6-7- La cons�quence.

La cons�quence est le fait qui r�sulte d�une action qui le proc�de les moyens pour exprimer la cons�quence sont :

a- Le groupe nominal circonstanciel pour cons�quence n�gative.

                      Le docteur a essay� de la ranimer, sans r�sultat.

b- Le groupe infinitif introduit par les pr�positions et locutions pr�positives �, pour, au point de, de mani�re �, jusqu��, la pr�position pour est pr�c�d� parfois par les adverbes assez et trop.

Les fans furent ravis au point de lancer des fleurs sur la sc�ne.

                      Jalal est assez studieux pour r�ussir son examen.

 c- La subordonn�e relative :

Le p�re annon�a la bonne nouvelle � son fils, qui sauta de joie.

d- La subordonn�e circonstancielle cons�cutive :

* Lorsque la cons�quence n�est pas li�e � un degr� d�intensit�, les propositions subordonn�s sont introduites par les locutions conjonctives de sorte que, si bien que, au point que, de fa�on que.

Il est rest� longtemps chez sa cousine de sorte que ses amis sont partis sans lui.

* Lorsque la cons�quence est li� � un degr� d�intensit� les propositions sont introduites par les locutions conjonctives tant que, tellement que, � un tel point que, si bien que, de telle mani�re (fa�on, sorte) que, assez pour que, si�.que, tellement�.que, tant�.que, assez�.pour que, trop�.pour que, un tel�.que, tant de�.que, trop de�.que, assez de�..que.

                      Il pue tant qu�on ne peut s�approcher de lui.

                      Il est tellement gentil que tout le monde l�aime.

Farida parla si m�chamment de son ami qu�on ne voulut plus l��couter.

Houda est trop bavard pour qu�on puisse la faire taire.

Nos amis font un tel tapage que nous n�avons rien entendu.

Elle a trop de vaisselle � laver pour que tu lui demande de faire autres choses.

Elle a trop de vaisselle � laver qu�elle ne quitta pas la cuisine.

Les propositions circonstancielles de cons�quence sont :

- � l�indicatif quand la cons�quence est un fait r�el :

                      Il pleut si fort que nous avons pris nos parapluies.

- au conditionnel quand elle est un fait �ventuel.

Il agit avec habit� de sorte que les plus malins se tromperaient � son compte.

 Au subjonctif si le fait est simplement pens�, notamment.

1- apr�s une principale n�gative ou interrogative.

                      Il n�est pas malade au point qu�il puisse marcher.

                      Fait il si froid qu�on ait si froid ?

2- apr�s les locutions contenant pour que :

                      Il est trop b�te pour qu�il r�solve ce probl�me tout seul.

e- La coordination : aussi, donc, par cons�quence, alors, c�est pourquoi.

                      Il a cri� en classe c�est pourquoi il a �t� puni.

f- La juxtaposition :

                      Il a cri� en classe, il a �t� puni

g- la reprise par le pronom adverbial EN

                      Il joue trop, il en oublie de rentrer � temps.