|
����
������� ������������ ��� ��� ������.
���� �������� �� �� ������� �����
���� ������ ���� ���� ��� ������ ���
����� ������������ �������� ��
�������.
������
��������� �� ��������
��
���� ���������� �� ������� ����
����� ���� �� ���� �� ������ ����
����� ����� ��� ����� �� �������
���� ���� ����� ��� ���� ��� �������
��� �� ���� ������� ������ ��
������� ������������.
���
�� ������ ������ �������� ��
�������� ������������ ���� �� ���
�� ��� �������� ������ ������ ��
������.
���������
|
��
���� ���� ��� ����� ����� �����
���� ��� ����� ����� ��� ������
������.
���
��� �� ������ ���� ��������
���� ���� ������ ������� ��
����� ������� ���� ���� ������
����� ��� ������ ������� �����.
�������
��� ��� ��� ����� ������ ����
������� ����� ���� �� ����
�������. ��� ���� ����� ����
������ �� ������ ��� �������
������� �����.
|
|
|
������
������ ������ ������� ���
����� ������� ��������. ���
������ ���� ������ ������
������� ��� �� ���� �����
�� ����� ������� �������.
����� ������ �� ���� ��
����� ���� ����� ������ ��
���� �� ����� ����.
������
��� ���� ��� ��� �������.
���� �� ������� ���� �� ���
������� �� ����� �����
�����. ������ ������� ��
������ ��� ����� ��� ������
��� ���� �������. ������
������ 1
����� ����� ����� ������ ��
���� ������� � ���� ��� ���
�� �������� �1.
��� ������ 2
���
������ ����� ��� ���������
�1
� �2
� �3.
������ 3
���� ��� ����� ������� ��
���� ������� � ���������
�2
� �3
|
|
��
����� ����� ���� ������ �� �� ������
�� ������ � ���� ����� ���� �� �����
��� �� ���� ��� ��� ������ ���
������� ���� ���� ���. ��� ������
���� �� ���� �� �� ������ �� ���� ���
�� ������. �� �������� ������� ��
���� ������� �� ���� ����.
���
��� ��� �� ������ �� ���� ������
����� ����� ������ ��� ��� �������
������� ������ �� ������ ����
������.
����
������� � ������
����
������� � ������ ���� ������ ��
�������� ������ ������. �����
������� ���� �� ������ � ����� + �� -
��� �� ���� ���.
|

|

|
|
����
������
|
���
���� �������
|
|
������� ������ ������� ��������� IC
��� ���� ������� � ������ �� ���� ��
������ ���� �� ������� ���� �� ����
�������.
|