar prácticas profesionales.

Respecto al sector privado la respuesta que recibimos fue positiva, ya que muchas empresas aceptaron la posibilidad de contar con practicantes profesionales en su organización, ya que ellos reconocen la labor que desempeña un estudiante universitario.

9. CONCLUSIONES / RECOMENDACIONES

Después de realizar esta investigación nos dimos cuenta que en general las prácticas profesionales no reciben una atención especial por parte de la UACH, si no que el interés depende de cada facultad o en su caso de la persona encargada de éstas.

Creemos que las prácticas profesionales son un factor decisivo para la experiencia laboral que un egresado requiere para situarse profesionalmente y si la universidad en realidad quiere retribuir a la sociedad con buenos profesionistas, entonces debe comenzar a poner más atención a la implementación de las prácticas profesionales obligatorias, ya sea en forma docente o al final de su formación.

Pensamos que ya se tiene un buen comienzo con la Facultad de Ciencias Agrotecnológicas, ya que si ellos pueden hacer una reforma curricular para implementarlas y si en realidad funciona, y tomen su ejemplo como referencia para que en un futuro se pueda considerar seriamente su implementación en todas las facultades de la UACH.

Como recomendación sugerimos que se les de más difusión a las prácticas profesionales, comenzando con la Secretaría de Extensión y Difusión de la UACH y después informarles a los alumnos que cuentan con esa opción para desarrollarse profesionalmente.

Consideramos que se debe de involucrar más al personal docente en el proyecto de las prácticas profesionales para que en realidad exista un verdadero interés en su implementación.

10. BIBLIOGRAFÍA

" Reglamento General y Manual de Procedimientos del Servicio Social UACH. Dirección de Extensión y Difusión Cultural

" Folleto del Servicio Social. UACH. Dirección de Extensión y Difusión Cultural

" Instituto Tecnológico de Chihuahua: Residencias Profesionales. Ing. Mario Alberto Rodríguez

" Reglamento Interno de Operatividad de Practicas Profesionales de la Facultad de Zootecnia.

11. ANEXOS

FORMATO DE ENTREVISTA PARA LAS FACULTADES DE LA UACH

1) ¿Realizan prácticas profesionales en esta facultad?
2) ¿Cómo las manejan?
3) ¿Qué requisitos deben cumplir los alumnos para poder realizarlas?
4) ¿Son pagadas?
5) ¿Tienen convenios con las empresas?
6) ¿Tienen los alumnos la libertad de escoger donde realizarlas?

FORMATO DE ENTREVISTA PARA LAS EMPRESAS

1) ¿Cuentan con practicantes profesionales en su empresa?
2) ¿Qué labores realizan dentro de la empresa?
3) ¿Cuánto tiempo "emplean" a un estudiante que esta realizando sus practiacs ahí?
4) ¿Les pagan a sus practicantes?