OUTILS DE QUATRIÈME GÉNÉRATION

OBJECTIF GÉNÉRAL

Acquérir des connaissances sur les principes de bases des outils de quatrième génération et sur les règles d'utilisation de quelques-uns d'entre eux.

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

Décrire les caractéristiques générales des outils de quatrième génération. Énumérer les catégories de classification des outils de quatrième génération. Identifier les contextes d'exploitation et les modes d'utilisation de ces outils. Classer des outils de quatrième génération en fonction des catégories et des contextes d'exploitation. Manipuler divers outils de quatrième génération et notamment des outils intrégrés.

CONTENU

Théorie

Caractéristiques : procédural et non-procédural, environnement et convivialité, accès aux bases de données, simplicité, productivité, puissance, normes, prototypages, interactifs, etc. Catégories : interrogation, générateurs de rapports, graphisme, générateurs d'applications, aide à la décision, programmation de haut niveau, générateurs d'écrans, chiffriers électroniques, générateurs de menus, etc. Notions d'intégrité, de sécurité, d'aide à l'utilisation; les différents modes d'exploitation selon les types d'usagers; environnement mono et multi-usagers. Présentation de divers outils couramment utilisés sur le marché du travail. Les structures de base de l'information dans divers outils. Ensemble intégré de produits. Syntaxe et sémantique des outils à utiliser en laboratoire.

Laboratoire

Études de cas : exercices pratiques à l'aide d'un ensemble d'outils de quatrième génération.

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