EDUCACIÓN VIRTUAL: ¿UN NUEVO MODELO EDUCATIVO?

La educación a distancia y la educación abierta, son formas de estudio donde no se requiere la presencia física del profesor y del alumno en el mismo lugar. El aprendizaje se realiza en forma independiente, es por ello que las nuevas tecnologías juegan un importante papel como medio para distribuir las informaciones educativas. El proceso de la pedagogía siempre ha estado ligado a la tecnología, los entornos de redes se están utilizando para impartir, dirigir, repartir y difundir clases a distancia.

http://www.utp.ac.pa/seccion/topicos/educacion_a_distancia/cap2_enfoque.html

Se plantea que la educación virtual al permitir la hibridación de diversas tecnologías se constituye en el modelo educativo del futuro, permitiendo la formación continua de los profesionales. Referencia el papel del alumno como protagonista, ya que el eje de la educación virtual no es la enseñanza, si no el aprendizaje. Por otra parte, se enuncian algunas de las razones que sustentan o justifican la elección de este modelo por parte de los estudiantes.

http://www.reforma.com/universitarios/articulo/098472/

Explica las razones por las cuales el modelo virtual se relaciona con el concepto de educación a distancia, pero lo diferencia de la educación a distancia tradicional en virtud de la utilización de los medios tecnológicos basados en las comunicaciones. Seguidamente, se enuncian algunas ventajas y desventajas del modelo, para concluir reiterando que la educación virtual abre nuevos caminos para los procesos ensenañza-aprendizaje.

http://www.angelfire.com/az2/educacionvirtual/modelovirtual.html

Se considera a la enseñanza virtual, como un nueva modalidad que viene a revolucionar las modalidades tradicionalmente conocidas como son: la presencial y a distancia. Se analiza el surgimiento de la educación virtual como una respuesta a los cambios que se han generado en nuestra sociedad, gracias al impacto de las nuevas tecnologías, donde el sector educativo por supuesto no se escapa de ello.

http://www.utdt.edu/eduforum/ensayo10.htm

Análisis de la relación entre la educación a distancia y la educación virtual, se establecen las diferencias y semejanzas entre estos modelos, haciendo un recorrido histórico por las etapas evolutivas que ha tenido la educación a distancia, enfatizando en el progreso y mejora de los recursos utilizados para la trasmisión de los contenidos.

http://www.azc.uam.mx/cyad/nvatec/publi/files/006.htm

Análisis del modelo educativo a distancia en término de sus fortalezas, debilidades,oportunidades y amenazas, con la finalidad de establecer que la educación virtual, ofrece un nuevo posicionamiento a la educación a distancia, obligando a mejorar en aspectos tales como: una nueva imagen, la función docente, la calidad de la educación, la motivación del educando y el modelo didáctico.

http://www.salvador.edu.ar/dcpub/grunewald.htm

Comparación entre la educación presencial y la educación abierta y a distancia, resaltando las bondades de las dos últimas; las cuales suelen complementarse para la obtención de sus propósitos. Luego, se plantea el impacto de las nuevas tecnologías como un agente que transformará los modelos educativos existentes renovando los ambientes de aprendizaje.

http://www.latarea.com.mx/articu/articu11/alator11.html

El modelo de la educación virtual, no necesariamente mejora la calidad de la educación. Partiendo de la anterior premisa se plantea un modelo que describe y explica las necesidades pedagógicas de una universidad virtual; establece las relaciones entre los elementos del modelo, donde se aplicó la metodología derivada de la teoría "Constructos personales".

http://www.abmes.org.br/abmes/publica/revista/estud26/hartwing.htm

Análisis de las mediaciones pedagógicas de la educación virtual, se definen dos elementos básicos como la interacción y la interactividad, para lograr la interlocución en este modelo. Presentación de las fases de producción de materiales educativos. La mediación pedagógica se orienta hacia el logro de una mayor comunicabilidad tanto en los modelos presenciales como en los virtuales.

http://cueyatl.uam.mx/~cuaree/no28/cinco/educa.html

El aprendizaje distribuido, educación virtual, aprendizaje en red, son términos que se utilizan para describir una manera de estudiar no tradicional. Este modelo apoya un enfoque donde el aprendizaje está centrado en el alumno, puede incluir componentes de la educación a distancia, de la educación abierta e incluso actividades en tiempo real.

http://www.quipus.com.mx/r28apdil.htm

Las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación al ser aplicadas en la educación permiten pensar en modelos de enseñanza mas abiertos y flexibles, que acerquen más la información a los usuarios. Se trata de una flexibilidad entendida desde diferentes puntos de vista: acceso a la información, flexibilidad de tiempo y espacio, distintos tipos de materiales, participación e interacción, control, diversificación y especialización de la oferta.

http://tecnologiaedu.us.es/edutec/2libroedutec99/libro/2.7.htm

La educación por Internet ha contribuido a la evolución de los conceptos, referentes a los modelos educativos, los paradigmas enseñanza-aprendizaje y la relación del hombre frente a la tecnología en un mundo globalizado. Se plantean las necesidades que deben cubrir los nuevos modelos en "educar para la vida" , además de considerar los diversos estilos de aprendizajes de los usuarios.

http://eltintero.ruv.itesm.mx/num_03/reportaje_middle.htm

La tecnología de la televirtualidad ha hecho surgir un nuevo modo de aprendizaje, conocido como autoaprendizaje apoyado en las redes de información digitalizada. El aprendizaje virtual puede acompañar tanto a la educación formal como a la presencial o a distancia.El aporte de la educación virtual puede ser muy valioso si se asume como un modelo pedagógico.

http://www.icfes.gov.co/espanol/proesp/fomento/maestro1/icfes_4.htm

Las nuevas tecnologías de comunicación, han permitido grandes avances en la modalidad de la educación a distancia, ofreciendo crecientes posibilidades de acceso a la información, lo cual implica modificaciones en las situaciones enseñanza-aprendizaje. Las nuevas tecnologías abren una brecha que facilita los procesos inherentes a los sistemas de educación a distancia para convertirlos en una alternativa potencial para el desarrollo de la Educación. Hoy en día, la sociedad exige de la educación estar presente en las actividades del individuo, para instruirlo en una forma reflexiva sobre su realidad.

http://suafyl.filos.unam.mx/html/Encuentro2001/PonenciaUNAMsusana%20upn.doc

La educación a distancia se basa en tres pilares fundamentales los cuales son: las telecomunicaciones, la computación y una nueva estrategia pedagógica. dentro de los modelos que podemos generar en la educaión virtual, podemos mencionar basicamente tres: educación asíncrona colaborativa, educación síncrona colaborativa y aprendizaje autónomo, cada uno de estos modelo posee características propias pero que a su vez pueden ser complementarios.

http://dctrl.fi-b.unam.mx/boletin/Abril-00/

La universidad virtual se diferencia de la presencial en aspectos tales como: el escenario y la infraestructura que la sostiene, la dimensión del tiempo pudiendo haber en la educación virtual, actividades síncronas como asíncronas. En cuanto a la educación a distancia tradicional, la infromación viaja a través de cartas, videos o casettes. La tecnología que sustenta la educación a distancia es el correo postal. En la educación virtual la informática y las telecomunicaciones son las tecnologías que soportan el modelo.

http://www.argiropolis.com.ar/secciones/enredada/editorial11.htm

Es un sistema de instrución no presencial donde profesores y alumnos estan separados por tiempo y distancia, se encuentra orientado a personas con experiencia. La educación a distancia es un sistema que tiene vigencia desde hace más  de cien años, pero a alcanzado su máximo desarrollo con el ingreso de las nuevas tecnologías. Permite al estudiante administrar su tiempo ya que los programas son mas flexibles y están enfocados a las necesidades de las personas y a sus intereses.

http://www.open-universities.com/dl/que_es.htm

Toda actividad humana debe contribuir al mejoramiento de la calidad de vida. La educación tiene un compromiso con la sociedad en cuanto a la satisfacción de necesidades. Las didácticas de la educación virtual permiten brindarle al alumno una serie de posibilidades que la educación presencial no le ofrece. En las nuevas tendencias didácticas virtuales no es necesario que alumnos y profesores esten en el mismo lugar al mismo tiempo.

http://contexto-educativo.com.ar/2001/2/nota-03.htm

En la educación universitaria los métodos utilizados para impartir clases no han variado, existe por lo tanto un consenso en cuanto a que la infraestructura y el modelo ya se están tornando obsoletos para la nueva sociedad La educación en red, es un medio de educación a distancia, donde se emplean redes de computadoras y en especial a la Internet para salvar la distancia pedagógica. Las comunicaciones se realizan a través del correo electrónico, listas de correo y chat, facilitando el diálogo electrónico.

http://www.iiz-dvv.de/spanisch/Publikationen/Ewb_ausgaben/56_2001/sp_eyitayo.html

La educación presencial va acompañada de todo un contexto que refuerza el interés del alumno por la actividad de aprendizaje, pero los sistemas de enseñanza deben atender a los cambios, sociales, económicos y tecnológicos. El uso de las tecnologías de la informática y las comunicaciones abren nuevos caminos en las modalidades formativas, esto hace suponer que serán necesarios cambios en la puesta en práctica de los procesos enseñanza-aprendizaje. En este modelo el estudiante busca el conocimiento aplicando el método investigativo.

http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec15/car.htm#_Toc519250764