讀經無間斷

 

0610月份

閱讀經卷──智慧書(三)【雅歌、詩篇(卷一)】

069月份

閱讀經卷──智慧書(二)【箴言、傳道書】

 

 


0610月份

閱讀經卷──智慧書(三)【雅歌、詩篇(卷一)

【背 景】

 

. 引言

 

1.  智慧書(詩歌書)名稱的意義:

A. 詩歌書

希伯來人的詩歌不注重押韻,卻注重意思與內容,故很易翻譯,他們的詩篇是可以唱詠的,使流傳更為容易及普及。

B. 智慧書

因讀了能令人得智慧,對人生的出路及處世之道有極大幫助。

C. 內容

約伯記:義人受苦有益並能安慰受苦的人。

詩 篇:曉得人生的出路。

箴 言:處世之道。

傳道書:總要趁時間去找處世之道。

 

2. 特色:個人藉詩歌來抒發對事物的情感。

 

3.   息:

約伯記:對痛苦的體會與及痛苦的出路--上帝。

  篇:對人的體會與上帝是我們傾訴的對象。

  言:對人生的體會及說明上帝是人生智慧的源頭。

傳道書:對世事的體會及說明上帝是我們生活的目標與方向。

  歌:對愛的體會及從無知與軟弱達到成熟的地步。

 

. 詩篇簡介

 

1. 書名:

七十士譯本作「Psalmois」意即有調可唱的詩,原意是「Tehulim」意即讚美的話。

 

2. 作者:

大衛(73篇)、可拉的後裔(11篇)、所羅門(2篇)、摩西(1篇)、亞薩(12篇)、以探(1篇)、希幔(1篇)、其它(49篇)。

 

 

 

3. 特色:

A.在內容方面很個人性,為真情流露,對上帝的傾訴。

B.被稱為大衛的詩,因為大部份是大衛寫的。

 

4. 鑰節:詩29:2

 

5. 組合:

A. 以卷組合:

a.卷一1-41 b.卷二42-72  c.卷三73-89 d.卷四90-106  e.卷五107-150

B. 按特色組合:

a. 無詩題的詩 (34)

b. 簡單詩題的詩 (52)

c. 歷史背景的詩 (14)

d. 特別調子的詩 (31)

e. 特別用途的詩 (共4篇)

f. 上行之詩 (15)

 

6. 內容:

A.讚美:讚美上帝的作為

B.禱告:為個人、群體、國家向上帝禱告

C.認罪 :為個人、群體、國家向上帝認罪悔改

D.預言:關乎彌賽亞之預言

E.傾訴:將個人心境傾訴

F.述吏:引述某部份歷史作省察及教訓,並藉此詩讚美上帝。

G.咒詛:流露詩人的內心世界,發現人都不是完全的,詩中的咒詛是關乎全體,整體的利益,甚至是對上帝的事情,詩人有執行上帝的公義之心,為上帝開聲斥責邪惡犯罪之事。

 

7. 大綱:

A. 卷一至卷三──個人情感篇(按照不同作者排列)

B. 卷四至卷五──主題分享篇(按照不同主題排列)

從內容來看,卷一至卷三多是祈禱詩,而卷四至卷五則以讚美詩為主。

 

 

 

 

 

. 雅歌簡介

 

1. 書名:

A. 希伯來原文 Sir Hassirim,意思是歌中之歌,也是最美麗的歌,別的歌不可相比。

B. 中文譯為雅歌,即優雅之歌。

 

2. 作者:所羅門

A. 大多數學者接受雅歌的作者是所羅門王。

B. 在王上4:32提到所羅門王:「他作箴言三千句,詩歌一千零五首。」

C. 所羅門王一生寫詩歌無數,由他寫愛情之歌,也十分適合,因為他是愛上帝的人。他也經歷愛情,並因他的見識多,能用很多世界優美之物形容愛情。

 

3. 特色:

A. 猶太人在逾越節時會詠唱雅歌,記念上帝拯救以色列民、對選民深愛的事實。

B. 在原文聖經,有關愛的意思超過40多次,而「良人」英文譯「beloved」也有愛的含意。

C. 「愛」字使用頻繁。在和合本聖經,本書至少提及20多次「愛」的字眼,包括愛情、親愛、所愛、可愛等字。

 

4. 鑰節:87

 

5. 主題:愛的吸引 (1:2-4)

 

6. 內容:

A. 本書提及很多關乎「愛」的字眼,而開始與結尾,也講及愛(愛情與my beloved)。究竟愛情有甚麼吸引,甚麼超越的地方,令雙方彼此稱讚,令佳偶受吸引,也深願所愛的來臨,及願與對方同行呢?

文字方塊: P.1

 

 

 


 

B. 本書作者用詩歌的方式,描繪稱讚愛,用世間事物,用他與佳偶的相戀經歷,一層一層將這種超凡吸引的愛表達出來,比酒、比金錢財寶更超越!

C. 作者另一含意是想用人世間超卓吸引的愛,帶出「耶和華烈焰愛情」,所以此書不單是一本人間愛情之歌,也是上帝與選民之間一首愛之歌,新約學者相信此書是表彰上帝藉基督(彌額亞)與教會(選民)的愛。

 

7. 大綱

A. 引言     1:2-4

B. 看重的愛 1:5-11

C. 同在的愛 1:12-17

D. 甘甜的愛 2:1-6

E. 等待的愛 2:7-3:5

F. 同享的愛 3:6-5:1

G. 超越的愛 5:2-6:3

H. 雙向的愛 6:4-8:5

I. 堅強的愛 8:6-7

J. 保護的愛 8:8-12

K. 結語     8:13-14

 

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【日程及思想問題】

 

 

q 1日──歌1:1-2:17

●作者指出那個女子見自己有別於耶路撒冷的女子,因為她心愛的情郎不在身邊,感到形單影隻,忐忑不安,她眷戀他在身邊的那份安全感。真愛是否就是這樣?這對於我們和上帝的關係有何屬靈上的提醒?(參歌1:7

 

q 2日──歌3:1-4:16

●所羅門以關鎖的園形容新娘,稱讚她貞潔自守。今天保持貞潔已經是不合時代潮流了,你的看法如何?為甚麼?(參歌4:12

 

q 3日──歌5:1-6:13

●那女子說她屬於她的情人,她的情人也屬於她。完全的委身,只是熱戀中的表白,還是一生一世的表現?對你有何提醒?(參歌6:3

 

q 4日──歌7:1-8:14

●聖經中為何有這樣一篇愛情的詩歌,它的意義何在?

 

 

q 5日──詩1:1-2:12

●人人都想得福氣,但卻不願意付上應付的代價,然而詩篇告訴我們,人須對生命負責,作出合宜的選擇,你選擇了甚麼呢?

 

q 6日──詩3:1-4:8

●詩人以極大的信心促使上帝起來為他爭戰,在這末世的日子中,信徒也常面對不同挑戰。我們能否如此肯定地求上帝幫助,為我們擊退這些引誘呢?為甚麼?(參詩3:7-8

 

q 7日──詩5:1-6:10

●作者表達要與上帝建立親密關係就是每天早晨向祂祈禱。時常交往是保持與上帝緊密關係的必要途徑,你有沒有每天固定靈修(祈禱和讀經)的時間呢?為甚麼?(參詩5:1-3

 

q 8日──詩7:1-8:9

●作者分享當他看見上帝創造的偉大,就奇怪祂為何眷顧那時常令祂失望的人。你是否也有這些疑惑?為甚麼?對你有何提醒?(參詩8:3-5

 

q 9日──詩9:1-20

●讚美上帝是一種自然的表現,因為當我們知道上帝的奇妙作為,很自然就想告訴別人,讓他們也一起讚美主。你讚美主時的心態是否也是如此?為甚麼?(參詩9:1-2)

 

q 10日──詩10:1-11:7

●作者表示上帝沒有回應他的祈禱。請再看看上帝有沒有回應他的禱告?為甚麼?上帝有時沒有即時答覆我們的祈禱,這是甚麼原因呢?這問題對信徒有何提醒?(參詩10:13

 

q 11日──詩12:1-14:7

●作者在第14章指出沒有行善的人,連一個也沒有!真的連一個也沒有嗎?為甚麼?對信徒有何反省之處?

 

q 12日──詩15:1-16:11

●人的舌頭(言語)是帶有能量的。當我們能夠控制自己不說誹謗的話,在言語中帶出忠誠,這就會造就人;不然,反面便是帶來很多的傷害。你同意作者的看法嗎?為甚麼?(參詩15:3-4

 

q 13日──詩17:1-15

●上帝是作者在遭遇困苦時的唯一分享對象,因為上帝確實向他施行拯救。若有逼迫臨近你時,你會否向上帝分享傾訴?為甚麼?

 

q 14日──詩18:1-50

●作者指出上帝應許賜給我們力量去面對生命的挑戰,但為何我們生命中仍有生、老、病、死這些困難?對信徒有何反省的地方?(參詩18:32-34

 

q 15日──詩19:1-14

●大衛表達了默想上帝的步驟,它的次序是怎樣的?

 

q 16日──詩20:1-21:13

有人靠車,有人靠馬;在此車、馬代表了甚麼?大衛王所倚靠的是誰?對你有何提醒?

 

q 17日──詩22:1-31

●找出大衛王描述他從上帝所領受的一切恩典。請分享至少5個有關上帝賜給你的恩典及對你生命的意義?(參詩21:1-6

 

q 18日──詩23:1-24:10

●大衛王提及的牧羊人是誰?為甚麼人一定要跟隨他的引導?人可不可以自己決定走甚麼路?為甚麼?

 

q 19日──詩25:1-22

●在詩篇中不時提及有關敵人的地方(共有72篇提及敵人),這反影出大衛在生命上常遇到甚麼事情?另外他在靈命上如何面對?對你有何提醒?

 

q 20日──詩26:1-27:14

●詩人在公開的場合中稱頌上帝。你在教會公開的聚會中(如團契、小組等,崇拜除外)喜歡向信眾訴說自己的困難或是讚美上帝的作為呢?為甚麼?這對你有何提醒?(參詩26:12

 

q 21日──詩28:1-29:11

●詩人指出惡人通常戴上善意的面具假裝友好來達到他們的目的。別人的虛假,有沒有影響你以真誠待人的心?為甚麼?另外,你對朋友真誠嗎?這對你有何提醒?(參詩28:3-5

 

q 22日──詩30:1-31:24

●大衛王分享當安逸無憂時使他甚麼都聽不進去了。你是否也是如此?這對你有何提醒?(參詩30:6-7

 

q 23日──詩32:1-33:22

●詩人分享甚麼是認罪?基督徒都說人有罪便要認罪,但只認罪就可以了嗎?這段經文對你有何提醒?(參詩32:5

 

 

q 24日──詩34:1-22

●作者指出甚麼是敬畏上帝?這段經文對你有何提醒?(參詩34:11-14

 

q 25日──詩35:1-28

●這是一首讓上帝來對付敵人的「降禍/ 詛咒」詩。大衛真的在咒詛人嗎?可以這樣做嗎?這段經文對你有何意義?

 

q 26日──詩36:1-12

●不怕上帝的人甚麼都可以做,這不是很好的嗎?你同意嗎?這段經文對你有何提醒?

 

q 27日──詩37:1-40

●惡人義人有何分別?請分享在你個人生命上什麼時候是惡人?什麼時候是義人?這段經文對你有何提醒?

 

q 28日──詩38:1-22

●大衛王求上帝不要在怒中責罵自己,他是否在逃避責任?為甚麼?這段經文對你有何意義?

 

q 29日──詩39:1-40:17

●在第39篇提到人的壽數問題。若你只剩下三數個月的生命,你會如何運用?為甚麼你會這樣安排?

 

q 30日──詩41:1-13

●在詩41:9被視為基督被出賣的預言。這段經文使你對聖經的認識有何提醒?(參約13:18;可3:14-19

 

 

 

069月份

閱讀經卷──智慧書(二)【箴言、傳道書】

 


 

【背 景】

 

. 引言

 

1. 智慧書(詩歌書)名稱的意義:

A. 詩歌書

希伯來人的詩歌不注重押韻,卻注重意思與內容,故很易翻譯,他們的詩篇是可以唱詠的,使流傳更為容易及普及。

B. 智慧書

因讀了能令人得智慧,對人生的出路及處世之道有極大幫助。

C. 內容

約伯記:義人受苦有益並能安慰受苦的人。

詩 篇:曉得人生的出路。

箴 言:處世之道。

傳道書:總要趁時間去找處世之道。

 

2. 特色:個人藉詩歌來抒發對事物的情感。

 

3.   息:

約伯記:對痛苦的體會與及痛苦的出路--上帝。

  篇:對人的體會與上帝是我們傾訴的對象。

  言:對人生的體會及說明上帝是人生智慧的源頭。

傳道書:對世事的體會及說明上帝是我們生活的目標與方向。

  歌:對愛的體會及從無知與軟弱達到成熟的地步。

 

. 箴言簡介

 

1. 書名:

「箴言」希伯來文原為 Mishle,意指『類似語、格言、比喻』,以此方式來陳述一般的真理。

 

2. 作者:所羅門王(主要作者)

A. 箴言是一群智慧人言語的彙集。

B. 所羅門王是最主要的作者和彙編者,他共寫了箴言3000(參王上4:32;傳12:9)

C. 希西家王也在2529章加上了祖先的箴言遺訓。

D. 另外有亞古珥(箴30:1)及利慕伊勒(箴31:1

 

3. 時間:約主前1000

A. 所羅門王的部分寫於主前約1000

B. 希西家王的部分寫於主前約700

 

4. 地點:耶路撒冷(所羅門王在耶路撒冷作王)

 

5. 主題:

A. 教導人在生活中如何行事為人。

B. 藉此建立他們的人格與人生觀。

 

6. 特色:

A. 多數是格言體。幾乎每一節可以獨立來誦讀及思想。

B. 語言精簡,三言兩語就道出人生真義。

C. 內容豐富,無所不包。

D. 論述智慧及表明智慧不是一般知識,是上帝的臨在。

 

7. 鑰節:箴9:10

 

8. 信息:

A. 人對世事的體會

B. 藉這些體會與經驗應用在生活上

C. 最終使人明白上帝成為我們的生活目標與方向

 

9. 大綱:

A. 所羅門王的箴言 (1-29)

a. 論智慧 (1-9)

b. 論善惡 (10:1-22:16)

c.   (22:17-24:34)

d.   (25-29)

B. 亞古珥箴言 (30)

C. 利慕伊勒箴言 (31)

 

. 傳道書簡介

 

1. 書名

A. 傳道書的希伯來文原名為 Qohelet

B. 意思是「傳揚者」或是「教師」將以色列人聚集起來並對他們作出講論。

 

2. 作者

以色列人及大部份釋經學者相信傳道書的作者是所羅門王(傳1:1,1212:9;王上4:32

 

3. 時間:這卷書大約是在主前977年所寫,是所羅門王晚年的作品。

 

4. 地點:耶路撒冷 (1:1,12)

 

5. 主題:從虛空到充滿

 

6. 鑰節:1:2

 

7. 特色:

傳道者對人生的沉思智慧及經歷上帝的體會……

A. 對人生的探索、諷刺、厭倦、看透、領悟

B. 本書的智慧就是人生對世情看法的智慧

 

8. 信息:

A. 在上帝之外的生活和追求最終不能使人得到滿足。

B. 人生所得所做最終一切皆為虛空,只有人尋求到上帝才能使生命成為豐盛而懂得珍惜人生。

 

9. 大綱:

A. 序言 (1:1-11)

B. 証明 (1:12-11:10)

C. 結束 (12)

 

 

【日程及思想問題】

 

q 1日──箴1:1-2:22

●世人是不知道善的存在,或是知道卻加以拒絕呢?何以他們的心無法接受上帝的話語呢?

 

q 2日──箴3:1-35

●作者提到哪六個命令?請細加思想看看自己有否遵行?(參箴3:1-20

 

 

 q 3日──4:1-5:23

●作者提到作父母最大的責任之一,就是鼓勵兒女作智慧人。大衛對所羅門作出甚麼的教導?對現今的父母有何可以應用之處?(參箴4:3-4

 

q 4日──箴6:1-35

●此章提及有關淫亂之事。何以箴言常對此提出警戒呢?為甚麼人類自古以來無法擺脫被淫亂控制的罪呢?

 

q 5日──箴7:1-27

●我們怎樣才可以勝過罪惡的誘惑?上帝在罪的問題上是否我們的幫助者?

 

q 6日──箴8:1-36

●智慧與我們的生命有極大關係,我如何知道他的存在及作出應用呢?

 

q 7日──箴9:1-10:32

●一章至九章是論述智慧的經文,至此你認識了多少有關智慧的事?這些智慧對你的生命有何影響?

 

q 8日──箴11:1-31

●善與惡的問題不是難辨明的,你認為是嗎?為甚麼?有甚麼經驗是善惡難分的呢?此時你如何自處?

 

q 9日──箴12:1-13:25

●此章論及生活上的智慧。你有沒有將箴言所述的智慧生活與你的現時生活作比較?為甚麼?比較後你有甚麼的發現?

 

q 10日──箴14:1-35

●我,哪裡出問題了?有人努力尋求智慧卻不得著,為甚麼呢?對你有何應用呢?(參箴14:6

 

q 11日──箴15:1-33

●正直人的路是平坦的大道,你同意嗎?為甚麼?(參箴15:19

 

q 12日──箴16:1-33

●甚麼是把事情交託給上帝」?是否在禱告中說了出來便算是交託了?為甚麼?(參箴16:3

 

q 13日──箴17:1-18:24

●待人接物的智慧,就是你願意人怎樣待你,你要先如何待人。這對你在交友之道上及待人接物上有甚麼提醒呢?

 

q 14日──箴19:1-29

●作者提到讀箴言有何秘訣?在提到聽了訓誨偏離有何意義?(參箴19:27

 

 

 

q 15日──箴20:1-30

●作者提到反覆思想聖經中的教訓是很重要的事,不然,上帝的話語就好像短暫的火花,一瞬即逝。這對你的讀經生活有何提醒?

 

q 16日──箴21:1-31

對周遭未信主的人,此章裡有哪一節智慧之言可與他們分享呢?為甚麼?

 

q 17日──22:1-29

●短句式的箴言到此章結束。請問你在交友、錢財、愛人等各方面增添了甚麼見識呢?

 

q 18日──箴23:1-35

●聆聽者是最容易獲得知識的人,你同意嗎?為甚麼?(參箴23:12

 

q 19日──箴24:1-34

●生命的價值是極高的,請問你是否很珍惜、慎用上帝賜給你的生命呢?為甚麼?(參箴24:11

 

q 20日──箴25:1-28

●此章用了很多生動的比喻來描寫,試找找看共有多少個這樣的實例?它們有甚麼意義?

 

q 21日──箴26:1-27:27

●作者在此章提到愚昧人雖無智慧,卻比那些自以為有智慧的人更有盼望,為甚麼?

 

q 22日──箴28:1-29:27

●人的成長與對事物的經驗豐富,使我們對上帝的倚靠也越放越輕。你贊成此看法嗎?為甚麼?

 

q 23日──箴30:1-33

●亞古珥在此章共問了多少個問題,請細列出來。他的問題是甚麼意思呢?你可以回答這些問題嗎?

 

q 24日──箴31:1-31

●若你是婦女或代入那些婦女,你可以怎樣應用這些經文呢?對你有何意義呢?(參箴31:10-31

 

q 25日──傳1:1-2:26

●作者強調兩種甚麼不同的智慧?它們有甚麼分別?(參傳1:16-18

 

q 26日──傳3:1-4:16

●這三章經文中,作者說出上帝為每一個人都定下了計劃。若是這樣,人的努力是否有需要及有果效?(參傳3:1-5:20

 

 

 

 

 

q 27日──傳5:1-6:12

●作者講出了一個重要的人生真理──就是我們不能預測將來。作者帶出這個觀點有甚麼用意?(參傳6:12

 

q 28日──傳7:1-8:17

●作者提到世上最有智慧的人也無法參透世事的全部奧秘,這點對現今不斷要追尋及提升個人知識的世代來說似乎是不合時宜,你認為彼此是否有矛盾?為甚麼?(參傳8:16-17

 

q 29日──傳9:1-10:20

●作者提及有智慧的窮人比不上愚昧的富翁,你認為此看法正確嗎?為甚麼?(參傳9:13-18

 

q 30日──傳11:1-12:14

●作者提到敬畏上帝是智慧的開端,也是人所當盡的本分。你明白當中的意義嗎?我如何盡我的本分?(參傳12:13-14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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