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OBJECTIF |
STANDARD |
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Énoncé de la compétence |
Contexte de réalisation |
| Communiquer avec aisance en anglais sur des thèmes
sociaux, culturels ou littéraires. |
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Éléments de la compétence |
Critères de performance |
| 1. |
Dégager le sens d’un
message oral authentique à portée socioculturelle ou
littéraire. |
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| 1.1 |
Identification des idées
essentielles d’un message après une seule écoute. |
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| 2. |
Dégager le sens d’un
texte authentique à portée socioculturelle ou littéraire. |
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| 2.1 |
Identification du sens général. |
| 2.2 |
Distinction précise des
principaux éléments du texte. |
| 2.3 |
Identification de la structure du
texte. |
| 2.4 |
Identification de l’intention de
l’auteur. |
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| 3. |
Exprimer oralement un message sur des
sujets à portée socioculturelle ou littéraire. |
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| 3.1 |
Communication claire et cohérente
d’au moins cinq minutes faisant référence à
un ou des documents. |
| 3.2 |
Utilisation généralement
correcte du code grammatical et du niveau de langue. |
| 3.3 |
Emploi du vocabulaire pertinent par
rapport au sujet traité. |
| 3.4 |
Prononciation, intonation et débit
généralement corrects. |
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| 4. |
Rédiger un texte sur une
question à portée socioculturelle ou littéraire. |
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| 4.1 |
Texte clair et cohérent d’environ
400 mots comportant au moins trois idées distinctes liées
logiquement entre elles. |
| 4.2 |
Application convenable du code
grammatical et orthographique. |
| 4.3 |
Utilisation généralement
correcte des temps de verbe exigés par le contexte. |
| 4.4 |
Utilisation satisfaisante d’une
variété de structures de phrases. |
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