FICHA DE AVALIAÇÃO

Assinala, na folha de teste, utilizando V ou F, as afirmações que se seguem conforme as consideres verdadeiras ou falsas:

1- Os neopositivistas reservaram para a Filosofia a tarefa de analisar o significado das proposições.

2- Popper propôs a substituição do princípio da refutação pelo princípio da verificação.

3- A aliança entre a matemática e a experimentação é uma característica da ciência medieval.

4- Para Piaget as ciências poderiam classificar-se de acordo com o seu desenvolvimento histórico, bem como de acordo com as extremidades que as podem unir.

5- A hipótese é uma explicação provisória dos fenómenos.

6- O mecanicismo parte do princípio de que o movimento dos corpos é indeterminado sem que haja lugar para o rigor e a previsão.

7- Hoje ainda se podem encontrar alguns mitos do positivismo.

8- O princípio da incerteza de Heisenberg afirma que é possível determinar com rigor e precisão a posição e a velocidade, em simultâneo, de uma partícula atómica.

9- Bachelard apenas atribui importância ao papel do racionalismo na construção e no desenvolvimento do conhecimento científico.

10- Para Popper apenas é considerado com cariz científico aquilo que for refutado.

II

Atenta no texto que se segue:

O modelo de racionalidade que presidiu à ciência moderna constituiu-se a partir da revolução científica do século XVI e foi desenvolvido nos séculos seguintes basicamente no domínio das ciências naturais. (...)

Sendo um modelo global, a nova racionalidade científica é também um modelo totalitário, na medida em que nega o carácter racional a todas as formas de conhecimento que se não pautarem pelos seus princípios epistemológicos e pelas suas regras metodológicas.

Boaventura Sousa Santos in, Um Discurso Sobre as Ciências.

1- Estabelece uma relação entre o segundo parágrafo do texto e o conceito de ciência para o positivismo.

2- Recorrendo novamente ao texto, explica um vestígio do positivismo na actualidade.

3- Explica 3 características da Ciência Contemporânea.

Considera o seguinte:

A Física e a Química contemporâneas põem-nos em presença de diferentes aproximações da verdade. A cultura e a técnica conservam a estrutura de um conhecimento aproximado.

Bachelard in, O Racionalismo Aplicado.

4- Baseando-te no texto, relaciona os conceitos de rectificação e de aproximação em Bachelard.

5- Explica em que consiste a dialéctica entre Racionalismo e Empirismo proposta por Bachelard.

Atenta na seguinte afirmação:

No fundo, para Popper, as teorias mais válidas nunca são teorias verdadeiras, mas apenas teorias que ainda não são falsas.

Jean Baudouin in, Karl Popper.

6- A partir da afirmação supra, explica em que consiste o critério de verdade na reflexão popperiana sobre a Ciência.

7- Esclarece o significado dos conceitos de “paradigma” e “ciência normal” na epistemologia de Kuhn.

8- Apresenta um exemplo de uma revolução na ciência que tenha dado origem a um novo paradigma.

FIM

Bom Trabalho!

[Maio de 2002]

PROPOSTA DE CORRECÇÃO

(Apenas tópicos de resposta)

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
V	F	F	V	V	F	V	F	F	F

Positivismo: a ciência é a única forma de conhecimento verdadeiro. Afirma que outras formas de conhecimento tais como a filosofia e a religião estão ultrapassadas. Por isso o texto diz: “A nova racionalidade científica é um modelo totalitário” e “nega o carácter racional a todas as formas de conhecimento.”

“modelo totalitário” – mito da cientificidade: o único conhecimento verdadeiro é o conhecimento científico.

Indeterminismo: decorrente do princípio da incerteza de Heisenberg. Queda dos absolutos. É impossível determinar...

Probabilidade: A realidade apenas pode ser descrita em termos prováveis.

Revisibilidade: A ciência é susceptível de revisão e aperfeiçomento.

Intersubjectividade: acentua-se o papel criativo do sujeito (cientista) na explicação dos fenómenos. As teorias científicas dependem do trabalho de uma comunidade científica. (...)

O texto diz que a ciência contemporânea nunca nos garante certezas intocáveis, apenas aproximações. É impossível, em ciência, aceitar verdades intocáveis, dogmas. A ciência nunca está isenta de dúvidas. Há que estar constantemente a rectificar conhecimentos anteriores; por isso o próprio erro pode ser motor de conhecimento. Se há necessidade de rectificação, então assume-se que a ciência nunca é feita de certezas, mas de constantes aproximações à verdade.

O empirismo, a experiência, necessita das leis da razão para que se possa orientar e coordenar. O racionalismo necessita de ser aplicado, quer dizer, submetido à experiência para que possa ser demonstrado.

O texto quer dizer quer as teorias com maior validade são aquelas que ainda não foram dadas como falsas. Isto porque o critério de verdade para Popper é a necessidade e a possibilidade da submissão de teorias científicas aos testes da falsificação. O que dá carácter real de cientificidade e verdade às teorias é o facto de elas poderem ser falsificáveis e, portanto, admitirem o erro.

É um sistema de explicação da natureza, um modelo de explicação da realidade que orienta toda a investigação científica em tempo de “ciência normal”; “Ciência normal” é a “ciência de todos os dias”, a ciência “que vem nos manuais escolares”, é o procedimento normal de resolução dos fenómenos ao abrigo de determinado paradigma.
Por exemplo, a Teoria da Relatividade ou a Teoria Heliocêntrica.

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