Escola Secundária do Fundão

Departamento de Ciências Sociais e Humanas

Introdução à Filosofia 11º ANO

FICHA DE AVALIAÇÃO

(Versão 1)

Indica, na folha de teste a versão da ficha de avaliação que estás a realizar.

I

Assinala, na folha de teste, utilizando V ou F, as afirmações que se seguem conforme as consideres verdadeiras ou falsas: (10)

1-     Quanto maior é a extensão de um conceito, maior é a sua compreensão.

2-     “Solidariedade” é um conceito que quanto à natureza do que exprime é concreto.

3-     A definição de um conceito é uma operação lógica que nos revela o conteúdo do conceito.

4-     Um juízo é um enunciado em que se exprime uma ideia verdadeira, um desejo, uma promessa.

5-     A quantidade de uma proposição depende da extensão do sujeito.

II

Lê o texto que se segue:

DESAFIO LÓGICO

Numa ilha existem duas tribos, os Verks que dizem sempre a verdade, e os Falks que mentem sempre. Sabem o que os distingue?  Fora isto, absolutamente mais nada!

Andamos a passear pela ilha e, a certa altura, o caminho por onde seguimos divide-se em dois. Sabemos que um deles vai dar ao rio e o outro vai ter à aldeia que queremos visitar. Ali perto está um pastor. Como, fazendo-lhe apenas uma pergunta, poderemos ter a certeza absoluta de qual é o caminho a seguir para a aldeia?

Adapt. de F. Veloso e J. Viana in, Público Magazine, 20/09/90.

Atenta nos seguintes conceitos: “país”, “ilha”, “África”, “indivíduo”, “Verks e Falks”, “família”, “rio”, “verdade”, “tribo”, “região”, “queijo”.

1-     Ordena, os conceitos por ordem crescente de extensão utilizando apenas os que forem passíveis de maior relacionamento. (10)

2-     Ordena-os, agora, por ordem decrescente de compreensão. (10)

O texto afirma: “Ali perto está um pastor.”

3-     Do ponto de vista do relacionamento mútuo dos termos escreve a mesma expressão com os termos contraditórios. (05)

4-     Escreve, agora, acrescentando o que for necessário, a mesma expressão com os termos contrários. (07)

Atenta nas seguintes definições:

a)      “Uma ilha é uma porção de terra rodeada de água por todos os lados”.

b)      Um pastor é um homem que veste uma capa de palha e que guarda ovelhas”.

c)      Um mau aluno é uma criança que não estuda, conversa com o vizinho do lado, protesta continuamente com o professor e queixa-se do facto de haver testes com versões diferentes.

5-     Analisa o grau de correcção das definições a), b), e c) e, sempre que tal aconteça, enuncia a(s) regra(s) violada(s). (15)

Repara nos sublinhados do texto.

6-     Quais poderão ser considerados juízos? Transcreve-os para a folha de teste. (05)

“Alguns caminhos são sinuosos.”

7-     Classifica este juízo quanto à: a) forma; b) matéria; c) qualidade; d) quantidade (08)

8-     Analisa a extensão do sujeito e predicado. (05)

Considera o juízo anterior como uma proposição falsa.

9-     Infere a sua subcontrária e o seu valor lógico. (10)

10-  Infere a sua subalterna e o seu valor lógico. (10)

“Todo o vento é desfavorável a quem não sabe para onde quer ir.”

11- Classifica a proposição quanto à qualidade e quantidade. (05)

12- Considera a proposição falsa. Infere a sua contrária e o seu valor lógico. (10)

13-  Infere a sua subalterna e o seu valor lógico. (10)

14-  Justifica a resposta dada em 13. (05)

Em baixo, são-te dados pares de proposições para que:

a)      indiques a relação de oposição que as rege.

b)      Infiras o seu valor lógico considerando que a primeira é verdadeira.

15- Todos os norte-americanos são democratas. / Alguns norte-americanos são democratas. (15)

16- Certos bascos são pacifistas. / Certos bascos não são pacifistas. (15)

17-  Nenhum guelfo é fiel ao papa. / Alguns guelfos não são fiéis ao papa. (15)

18- Nenhum hipogrifo tem asas. / Todos os hipogrifos têm asas. (15)

19- Alguns alunos não são injustos. / Todos os alunos são injustos. (15)

Proposta de Correcção da Ficha de Avaliação

VERSÃO 1

I

II

1. “Indivíduo”; “família”; “tribo”; região”; “país”; “África” OU “Indivíduo”; “família”; “Verks e Falks”; “tribo”; “ilha”; região”; “país”; “África” OU “Indivíduo”; “família”; “Verks e Falks”; “tribo”; região”; “país”; “ilha”, “África”

2. “Indivíduo”; “família”; “tribo”; região”; “país”; “África” OU “Indivíduo”; “família”; “Verks e Falks”; “tribo”; “ilha”; região”; “país”; “África” OU “Indivíduo”; “família”; “Verks e Falks”; “tribo”; região”; “país”; “ilha”, “África”

3. “Ali perto não está um pastor”.

4. “Ali perto está um pastor e ali perto está uma ovelha”.

5. a) correcto; b) incorrecto. A definição deve ser mais clara que o definido e neste caso não convém apenas ao definido. c) incorrecto. Não é recíproca, não é breve, está pela negativa, não convém apenas ao definido.

6. “Numa ilha existem duas tribos”; “Andamos a passear pela ilha”; “O caminho por onde seguimos divide-se em dois.”

7. a) categórico; b) sintético; c) afirmativo; d) particular.

8. Sujeito- particular; Predicado- particular.

9. “Alguns caminhos não são sinuosos” – Verdadeira

10. “Todos os caminhos são sinuosos” – Falsa

11. Qualidade: afirmativa. Quantidade: universal.

12. Nenhum vento é desfavorável.... Ilegítima.

13. Alguns ventos são desfavoráveis ... Ilegítima.

14. Porque se a proposição universal for falsa nada se poderá concluir acerca da sua subalterna.

15. Subalterna – verdadeira.

16. Subcontrária – ilegítima.

17. Subalterna – verdadeira.

18. Contrária – falsa.

19. Contraditória – falsa.

ÓGrupo de Filosofia, 2000/2001, E.S.F.