AUTOR (S): Thomas S. Khun

AÑO: 1993

TITULO DEL ARTÍCULO: Teoría del conocimiento/Epistemología

LUGAR DE PRESENTACIÓN: http://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtml   

PÁGINAS: 13

REPORTE ELABORADO POR: Giovanni Esposito C.

RESUMEN DEL ARTÍCULO.

La epistemología es el estudio del conocimiento y constituye una de las partes esenciales de la filosofía, su importancia para la ciencia y la necesidad de dotarla de sólidos fundamentos teóricos los cuales han acrecentado aún más el interés por la misma en el moderno pensamiento filosófico.

La teoría del conocimiento es una doctrina filosófica. Para precisar su ubicación en el todo que es la filosofía, es necesario que ésta se defina como la ciencia pura, la cual es respectivamente la búsqueda de la virtud o de la felicidad (según Platón y Aristóteles).

En los principios de la edad moderna se retoma los caminos del concepto Aristotélico que dice que tiene como centro una ciencia universal del ser. Los sistemas de Descartes, Spinoza y Leibnitz, presentan la misma orientación que caracteriza al Estagirita, ya que todos tienden al conocimiento del mundo objetivo. Kant por el contrario revive el estilo Platónico el cual procura elevar la vida, con todos sus conceptos a la conciencia filosófica.

El ser humano puede percibir un objeto en tres diferentes niveles, sensible, conceptual y holístico. El conocimiento sensible consiste en captar un objeto por medio de los sentidos; el conocimiento conceptual que consiste en representaciones invisibles, inmateriales, pero universales y esenciales; y el conocimiento holístico, también llamado intuitivo, con el riesgo de muchas confusiones, dado que la palabra intuición se ha utilizado hasta para hablar de premoniciones y corazonadas. En este nivel tampoco hay colores, dimensiones ni estructuras universales como es el caso del conocimiento conceptual. 

POSTURA DEL ESTUDIANTE (S) FRENTE A LAS IDEAS DEL AUTOR.

Las ideas del autor son muy acertadas en relación a una cantidad considerable de conceptos inherentes al área de la ciencia, conocimiento, e investigación, sin embargo, su alcance es algo general y que solo nos permite introducirnos las inquietudes necesarias para continuar la búsqueda de los insumos necesarios para una investigación de impacto. 

RELACIÓN DEL ARTÍCULO CON SU TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

El estudio de las teorías que giran alrededor del conocimiento es un fase esencial para reunir las teorías necesarias para el desarrollo del trabajo de investigación titulado “ESTRATEGIAS GERENCIALES Y ACTITUD HACIA LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR”. Dichas teorías hacen un aporte fundamental para conformar y asumir una posición científica que permita generar teorías que sirvan de base para las estrategias gerenciales propuestas. 

AUTOR (S): Rodríguez, J. 

AÑO: 2002

TITULO DEL ARTÍCULO: Método, metódica y metodología.

LUGAR DE PRESENTACIÓN: E-Libro

PÁGINAS: 7

REPORTE ELABORADO POR: Giovanni Esposito C.

RESUMEN DEL ARTÍCULO.

Las características del entorno de los problemas en que se aplican los métodos establecen condiciones para definir el tipo y estructura de método a utilizarse, por lo tanto es un error usar un método inadecuado. La matemática, la física, la historia, la psicología, etc. tendrían sus métodos "propios" y también la economía general o la de empresa.

En el mismo orden de ideas se aspira por lo general establecer un método universal, que se pueda implementar en todas las áreas del conocimiento y en todas las situaciones posibles. Es necesario entonces exigir que el método se use por todos. Lo que no esta establecido es que un método pueda luego ser utilizado de forma adecuada por distintos sujetos.

Dada las confusiones comunes que se suscitan de utilizar el término metódicas al hablar de metodología, al asumir el nivel de una observación metateórica habrá que distinguir tres elementos que designan tres formas de comprender el método: Método, de camino o procedimiento racional para llegar a ciertas metas, Metódica como conjunto de métodos, y Metodología que se sitúa al nivel de la meta-observación y que se desarrolla como análisis (meta-teórico) de las condiciones y exigencias de y al método.

POSTURA DEL ESTUDIANTE (S) FRENTE A LAS IDEAS DEL AUTOR.

Los conceptos de Método, Metódica y Metodología son conceptos que han sido estudiados y aplicados por el investigador en diferentes investigaciones y conferencias realizadas en el pasado. Asimismo el investigador se ubica en una posición bastante similar al del autor en cuanto a la visión de la aplicación de estos conceptos a los momentos de investigación que se viven por los investigadores en la actualidad.

RELACIÓN DEL ARTÍCULO CON SU TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Los conceptos de Método: camino o procedimiento racional para llegar a ciertas metas, Metódica: conjunto de métodos y Metodología: que se sitúa al nivel de la meta-observación y que se desarrolla como análisis de las condiciones y exigencias de y al método, permiten ubicar a los investigadores en un contexto congruente para la innovación y el desarrollo de teorías que permitan establecer estrategias gerenciales que cumplan los objetivos planteados y llenen las expectativas enmarcadas dentro del planteamiento de la investigación.