Escola Secundária do Fundão

Departamento de Ciências Sociais e Humanas

Introdução à Filosofia 11º ANO

FICHA DE AVALIAÇÃO

(Versão 2)

Indica, na folha de teste, a versão da ficha de avaliação que estás a realizar.

I

Assinala, na folha de teste, utilizando V ou F, as afirmações que se seguem conforme as consideres verdadeiras ou falsas: (10)

1-     Quanto maior é a extensão de um conceito, menor é a sua compreensão.

2-     “Animal” é um conceito que quanto à natureza do que exprime é abstracto.

3-     A definição do conceito é uma operação lógica com a qual abstraímos os dados da percepção bruta da experiência.

4-     Um juízo predicativo é uma operação da inteligência pela qual se afirma ou nega uma relação de conveniência entre dois conceitos.

5-      A qualidade de uma proposição depende da natureza afirmativa ou negativa da cópula.

II

Lê o texto que se segue:

DESAFIO LÓGICO

Numa ilha existem duas tribos, os Verks que dizem sempre a verdade, e os Falks que mentem sempre. Sabem o que os distingue?  Fora isto, absolutamente mais nada!

Andamos a passear pela ilha e, a certa altura, o caminho por onde seguimos divide-se em dois. Sabemos que um deles vai dar ao rio e o outro vai ter à aldeia que queremos visitar. Ali perto está um pastor. Como, fazendo-lhe apenas uma pergunta, poderemos ter a certeza absoluta de qual é o caminho a seguir para a aldeia?

Adapt. de F. Veloso e J. Viana in, Público Magazine, 20/09/90.

Atenta nos seguintes conceitos: “país”, “ilha”, “África”, “indivíduo”, “Verks e Falks”, “família”, “rio”, “verdade”, “tribo”, “região”, “queijo”.

1-     Ordena, os conceitos por ordem crescente de compreensão utilizando apenas os que forem passíveis de maior relacionamento. (10)

2-     Ordena-os, agora, por ordem crescente de extensão. (10)

O texto afirma: “Os Falks mentem.”

3-     Do ponto de vista do relacionamento mútuo dos termos escreve a mesma expressão com os termos contrários. (05)

4-  Escreve, agora, acrescentando o que for necessário, a mesma expressão com os termos contraditórios. (07)

Atenta nas seguintes definições:

a)      “Uma tribo é quando as famílias se tornam numerosas e se unem de forma a constituir um grupo coeso.

b)      Um caminho não é uma estrada pois é caracterizado pela terra batida e pela existência de pequenas pedras. Mas também não é o mesmo que uma vereda.

c)      Um rio é um curso de água com um caudal considerável.

5-     Analisa o grau de correcção das definições a), b), e c) e, sempre que tal aconteça, enuncia a(s) regra(s) violada(s). (15)

Repara nos sublinhados do texto.

6-     Quais não poderão ser considerados juízos? Transcreve-os para a folha de teste. (05)

“Nenhum aluno é pastor.”

7-     Classifica este juízo quanto à: a) forma; b) matéria; c) qualidade; d) quantidade; (08)

8-     Analisa a extensão do sujeito e predicado. (05)

Considera o juízo anterior como uma proposição falsa.

9-     Infere a sua contrária e o seu valor lógico. (10)

10-  Infere a sua contraditória e o seu valor lógico. (10)

“Alguns rios são autênticos milagres da natureza.”

11- Classifica a proposição quanto à qualidade e quantidade. (05)

12- Considera a proposição falsa. Infere a sua subcontrária e o seu valor lógico. (10)

13-  Infere a sua subalterna e o seu valor lógico. (10)

14-  Justifica a resposta dada em 13. (05)

Em baixo, são-te dados pares de proposições para que:

a)      indiques a relação de oposição que as rege.

b)      Infiras o seu valor lógico considerando que a primeira é falsa.

15- Todos os norte-americanos são democratas. / Alguns norte-americanos são democratas. (15)

16- Certos bascos são pacifistas. / Certos bascos não são pacifistas. (15)

17-  Nenhum guelfo é fiel ao papa. / Alguns guelfos não são fiéis ao papa. (15)

18- Nenhum hipogrifo tem asas. / Todos os hipogrifos têm asas. (15)

19- Alguns alunos não são injustos. / Todos os alunos são injustos. (15)

FIM

Proposta de Correcção da Ficha de Avaliação

VERSÃO 2

I

II

1. “África”; “país”; “ilha”; “região”; “tribo”; “família”; “indivíduo” OU “África”; “ilha”; “país”; “região”; “tribo”; “verks e falks”; “família”; “indivíduo” OU “África”; “país”; “região”; “tribo”; “verks e falks”; “família”; “indivíduo”.

2. “Indivíduo”; “família”; “tribo”; região”; “país”; “África” OU “Indivíduo”; “família”; “Verks e Falks”; “tribo”; “ilha”; região”; “país”; “África” OU “Indivíduo”; “família”; “Verks e Falks”; “tribo”; região”; “país”; “ilha”, “África”

3. “Os Falks mentem e lutam”, por exemplo.

4. “Os Falks não mentem.

5. a) Incorrecta. não é clara nem rigorosa, nem breve. Não convém apenas ao definido; b) Incorrecta. Não é recíproca, inclui termos pela negativa, não é breve nem convém apenas ao definido. c) Correcta.

6. “Sabem o que os distingue?”; “Fora isto absolutamente mais nada!”

7. a) categórico; b) sintético; c) negativo; d) universal.

8. Sujeito- universal; Predicado- universal.

9. “Todos os alunos são pastores” – Ilegítimo.

10. “Alguns alunos são pastores” – Verdadeiro.

11. Qualidade: afirmativa. Quantidade: particular.

12. “Alguns rios não são autênticos ...” Verdadeira.

13. “Todos os rios são autênticos ... “ Falsa.

14. Porque se a proposição particular for falsa a sua subalterna será falsa.

15. Subalterna – ilegítima.

16. Subcontrária – verdadeira.

17. Subalterna – ilegítima.

18. Contrária – ilegítima.

19. Contraditória – verdadeira.

ÓGrupo de Filosofia, 2000/2001, E.S.F.