ESCOLA SECUNDÁRIA DO FUNDÃO

 

PROVA GLOBAL DE INTRODUÇÃO À FILOSOFIA - 10º ANO

 

4 de Junho de 2001                                                                 1ª Chamada

 

DURAÇÃO DA PROVA: 1 h e 30 m

 

I

 

1.      Assinala, na folha de prova, com V ou F as afirmações que consideres verdadeiras ou falsas:

 

a)      O conhecimento empírico resulta da apreensão racional da realidade.

b)      O conhecimento comum é um saber objectivo e o conhecimento científico é um saber descritivo.

c)      O objecto da filosofia não está delimitado com uma rigidez absoluta.

d)      Segundo Aristóteles filosofia é: ‘a ciência das primeiras causas e dos primeiros princípios’.

e)      Etimologicamente filosofia significa posse do saber.

f)        O mito é um conjunto de normas organizadoras da vida individual e colectiva e uma interpretação do mundo.

g)      O período cosmológico é dominado pelo problema da busca da unidade que garante a multiplicidade.

h)      Os sofistas preocupavam-se com a busca da verdade que diziam ser imutável e universal.

i)        O conhecimento dado pelos sentidos e as opiniões individuais são a fonte do conhecimento verdadeiro para Platão.

j)        S. Tomás de Aquino é o maior expoente da filosofia Escolástica e Stº Agostinho o maior expoente da filosofia Patrística.

k)      Nem tudo o que fazemos pode ser considerado uma acção humana.

l)        A polaridade é a propriedade que os valores têm de se subordinar uns aos outros.

m)    Os valores são coisas.

n)      Marx, Freud e Nietzsche destacaram-se pela contestação aos valores tradicionais.

o)      Os valores estéticos são os que se referem às normas de conduta.

(15 X 2 =  30 pontos)

 

II

 

            “A filosofia distingue-se das outras ciências pelo ponto de vista em que se coloca. Quando considera um objecto, ela encara-o, por assim dizer, sob o prisma dos limites, dos aspectos fundamentais. Nesse sentido a filosofia é a ciência dos fundamentos da realidade. Lá onde as outras ciências param, onde, sem mais indagar, aceitam os pressupostos, aí entra o filósofo e começa a investigar. As ciências conhecem – mas o filósofo pergunta o que é o conhecimento; as outras ciências estabelecem leis – ele põe a questão do que seja uma lei; o homem comum e o político falam do fim e da utilidade – o filósofo pergunta o que se deve entender por fim e utilidade.”

J. M. Bochensky, Directrizes do Pensamento Filosófico.

 

 

1.      Identifica os tipos de conhecimento referidos no texto. (5 pontos)

 

2.      Explicita a dimensão da filosofia presente no texto. (20 pontos)

 

3.      Considerando o texto, caracteriza o objecto da filosofia. (20 pontos)

 

4.      Os primeiros filósofos gregos interessaram-se pelos ‘fundamentos da realidade natural.’ Explica como é que eles colocaram essa questão. (20 pontos)

 

5.      Apresenta dois argumentos justificativos do valor da filosofia. (20 pontos)

 

 

III

 

            “Os debates sobre o aborto, a eutanásia e a manipulação genética, a inseminação artificial e o intercâmbio (intelectual, político económico, militar) entre diferentes culturas demonstra de que modo os valores influenciam as opiniões, as atitudes e as acções. (...) Claro que separar factos (e) valores (...) não passa de um artificio.”

P. Feyerabend, Adeus à Razão

 

1.      Indica quatro características da acção humana. (10 pontos)

 

2.      Explicita uma condicionante da acção, e exemplifica. (20 pontos)

 

3.      A partir de um exemplo distingue facto de valor. (15 pontos)

 

4.      Mostra como o objectivismo axiológico responde à questão da natureza dos valores. (15 pontos)

 

5.      Define ética e moral. (10 pontos)

 

6.      Explicita duas condições fundamentais para haver responsabilidade. (15 pontos)

 

FIM

© Grupo de Filosofia, E.S.F., 2001

 

 

PROPOSTA DE CORRECÇÃO

I Grupo

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)

j)

k)

l)

m)

n)

o)

F

F

V

V

F

V

V

F

F

V

V

F

F

V

F

(15 x 2 = 30 pontos ) 

II Grupo

 

  1. Conhecimento Científico e Conhecimento Filosófico. (05 pontos)
  1. Radicalidade:

-         procura a raiz ou o fundamento de todas as coisas;

-         as suas questões alcançam a totalidade do real. ( 20 pontos) 

  1. Quanto ao objecto:

-         a filosofia experimenta algumas dificuldades em delimitar com exactidão o seu objecto;

-         objecto da filosofia diferente da ciência;

-         qualquer ponto de partida pode ser válido para iniciar uma tentativa de organização da  realidade, de compreensão da nossa situação no mundo;

-         o objecto da filosofia é, em si mesmo, já uma questão de natureza filosófica;

-         o objecto da filosofia é a totalidade do real;

-         identificação da disciplinas filosóficas presentes no texto. ( 20 pontos)

-         O pensamento filosófico ocidental assumiu desde o seu primeiro momento, na Grécia Antiga, uma atitude radical na busca da raiz;

-         Os filósofos Jónios procuraram encontrar a unidade, o elemento uno, que fundamentasse a multiplicidade dos seres;

-         Uso da razão e da observação nessa pesquisa;

-         O arqué é o elemento originário, substância primordial, una, indivisível e fundamento da realidade múltipla.

(20 pontos)

  1. O aluno deve apresentar dois argumentos  justificativos do valor da filosofia:

-         pelo exercício do filosofar o homem liberta-se de preconceitos, de ideias feitas, das crenças do senso comum;

-         enfraquece o espírito dogmático;

-         ultrapassagem da imediatez e da superficialidade do senso comum;

-         aprende a pensar autonomamente;

-         desenvolve o espírito crítico. (20 pontos) 

III Grupo

 

  1. O aluno deve referir quatro características das que se seguem:

- consciente, voluntária, livre, intencional, racional, motivada, responsável (10 pontos)

  1. O aluno deve referir uma das seguintes condicionantes:

 -         Física: no universo os fenómenos ou acontecimentos estão de tal forma relacionados uns com os outros que uma inteligência, capaz de conhecer todas as circunstâncias da evolução do universo num momento dado, poderia prever qualquer acontecimento futuro.

-         Biológica: não há traços humanos que não sejam produto biológico. A vida de cada homem seria condicionada por certas limitações impostas pela herança biológica.

-         Psicológica: o comportamento livre e espontâneo é determinado por antecedentes psíquicos de ordem afectiva ( crenças, desejos, temores, etc.) ou de ordem intelectual ( motivos).

-         Sociológica: o comportamento do indivíduo é um produto da cultura, ou seja, dos hábitos colectivos, adquiridos por aprendizagem social e transmitidos de geração em geração. (20 pontos)

 

3.  O aluno deve dar um exemplo e a partir dele distinguir facto de valor. 

-         Facto: acontecimento considerado objectivo; a realidade em oposição às ideias, palavras, teorias, etc. Os factos podem ser verificados.

 -         Valor: qualidades que atribuímos às coisas, situações ou pessoas; resultam de uma escolha em função da atitude, da cultura e da educação de cada pessoa; são subjectivos e relativos. (15 pontos)

 

4.  Objectivismo axiológico

-         os valores existem em si e por si;

-         os objectos são valiosos em si, independentemente do sujeito;

-         são perenes;

-         existem de modo intemporal, absoluto e incondicional. (15 pontos)

 

5.  Ética – reflexão sobre a conduta e os valores morais. Moral – conjunto de normas de acção; carácter imperativo, obrigatório; tem como finalidade a construção de um conjunto de prescrições destinadas a assegurar uma vida em comum justa e harmoniosa. (10 pontos)

6. Para haver responsabilidade são necessárias duas condições:

- que o sujeito conheça as circunstâncias da sua acção, ou seja, que o comportamento seja consciente;

- que a causa das suas acções esteja nele próprio e não noutro agente, isto é, que seja livre. (15 pontos)

 

© Grupo de Filosofia, E.S.F., 2001

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