Myriam Domínguez Marín

Problemas de un egresado en Ciencias de la Información que quiere obtener un posgrado en el exterior

Justificación:

Actualmente existen un sinnúmero de instituciones Internacionales privadas y públicas, que en coordinación con el gobierno de México ofrecen oportunidades a estudiantes mexicanos para que realicen estudios de posgrado en cualquier parte del mundo, con lo que se fomenta la formación del capital humano y la diversificación del conocimiento, esto crea un efecto multiplicador entre las naciones que constituye una estrategia que impulsa el desarrollo nacional.

Por ello resulta muy atractivo para un recién egresado en Ciencias de la Información, tener la posibilidad de continuar sus estudios en alguna Institución que ofrezca un posgrado a fin a su perfil, debido a que en México es una carrera relativamente nueva y existen muy pocas instituciones que ofrecen Postgrados relacionados con las ciencias de la Información.

México a través de la Secretaría de Relaciones exteriores cuenta con el Plan Nacional de Desarrollo 2001 - 2006, que tiene como propósito el fomento a la formación del capital humano mediante actividades de cooperación educativa entre naciones.

Existen otras fundaciones Internacionales que apoyan la difusión del conocimiento, como lo son: la Fundación Carolina, la Fundación OEI, como caso particular de España, las cuales también ofrecen becas de posgrado a estudiantes Mexicanos.

La formación de estudiantes Mexicanos en el extranjero no solo enriquece con sus experiencias y conocimientos a las instituciones que los reciben a su regreso en el área laboral, sino que también contribuyen a difundir entre las naciones un mejor conocimiento del México de hoy, de su sociedad y de su cultura.

METODO

El problema principal de la Investigación será la indagación de todo el conjunto de pasos para concluir un postgrado en el extranjero.

PREGUNTAS DE INVESTIGACION:

¿Instituciones que ofrecen postgrados a fines al perfil del egresado de Ciencias de la Información?

¿Cuáles son los países con los que México tiene convenios de intercambio de estudiantes?

¿Dónde se ofrecen?

¿Qué duración tiene el postgrado?

¿Qué planes ofrece México para los egresados que deseen continuar con sus estudios?

¿Qué fundaciones u otras instancias cuentan con planes de apoyo?

¿Costos de la Institución receptora?

¿Requisitos de ingreso y egreso?

¿Criterios de selección?

¿ Perfiles de los postgrados?

¿Qué trámites se deben realizar para estudiar en otro país?

OBJETIVOS:

Identificar las diversas páginas de Internet de las Posibles instituciones receptoras, por medio de buscadores de la web

Aplicar un criterio de selección, a las instituciones que serán consideradas con base en los contenidos temáticos de los postgrados para comprobar su afinidad con el perfil de la carrera de Ciencias de la Información.

Establecer contactos con las instituciones que hayan sido seleccionadas para solicitar una información más detallada de los requisitos de ingreso y egreso, costos de los postgrados y duración de los mismos.

Buscar vía Internet, por medio de buscadores, de las Fundaciones, países u otras instancias que ofrezcan planes de apoyo a estudiantes Mexicanos que deseen continuar sus estudios de postgrado en el extranjero.

Discriminar entre las fundaciones que ofrezcan mejores planes de apoyo, en cuanto al dinero y porcentajes de la beca que el estudiante recibirá en caso de ser aceptado y también en base a los requisitos de ingreso que el egresado sea capaz de cubrir.

Diseño de la tabla de contenido que será indispensable en la organización de la información y se hará en base a categorías que cubran todas las áreas de la investigación y sean optimas para el tratamiento de los datos.

Buscar información acerca de los trámites legales para realizar estudios en el extranjero, se hará por medio de consultas en páginas de Internet de las dependencias gubernamentales encargadas de las relaciones exteriores.

Revisión del diseño de Investigación, de la tabla temática, corrección de los posibles cambios en el protocolo y evaluación de la investigación, todo esto se hará en base a los principios que fueron delimitados en el protocolo, para comprobar si se han seguido o si es necesario replantearlo.

Concluir con éxito la Investigación y ser una estudiante de posgrado en una institución que cubra mis expectativas.

UNIDADES DE ANALISIS:

Las unidades de análisis serán todas aquellas instituciones educativas extranjeras que ofrezcan un postgrado a fin al perfil del egresado de Ciencias de la Información y se encuentren dentro de un grupo de Universidades con reconocimiento de alta calidad en la enseñanza, así como también se analizarán las fundaciones y organismos internacionales, los gobiernos de los diversos países en los que se ofrezcan los postgrados y las dependencias del gobierno mexicano encargadas de brindar apoyo a los estudiantes que desean continuar sus estudios en el extranjero.

OBTENCION DE LOS DATOS:

La obtención de los datos será por vía Internet, ya que este es un método rápido y económico de comunicación actual, que permite un enlace instantáneo a las fuentes de información necesarias de las unidades de análisis.

En algunos casos será necesario contactarse por correo electrónico con algún facilitador de la información que no este disponible en la página de su institución o dependencia.

PROCEDIMIENTOS:

Todos los documentos que se recaben, serán debidamente organizados con criterio en los pasos que se deben de seguir para la obtención de un título de Posgrado en el exterior y serán almacenados en concordancia con la evolución de la investigación, dando prioridad a la búsqueda y almacén de los documentos primarios de la investigación.

TRATAMIENTO DE LOS DATOS:

Los datos se acomodarán de acuerdo a una tabla de categorías, que serán las siguientes:

Instituciones con perfil afìn al egresado en Ciencias de la Información
Planes de apoyo del gobierno Mexicano, fundaciones Internacionales u otras instancias de financiamiento
Contenidos temáticos de los postgrados
Costos del viaje y porcentajes de beca
Trámites de Ingreso y egreso
Trámites legales para estudiar en otro país
Requisitos para obtener una beca

Elementos del marco teórico:

Era de la Información
Homogenización Cultural
Instituciones que ofrecen posgrados afines al perfil del egresado en Ciencias de la Información
Teoría del Capital Humano
Diferencias Culturales
Costos del Postgrado en la Institución receptora
Monto de ayuda de la Institución receptora, País o fundación
Requisitos de ingreso y egreso
Convenios que tiene México con el extranjero
Duración del Postgrado
Criterios de selección de la beca
Perfiles de los postgrados
Trámites que se deben hacer para estudiar en otro país
Validez o reconocimiento de un postgrado en el exterior
Políticas nacionales de apoyo a estudiantes que estudian en el exterior
Mecanismos de vinculación en la era global
Programas y planes de los postgrados

PROPUESTAS TEORICAS Y PERSPECTIVAS:

Hoy en día el mundo está experimentando la evolución hacia un mundo global que ha permeado todos los ámbitos de la vida del ser humano, la humanidad se ha convertido en una gran comunidad unida por diversos vínculos, en la que se está gestando una cultura universal basada en los mismos valores y tendencias comerciales; aunado a ello se vive la era de la información que ha permitido agilizar el proceso de la globalización gracias a los avances tecnológicos y de comunicación que en las ultimas décadas se han ido popularizando entre los habitantes del planeta, lo que ha permitido el desarrollo de nuevos métodos de enseñanza a distancia y ha facilitado que el conocimiento se propague con mayor rapidez y este al alcance de más estudiantes.

En el nuevo orden mundial las instituciones educativas tienen que liderar el cambio que permita el verdadero acceso a la tecnología y al conocimiento para que exista un mejor aprovechamiento de los recursos y no sea solo un adiestramiento el que se reciba para el manejo de las nuevas tecnologías, sino que los estudiantes sean capaces de tomar el control de las mismas.

Esta nueva era es también la era del conocimiento, se comienza a resaltar la importancia del capital humano. Hablar de capital humano, es hablar de las capacidades que un individuo adquiere por acumulación de conocimientos, es la obtención de un ente inmaterial que puede acumularse para luego usarse. Es una posición individual, una inversión, que se evalúa por la diferencia entre los gastos iniciales: el coste de los gastos de la educación y los gastos correspondientes de los elementos materiales de apoyo, el coste de la productividad, es decir, el salario que recibiría si estuviera inmerso en la vida activa, y sus rentas futuras actualizadas, el individuo hace así una valoración entre trabajar y continuar una formación que le permita, en el futuro, percibir salarios más elevados.
La revolución de la información, por así llamarlo, no solo se enmarca en el desarrollo material, como lo hizo la revolución industrial en su momento, sino que se comienzan a resaltar las capacidades del ser humano y se enfoca hacia el conocimiento.

Visión Particular:

Actualmente existen diversos organismos nacionales e internacionales encargados de ofrecer becas a estudiantes mexicanos que tengan deseos de continuar sus estudios de posgrado en el extranjero, es para mi muy tentativa la oportunidad de aprovechar una beca en alguna institución reconocida en el área de mi carrera, debido a que desde mi punto de vista, las instituciones laborales dan prioridad a los egresados de instituciones internacionales, tal vez esto sea por que se cuanta con alguna especialización que no es fácil que alguien egresado de México tenga o por el simple hecho de haber estudiado fuera.

La experiencia de vivir en un país que no es el tuyo, estar inmerso en otra cultura, te empapa de conocimientos que luego serán tu responsabilidad transmitir y más que nada me gustaría estudiar en otro país para que al menos las personas que estén a mi alrededor sean consientes del México actual y salgan de la equivocada visión que tiene el mundo de nuestro país.

Recopilación:

La fundación Carolina y la fundación EOI (españolas) están en coordinación en el plan de becas 2004, las cuales cubren 32 plazas y cada una dará una dotación diferente a los alumnos aceptados para el ciclo 2004. La duración de los postgrados será de 9 meses ( 400 horas).

Con el fin de dar cumplimiento a los objetivos estratégicos contenidos en el Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2001-2006, en lo referente a la política exterior, la SRE, a través de la Unidad de Asuntos Culturales, ha mostrado un amplio dinamismo en el fomento a la formación de estudiantes en el extranjero con actividades de cooperación.

Los requisitos comunes de Italia, Francia, España y Canadá, de acuerdo a los convenios con el gobierno mexicano son:
" Formulario(s) de las instituciones oferentes, de acuerdo al programa en el cual se desee participar.
" Titulo profesional (copia).
" El curriculum vitae (copia) con documentos probatorios.
" Tener experiencia laboral profesional dentro del área del curso y encontrarse laborando dentro del mismo. Esta modalidad es únicamente para los cursos.
" Constancia de promedio obtenido en la licenciatura mínimo 8.
" Confirmación para el curso, realizada vía internet, con la institución oferente.

Los candidatos a solicitar una beca crédito al CONACYT son aquellos estudiantes mexicanos que desean realizar estudios de maestría o doctorado en alguna área de la ciencia y la tecnología. El Consejo no apoya a profesionales que desean cursar especialidades o estudios en alguna disciplina dentro de la cultura y las artes. Esta es un tipo de beca crédito.

Bibliografía:

www.fundacioncarolina.es
http://www.aeci.es
http://www.becasmae.com
http://www.casadefrancia.org.mx
http://dgrt.mesr.fr/dea
http://conacyt.org.mx
[email protected]
http://www.eoi.es/paginasasp/eoiamerica_becas_ficha_inscripcion.as
[email protected]
http://www.tumaster.com/Master-en-Gesti%C3%B3n-Integrada-del-Conocimiento,-el-Capital-Intelectual-y-los-Recursos-Humanos-mmasinfo5487.htm
www.gestiondelconocimiento.com
EOI (www.eoi.es)
www.todito.com.mx/paginas/noticias/144256.html (capitaal humano)
www.cft.gob.mx/html/la_era/info_tel/it0.html (cultura global)
www.cft.gob.mx/html/la_era/info_tel/it0.html (cultura global)
http://eati.upaep.mx/humanidades/25203din_sol_cul/Plantilla/13Sesion.html
http://www.cnca.gob.mx/cnca/nuevo/2001/diarias/jun/080601/culturay.html
(era de la información)

Otras páginas de Internet:

Secretaria de Relaciones Exteriores de México
Fundación Iberoamericana del Conocimiento
ANUIES
SESIC SEP
ACIA
CDAPE