UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE POSTGRADO
GERENCIA
Autor: Carlos Gruber Lara
TRABAJO Nº2
El Cambio y su
Gestión
Descripción de la actividad:
La actividad a describir es
la relacionada con el Departamento de Pasantía Profesional del Vicerrectorado
Académico de
El Departamento de
Pasantía Profesional, se encarga de planificar, organizar, supervisar,
coordinar y controlar los programas de pasantía de las carreras de Contaduría
Pública, Gerencia Agroindustrial, Ingeniería Industrial, Ingeniería Electrónica en Computación y Estudios
Ambientales, siguiendo los lineamientos y políticas establecidas en el área Académica,
con el propósito de garantizar la ejecución de los conocimientos adquiridos por
los estudiantes en el desarrollo de su carrera.
Igualmente se encarga de
ubicar Empresas para que el estudiante cumpla con el requisito de realizar
pasantías.
Proceso
clave del Departamento:
Administración de
Actualmente este proceso se lleva tal como se
muestra en diagrama anexo:
Estructura:
El Departamento de Pasantía Profesional esta
integrado actualmente por cuatro personas: El Jefe del Departamento, dos
Asesores Académicos y una secretaria.
· El Jefe y los Asesores son profesionales con amplia experiencia laboral en diferentes especialidades para orientar a los estudiantes/pasantes durante el desarrollo de esta asignatura especial que se ejecuta en diferentes empresas del país.
·
Tecnología (dura):
Se utilizan los equipos de computación e Internet como medio principal de comunicación.
Impulsos:
·
Gracias al
buen desempeño de los pasantes de la universidad, se hace más fácil la
ubicación de los estudiantes por la demanda generadas por empresas.
·
El seguimiento
virtual, permite una comunicación permanente con los estudiantes y tutores
empresariales.
Frenos:
· los estudiantes por querer utilizar la asignatura como una herramienta para encontrar empleo o cubrir intereses personales muy particulares, dificultan su ubicación en el tiempo adecuado.
· Las debilidad en uso de correos electrónicos de algunos estudiantes y tutores empresariales, dificultad la comunicación.
·
Algunas
empresas no manejan información del perfil profesional de algunas
carreras-programas de la universidad.
Intimidades:
Muchas veces los pasantes tienen familiares en empresas que no reúnen los requisitos para ejecutar la asignatura y traen conflictos de intereses.
Factores externos:
·
Un factor
externo que influye en la ubicación de los pasantes, es las diferentes metodologías
de las empresas en relación a los períodos de ingresos que no coincides con el
período de inicio académico.
·
La situación
del país disminuye las plazas de pasantias en la
empresas por falta de presupuesto
Motor del cambio:
· Implementar aplicación de encuestas de satisfacción a las empresas con el fin de obtener información sobre las debilidades encontradas en los pasantes, relacionadas con su formación profesional, que sirva de retroalimentación al proceso de formación de las competencias de los estudiantes de la universidad en las diferentes especialidades.
· Mejorar el proceso de inscripción de estudiantes a las pasantías profesionales, para agilizar el tiempo de inscripción en el departamento.
· Implementar cursos de manejo de correo electrónicos e Internet a todos los estudiantes, para nivelar sus competencias en uso de esta tecnología de comunicación.
· Incrementar el nivel de información de los perfiles profesionales de las diferentes carreras-programas que ofrece la universidad a la comunidad empresarial, gubernamental e institucional, a fin de mejorar el conocimiento de las competencias de los futuros pasantes
· Fortalecer el contenido de los talleres de pasantía, incluyendo información sobre derechos laborales, higiene y seguridad industrial y relaciones interpersonales.
INFOGRAFIAS
http://www.uc.edu.ve/descouc/documentos/ponencias/ACREDITACION/PROPUESTA_DE_INTEGRACION.pdf
Propuesta de integración de Docencia
y Extensión en el área de Pasantía Universidad de Carabobo.
Aplicando
un instrumento de encuesta como
diagnostico, obtuvieron una matriz FODA, para realizar un análisis interno y
externo de la situación planteada. Diseñaron una propuesta para constituir una
unidad coordinadora central, destinada a la promoción y administración de
estudios, proyectos y asesoría en el área de pasantía, vinculada a la extensión
universitaria realizando para ello un plan táctico, basado en la planificación
estratégica. Local
http://www.econ.uba.ar/www/institutos/cesot/publicaciones/documento%2034%20.pdf
La pasantía como recurso de aprendizaje dentro de las organizaciones: la percepción de los estudiantes universitarios.
Este trabajo se realizó
también con una encuesta a pasantes y de los resultados obtenidos se tiene que:
La pasantía favorece el ingreso del estudiante al mundo laboral y las
limitantes institucionales por parte de las unidades académicas se refleja en
una escasa jerarquización del rol del tutor anémico e
impiden producir vínculos adecuados para incentivar verdaderas relaciones de
aprendizaje. Local
http://www.cinterfor.org.uy/public/spanish/region/ampro/cinterfor/dbase/ret/for_tra/ix_/
Guía de implementación de pasantías para jóvenes,
de
Información del Departamento de Pasantía
Profesional
En esta página podrá
encontrar de los procesos y reglamento
del Departamento de pasantía de