ANÁLISE SINTÁTICA
MATRIAL DE REFORÇO
I – Sintaxe da Oração Simples
Apresentação

Esse material visa auxiliar os estudantes de Grego Clássico no que tange à análise sintática das orações. De um lado, é manifesto que os estudantes que se propõem a estudar essa língua estão, na maioria das vezes, muito distantes das séries colegiais onde esse conteúdo é ensinado (aí pelos 13 anos). De outro lado, esses conhecimentos são de suma importância para a leitura do Grego, já que os casos são propriamente determinados pela função sintática. Ademais, a própria noção do papel que uma dada expressão desempenha na oração é expressa pela função sintática. 

É importante, entretanto, notar que as categorias sintáticas aqui apresentadas são as do português. No mais das vezes, elas se adequam aos usos do grego. Algumas vezes, no entanto, essas categorias claudicam. É o caso, por exemplo, do Objeto Direto (OD) e do Indireto (OI). O OD, em português, é usualmente definido como complemento verbal sem preposição, e o OI, com. O uso paradigmático grego, no entanto, não é assim. Na frase o( path/r e)/doke to\ dw/ron t%= ui(/% o pai deu o presente ao filho, o OI não tem preposição. Costuma-se chamar o dativo de OI, nesse caso. Até aqui, tudo bem. Ocorre, no entanto, que muitos verbos transitivos diretos do português regem, em grego, outros casos que não o acusativo, e vice versa. Ajudar, por exemplo, em português é transitivo direto. Uma tradução grega desse verbo, timore/w, no entanto, rege dativo. 

Deve-se, então, estabelecer um critério para regular essa extrapolação das categorias do português para o grego. Evidentemente, esse critério é arbitrário. O que será adotados aqui é o de chamar os complementos verbais no Acusativo de Objeto Direto, e os no Genitivo e Dativo de Objeto Indireto, independentemente de como se dê a construção da tradução da oração em português. Assim, na frase timore/w t%= e)moi/ patri/, ajudo o meu pai,  t%= e)moi/ patri, será analisado como OI, apesar de em português ser OD.

Essa assimetria dos usos em português e em grego ocorrem não só no caso dos complementos verbais, mas também em outros lugares. Durante o material, então, teremos oportunidade de chamar a atenção do estudante para essas diferenças.

Encerrando a Apresentação, não é demais notar que esse material não é, nem de perto, exaustivo sobre o assunto. E nem deve ser. Ele foi elaborado unicamente com o intuito de relembrar (ou, eventualmente, apresentar) o conteúdo básico acerca de funções sintáticas. Muitas das definições apresentadas aqui são incompletas e imprecisas, mas esmiuçá-las tomaria um tempo de estudo indevido para os presentes propósitos. O aluno que desejar aprofundar-se nessas questões deverá consultar a bibliografia apresentada no final do material ou qualquer outra boa publicação da área.

SIGLAS
Ps.	Pessoa	PO	Predicativo do Objeto	
S.	Singular	NP	Núcleo do Predicado	
Pl. 	Plural			
Suj.	Sujeito			
des.	Desinência			
VA	Voz Ativa			
VP	Voz Passiva			
AP	Agente da Passiva			
CV	Complemento Verbal			
OD	CV Objeto Direto			
OI	CV Objeto Indireto			
PS	Predicativo do Sujeito			

A - Classe de Palavra X Função Sintática

Como princípio, cabe marcar a diferença entre a classe de uma palavra e a sua função em uma oração. Para fazer isso, apresentar-se-á, inicialmente uma lista de classes, contraposta a uma lista de funções.

CLASSE	FUNÇÃO	
Substantivo	Sujeito	
Adjetivo	Predicado	
Verbo	Predicativo do Sujeito 	
Advérbio	Adjunto Adnominal 	
Pronome	Complemento Nominal	
Numeral	Complemento Verbal	
Artigo	Objeto Direto	
Preposição	Predicativo do Objeto	
Conjunção	Objeto Indireto	
Interjeição	Adjunto Adverbial 	
	Vocativo	
	Aposto 	

Nota-se, com essa divisão, que o que uma categoria é bem diferente da outra. De fato, cada uma é utilizada com fins distintos dos da outra. Vamos tentar captar essa diferença por meio de exemplos: a palavra mesa, apresentada dessa maneira, já pode ser classificada em uma das classes, mas não em uma das funções. Dentro do primeiro grupo, ela pode ser classificada sem maiores problemas como um substantivo. No segundo grupo, no entanto, não se pode dizer que ela seja, por exemplo, sujeito. Ela o seria, de fato, na oração  a mesa é grande, mas faria parte de um adjunto adverbial na oração sentei na mesa. Depreende-se, daí, que a classe de uma palavra é determinável sem ela estar em uma oração (contanto que ela tenha um significado determinado). Já a função sintática só é determinável no contexto de uma oração.

Vamos partir, então, para o estudo de cada função em separado.

B - Funções Sintáticas

Apresentar-se-ão as funções sintáticas na seguinte ordem:

1. Sujeito
	1.1. Sujeito na Voz Ativa
	1.2. Sujeito na Voz Passiva
		1.2.1. Agente da Passiva
	1.3. Sujeito na Voz Média
2. Predicado – simples e complexo
2.1. Tipos de Complementos Verbais
	2.1.1. Complemento Predicativo
	2.1.2. Complemento Objeto Direto 
	2.1.2.1. Predicativo do Objeto
2.1.3. Complemento Objeto Indireto
2.2. Adjunto Adverbial
	3. Funções “Independentes”
		3.1. Complemento Nominal
		3.2. Adjunto Adnominal
	4. Aposto
5. Vocativo

1. Sujeito

Em primeiro lugar, é importante ressaltar que a divisão sujeito/predicado feita nesse material é artificial. Não se pode analisar a estrutura “sujeito” independente da “predicado”. De fato, a primeira é determinada pela segunda. Segundo Bechara (2002: 409), “chama-se sujeito à unidade ou sintagma nominal que estabelece uma relação predicativa com o núcleo verbal para constituir uma oração.” Ou seja, o sujeito é aquilo a que o predicado se refere. Assim, o sujeito não é uma noção semântica, como seria se definido como “agente da ação”, e sim sintática: “aquilo que explicita a pessoa verbal”. Desse modo, se compreende que mesmo no caso da voz passiva se pode falar em sujeito. Em suma, o sujeito é aquilo que está mais intimamente ligado com a pessoa verbal.
Em grego, salvo estruturas especiais como o Genitivo Absoluto e outras, o Sujeito é expresso pelo caso Nominativo.

o( path/r )paideu/ei to/n pai=da o pai educa o filho
     suj.            des. 3ª Ps. S. VA

o( pai=j e)paideu/eto u(po/ tou= patro/j o filho era educado pelo pai
               suj.           des. 3ª Ps. S. VP

1.1. Sujeito na Voz Ativa
	Na Voz Ativa, o sujeito é o agente da ação, ou seja, é quem realiza a ação do verbo. 
	A voz é expressa pela desinência do verbo. Há desinências de voz ativa, de voz-médio passiva (ou seja, as desinências da média e da passiva são as mesmas. Não quer dizer que um verbo possa estar em duas vozes ao mesmo tempo. Somente a forma é a mesma). De voz média somente e de voz passiva somente. 

o( path/r  )paideu/ei to/n pai=da o pai educa o filho
     suj.               des. VA

1.2. Sujeito na Voz Passiva
	Na Voz Passiva, o sujeito é o paciente da ação, ou seja, é quem sofre a ação do verbo. Ela é expressa pelas desinências de voz passiva.

o( pai=j e)paideu/eto u(po/ tou= patro/j o filho era educado pelo pai
    suj.                  des. VP

1.2.1. Agente da Passiva (AP)
A Função Sintática Agente da Passiva indica o agente da ação na voz passiva, ou seja, aquele que realiza a ação. Em grego, o AP é introduzido normalmente pela preposição u(po/ e vai no genitivo (seguindo a idéia de origem presente na função ablativa do genitivo). Pode ocorrer de ele ser introduzido por outras preposições e de ele ir no dativo.

o( pai=j e)paideu/eto u(po/ tou= patro/j o filho era educado pelo pai
		        		             AP

1.3. Sujeito na Voz Média
Na Voz Média, o sujeito é o agente da ação (que é feita em relação a si mesmo ou em proveito próprio)

oi( a)/ndrej paideu/ontai tou/j pai=daj os homens educam os meninos (em seu proveito, para si mesmos, etc.)

2. Predicado – simples e complexo

O Predicado é, de fato, a essência da oração. É ele que dá o sentido principal ao enunciado. Tanto, que pode haver oração somente com o predicado: Chove. O Núcleo do predicado é o verbo, em torno do qual se organiza toda a oração (daí a insistência dos professores de línguas estrangeiras em  se começar a tradução das orações pelo verbo). De fato, até o sujeito já está sintaticamente presente no verbo pela pessoa verbal:  comi muito. Dentro da fórmula clássica de Aristóteles, definindo a proposição (=oração) como “falar algo de alguém”, o predicado é o “algo”, enquanto o sujeito é o “alguém”.
 O verbo, como todas as palavras, tem por função comunicar uma idéia. E essa idéia é a representação de uma realidade. Sem adentrar mais em intrincadas questões de Filosofia da Linguagem, podemos assumir que essa realidade transmitida pelo verbo pode ser de diferentes complexidades. Primeiro, existe a possibilidade de toda a idéia que se quer transmitir caber no verbo somente. Aí temos o predicado simples:

e)bo/hse ele gritou

Esse tipo de predicado é tradicionalmente chamado “intrasitivo”. 
Pode ocorrer, também, que a idéia que se quer transmitir não caiba somente no verbo. Pode ser que a idéia tenha uma extensão semântica maior, de modo que, para exprimi-la, temos que fazer uso de, além do verbo, outras palavras. Essas palavras são, então, chamadas “complemento verbal”.

o( path/r e)pai/deuse to/n pai=da. o pai educou o menino.
		NP	       CV
                                  	     predicado

	É necessário notar que um mesmo verbo pode ser utilizado formando um predicado simples ou complexo, dependendo da idéia que se quer transmitir. A classificação em intransitivo/transitivo, portanto, é mais semântica do que sintática.
	 
2.1. Tipos de Complementos Verbais

Existem diversos tipos de Complementos Verbais, dependendo da maneira como esse se relaciona com o verbo ou com o sujeito.
Para fins práticos, é importante deixar claro que cada verbo possui um (ou vários) uso(s) determinados, ou seja, não cabe ao estudante de Grego elocubrar sobre qual o tipo apropriado de complemento para cada verbo. Isso é estabelecido pelo uso que os autores deram para cada verbo. As idéias básicas apresentadas abaixo são indicações gerais, mas que, não obstante, são muitas vezes contrariadas pelo uso que foi feito.

2.1.1. Complemento Predicativo do Sujeito (PS)

A idéia transmitida por esse tipo de complemento é simplesmente a de qualificar o sujeito, ou seja, informar um estado ou qualidade em que ele se encontra ou existe. Não é, portanto, o enunciado de uma ação realizada ou sofrida pelo sujeito. Poucos verbos admitem esse tipo de complemento, sendo o principal o verbo ei)mi ser. Em grego, costuma-se construir esse tipo de predicado sem expressar o verbo, ficando esse subentendido. É o único tipo de complemento que possui estreita relação com o sujeito (pelas características expressas acima), devendo, inclusive, concordar nominalmente com ele.

o( a/)nqrwpoj e)sti broto/j. o homem é mortal.
       Suj.                       PS

h( gunh\  kalh/. a mulher é bela.
   Suj.          PS

2.1.2 Complemento Objeto Direto (OD)

Podemos definir vagamente a função sintática Objeto Direto como sendo o complemento verbal cuja idéia transmitida é imediatamente ligada ao verbo, ou seja, não existe nenhuma idéia que faça a mediação entre a transmitida pelo verbo e a pelo complemento. Para transmitir a idéia de ligação imediata entre o verbo e o complemento, emprega-se o caso Acusativo, que é o que a transmite  mais propriamente. Em decorrência dessa noção de imediatismo, infere-se a idéia de totalidade presente no acusativo, assim como a de materialidade.
Cabe lembrar que essa função é mais precisamente definida na Gramática Descritiva Portuguesa, sendo a transposição para o Grego muitas vezes problemática. Fiquemos, no entanto, com a definição apresentada acima. 

o( path/r e)pai/deuse to/n pai=da. o pai educou o menino.
 			          OD
a)kou/omen to/n a)/ndra. escutamos o homem (materialmente, ou seja, os sons que                     OD                                    o seu corpo produz, quando ele se move, 
por exemplo)
pi/nomen to/n oi)=non. bebemos (todo) o vinho.
OD   

Cabe notar, também, que diversos verbos que em Grego regem acusativo, em Português são transitivos indiretos (vide infra 2.1.2.). É o caso por exemplo do verbo feu/gw fugir:

e)fuge to/n lu/kon.  fugiu do lobo.
.  	      OD	                      OI

Para dirimir essa incompatibilidade, convencionaremos chamar sempre o Complemento Verbal em Acusativo de Objeto Direto. De fato, no entanto, esse tipo de problema mostra que essas categorias, importantes que são para a análise sintática, não são perfeitamente definidas.

	2.1.2.1. Predicativo do Objeto (PO)

Alguns poucos verbos transmitem a idéia de que algum estado ou qualidade é atribuído ao próprio objeto. É o caso, por exemplo dos verbos julgar, considerar, descobrir, etc. 

o( krith/j e)krine to/n a)/ndra  o)rqo/j. o juiz considerou o homem correto.
			   OD           PO

Note-se que a idéia transmitida não é que o homem era correto e foi considerado pelo juiz (caso em que o objeto seria to/n orqoj a)/ndra). A idéia é que o juiz considerou o homem como sendo correto. A idéia fica mais clara se desmembrada em uma oração complexa: o juiz considerou que o homem era correto, quando, de fato, a oração subordinada é construída com o complemento predicativo.
Chama-se, então, essa função de predicativo do objeto.

2.1.3. Complemento Objeto Indireto (OI)

Em contraste com o Objeto Direto, o Objeto Indireto é aquele cuja idéia transmitida liga-se de maneira mediada ao verbo, ou seja, onde existe uma terceira idéia entre o verbo e o complemento. Mantendo o contraste com o OD, deriva-se dessa idéia de mediação as idéias de parcialidade e de abstração. Os casos que transmitem essa idéia são o Genitivo e o Dativo. Assim, aos complementos verbais nesses casos chamaremos “Objeto Indireto”. 

e)doke   to/ dw/ron   t%= paidi/%.  deu o presente à criança.
	        OD                   OI

      e)pi/omen tou= oinou=. bebemos do vinho.          (uma parte do vinho, não todo o vinho  OI                                                                                como no acusativo)   

	a)kou/w tou= ge/rontoj. ouço o velho. (suas palavras, não o barulho de seu corpo,            OI                                                                         como no acusativo)

  2.2. Adjunto Adbverbial

	A Função Adjunto Adverbial aparece na maioria das vezes como compondo o predicado. Ao contrário dos complementos acima estudados, essa não é uma função sintaticamente obrigatória na oração, é dizer, pode-se construir uma oração completa sem adjunto adverbial, independente de que verbo for utilizado.
A oração 

Eu     enfrentei        grandes dificuldades        anteontem.                                                                          
Suj.	   			OD		        Adj. Adv. 

é sintaticamente completa se o Adjunto Adverbial for retirado:

Eu enfrentei grandes dificuldades.	

É claro que isso não quer dizer que o Adjunto Adverbial é dispensável em todos sentidos. Ele o é sintaticamente, não semanticamente. Muitas das idéias que transmitimos pelo discurso incluem as que o são pelos Adjuntos Adverbiais. O traço de inobrigatoriedade sintática é útil para se discriminar os complementos dos adjuntos.
Tanto no Grego quanto no Português, muitas vezes os Adjuntos Adverbiais são introduzidos por preposições. Outras vezes, não.
Existem diversos tipos de Adjuntos Adverbiais, entre eles, os de Tempo, Lugar, Causa, Modo, Instrumento, Companhia, etc. No grego, cada um construir-se-á em um caso diferente, Acusativo, Genitivo ou Dativo, dependendo da idéia que ele veicular. Como traços gerais de cada caso no que tange ao seu uso como Adjunto Adverbial, podemos citar:

2.2.1.Acusativo: extensão: quer seja de tempo, quer de espaço.

e)/drame para/ to/n potamo/n. Correu junto ao rio. (pela extensão do rio)
		Adj. Adv.

e)ntau=qa e)/meinen h(me/raj e(pta/. Ali permaneceu (durante) oito dias.
			    Adj. Adv.

2.2.2. Genitivo: o genitivo embarca dois sentidos adverbiais, um do genitivo próprio (partitivo) e outro do genitivo-ablativo.
	A - O genitivo próprio dá a idéia de parte. Essa idéia aparece como 
•	Adj. Adv. de Lugar

e)/labon me th=j zw/nhj. Pagaram-me pela cintura
		      Adj. Adv.

•	Adj. Adv. de Tempo

nukto/j e)sqi/omen. Comemos à noite. (na parte do dia que é a noite)
Adj. Adv.

	B – O genitivo-ablativo dá a idéia de separação. Essa idéia aparece como
•	Adj Adv. de Causa

ou) kaqeu/dousin e)k diabolh=j. Não dormem de medo