Escola Secundária do Fundão

Departamento de Ciências Sociais e Humanas

Introdução à Filosofia 10º ANO

FICHA DE AVALIAÇÃO

I

Assinala, na folha de teste, utilizando V ou F, as afirmações que se seguem conforme as consideres verdadeiras ou falsas: (20)

1-     O Homem é um sujeito passivo face à realidade e é a partir dela que ele se constrói.

2-     O ser humano é dotado de intencionalidade. Por isso há vários modos de interpretar o real.

3-     Porque é dotado de uma "consciência reflexiva", o Ser Humano consegue interpretar a realidade e torná-la inteligível.

4-     A atitude artística, a filosófica, a religiosa e a científica são formas de o Homem se relacionar com o real de uma forma rotineira e habitual.

5-     O conhecimento de primeira ordem é, tipicamente, próprio de sujeitos inseridos em contextos com níveis sócio-culturais baixos.

6-     O conhecimento empírico possibilita o aprofundamento e a explicação da realidade nas suas causas últimas.

7-     A universalidade de conceitos obtém-se a partir da mera generalização da experiência dada pelos sentidos e é a tarefa fundamental do conhecimento empírico.

8-     A matematização da realidade permite a sua explicação de forma objectiva e sistemática.

9-     A Ciência, para tornar inteligíveis os fenómenos, esclarece as relações entre os mesmos. Não os estuda isolados mas integrados numa mesma realidade.

10- A linguagem utilizada pela Ciência é ambígua, quer dizer, os conceitos científicos têm múltiplas interpretações.

II

Atenta no texto que se segue:

A ciência pressupõe ruptura com as “evidências” do senso comum (ou das ideologias) – seja a evidência de que o sol gira ao redor da terra (...), seja a de que “no poupar é que vai o ganho”(...).

Mas para romper com tais “evidências” (...) a ciência tem de (...) inventar um novo código – o que significa que, recusando e contestando o mundo dos objectos do senso comum (ou da ideologia), tem de construir um novo “universo conceptual”, ou seja: (...) todo um sistema de novos conceitos e de relações entre conceitos.

A. Sedas Nunes in, Questões Preliminares sobre as Ciências Sociais.

1-     Partindo do texto, identifica os tipos de conhecimento a que o autor se quererá referir. (05)

2-     Transcreve do texto, uma expressão que diga respeito a cada um dos tipos de conhecimento. (10)

3-     Enumera cinco características do tipo de conhecimento em evidência no segundo parágrafo do texto. (25)

4-     Explica três delas. (30)

5-     Evidencia a importância que atribuis à matematização do real na disciplina, por exemplo, de Física e Química. (20)

6-     Atenta na expressão sublinhada no texto. Identifica o tipo de conhecimento a que essa expressão se quererá referir. (05)

7-     Enumera quatro características deste tipo de conhecimento. (20)

8-     Explica-as. (40)

9-     Apresenta dois argumentos que te permitam avaliar a utilidade deste tipo de conhecimento para o quotidiano humano. Não te esqueças de exemplificar. (25)

Proposta de Correcção

(Apenas linhas orientadoras das respostas)

I

II

1. Conhecimento do Senso Comum e Conhecimento Científico.

2. Senso Comum: “evidência”. Ciência: “ruptura com as evidências”; “novo código”; “sistema de novos conceitos”.

3. Racional, Sistemático, Objectivo, Aberto e Revisível, Rigoroso.

4. Racional porque constituído por conceitos, juízos, raciocínios; permite que as ideias que o compõem possam combinar-se segundo um conjunto de regras lógicas com a finalidade de produzir novas ideias. Sistemático: saber logicamente ordenado formando um sistema de novas teorias. Objectivo: procura construir teorias através dos meios de observação, investigação e experimentação. Rigoroso: Tem objectivos bem definidos, é exacto e claro, evita ambiguidades e utiliza uma linguagem bem definida ao longo do trabalho científico. Aberto e revisível: não é um sistema fechado está ligado ao contexto em que é produzido, o próprio desenvolvimento técnico pode provocar alteração nas teorias já existentes.

5. A natureza, a realidade está escrita numa linguagem que não nos é familiar. É que na realidade ocorrem fenómenos que obedecem a leis rigorosas e universais que o conhecimento científico pretende explicar. É necessário que estes fenómenos sejam medidos. A realidade precisa tornar-se mensurável. Então a Ciência só os poderá interpretar e explicar se utilizar uma linguagem igualmente rigorosa e universal: a matemática.

6. Conhecimento do Senso Comum.

7. Superficial, Sensível, Subjectivo e Acrítico.

8. Superficial porque capta as aparências -  não nos dá a conhecer a estrutura do real. Subjectivo porque é o próprio sujeito que organiza os seus conhecimentos. Acrítico – contenta-se com os conhecimentos imediatos, não estimula o espírito crítico. Espontâneo – surge da nossa experiência vulgar. Sensível – é elaborado a partir das nossas vivências e estados de alma ou emoções que a vida quotidiana nos proporciona.

9. Orienta as actividades do quotidiano; permite que se domine cada situação à medida que surge.

ÓGrupo de Filosofia, 2000/2001, E.S.F.