Escola Secundária do Fundão
Introdução
à Filosofia – 11º Ano
Assunto:
Extensão e
compreensão dos Conceitos. Regras da definição.
1 - “Peixe- aranha”; “Homem”; “Cacto”; “Gato”; “Plátano”; “Veado”; “Mosca”; “Libelinha”; “Golfinho”.
a) Identifica o conceito cuja compreensão convém a todos os conceitos enumerados.
b) Se acrescentares à lista acima enumerada, os conceitos de “Casa”; “Cidade”; “F1oresta”, o conceito indicado na alínea a) já não é aplicável a todos eles. Porquê?
2 - “Vertebrado”; “Homem”; Mamífero”; “Animal”; “Cidadão Português”; “Algarvio”; “João”.
a) Ordena por ordem crescente de extensão.
b) Ordena por ordem crescente de compreensão.
3 - Ordena por ordem decrescente de extensão os seguintes grupos de conceitos:
a) “Objecto”; “Móvel”; “Objecto de Madeira”; “Mesa”.
b) “Automóvel”; “Veículo”; “Fiat”; “Meio de Transporte”.
c) Publicação”; “Diário”; “Jornal”; “Público”.
4 - Demonstra, através de exemplos, que a compreensão e a extensão de um conceito variam na razão inversa.
5 - Analisa a seguinte lista de definições e distingue as correctas das incorrectamente formuladas. Neste último caso, refere as regras da definição que foram infringidas:
a) O triângulo é um polígono.
b) Uma pessoa inteligente é aquela que não comete erros.
c) O bronze não é só zinco, nem só estanho.
d) O círculo é uma figura circular.
e) O leão é um animal com o corpo coberto de pêlos.
f) Grande é o que não é pequeno.
g) O gato é um mamífero.
h) O automóvel é um veículo de quatro rodas.
i) O pensamento científico é o pensamento dos cientistas.
j) O peixe é um animal que nada.
1 - “Peixe- aranha”; “Homem”; “Cacto”; “Gato”; “Plátano”; “Veado”; “Mosca”; “Libelinha”; “Golfinho”.
a) Ser vivo.
b) Porque “casa” não é um ser vivo. Assim, o conceito que indicaria em a) seria “ser”.
2 - “Vertebrado”; “Homem”; Mamífero”; “Animal”; “Cidadão Português”; “Algarvio”; “João”.
a) João, Algarvio, Cidadão Português, Homem, Mamífero, Vertebrados, Animal.
b) Animal, Vertebrado, Mamífero, Homem, Cidadão Português, Algarvio, João.
3 - Ordena por ordem decrescente de extensão os seguintes grupos de conceitos:
a) “Objecto”; “Objecto de Madeira”; “Móvel”; “Mesa”.
b) “Meio de Transporte”; “Veículo”; “Automóvel”; “Fiat”;
c) "Publicação”; “Jornal”; “Diário”; “Público”.
4 – Por exemplo em “ser”, “casa”, “cozinha”. “Ser” tem mais extensão porque há mais conceitos a que se pode aplicar. Mas “Ser” tem menos compreensão porque é o quem menos atributos que vão aumentando. Vice-versa em relação a “cozinha”.
5 – Verificar as que violam as regras enunciadas no manual adoptado em 1999-2000.
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