Roman L'Ogron de A. Serres (niveau conseillé dans le cycle : CE2 ou CM1

Séance 10ème chapitre

Pendant la promenade du retour, Madame Comprenette cueillit des fougères. La directrice ramassa des cailloux. Quand nos amis eurent parcouru cinq kilomètres, la maîtresse, dont la robe était trempée, remarqua la première trace du géant. Pendant ce temps, l'Ogron, arrivé en ville, eut peur à la vue d'un panneau triangulaire annonçant le passage de trains, et il s'enfuit.

Un peu plus tard, vers 15 heures 30, nos héros reconnurent l'odeur de Tarlebuc : mi-chèvre, mi-bouc. A 16 heures 25, les élèves entrèrent en désordre dans l'école. Exceptionnellement, des mamans, des tatas, des soeurs et leurs fiancés, attendaient les enfants.

Dans la classe, on mit les têtards dans un bocal. Ceux qui venaient du flacon d'alcool semblaient un peu saouls. Les autres avaient une teinte rouge foncé.

Avant que les enfants rentrent chez eux, Madame Comprenette leur donna un problème et leur demanda de conjuguer le verbe "se faire manger par un ogron" à tous les temps.

Quand ils sortirent, les enfants s'empressèrent de raconter leur aventure. Et ils étaient maintenant tous amis. Leïla trouva même une très jolie fin amusante à l'histoire : on plante des panneaux triangulaires bien avant les écoles  afin de prévenir les ogrons que les enfants sont très méchants et dangereux.