El primer ciclo que vamos a trabajar es de integración y diagnóstico.

¿Qué pasa durante este periodo desde el punto de vista del niño?

 

·         Se familiariza con la Manada y aprende a reconocer sus nombres y símbolos.

·         Hace nuevos amigos y adquiere confianza en sus dirigentes, especialmente en aquel que está encargado de su seguimiento y evaluación, es decir, de  acompañarlo en su progresión.

·        Se ubica en forma más o menos permanente en una seisena. Decimos "más o menos" porque la participación de un niño en una seisena es siempre transitoria; y "permanente", porque en un principio el niño puede participar algunas reuniones en varias seisenas hasta que se queda en aquella en que se encuentra más a gusto.

 

En fin, se hace uno más de la Manada y manifiesta interés por permanecer en ella.

 

¿Y qué pasa desde el punto de vista del dirigente?

 

·         Se hace amigo del niño o niña.

·         Lo pone en contacto con toda la información básica que debe saber o que le interesa conocer sobre la Manada y el Grupo Scout.

·         Observa lo que dice, hace y responde;  tratando de descubrir sus necesidades, aspiraciones/ capacidades/ intereses y potencialidades.

 

En una palabra, trata de conocer lo mejor que puede al niño y su ambiente.  Se forma una opinión sobre su nivel de avance respecto de los objetivos propuestos para su edad.

 

 

Las actividades que propongamos y realicemos en este ciclo deben preemitirle a los niños hacerse uno más de la Manada y manifestar su interés por permanecer en ella; y a nosotros facilitarnos conocer lo mejor que se pueda al niño y su ambiente y formarnos una opinión sobre su nivel de avance respecto de los objetivos propuestos para su edad. Y principalmente deben ser actividades atractivas y recompensantes para los chicos, sin olvidar que en la Manada se aprende a través del juego.

 

Al culminar el ciclo festejaremos nuestros logros en el campamento de inicio el 24 y 25 de mayo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Manada Lobos Astutos