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UNIVERSIDAD DE YACAMBU VICERRECTORADO DE ESTUDIOS VIRTUALES DOCTORADO EN GERENCIA
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FASE II PROF: MAGALY BRICEÑO Y MIGDI CHACIN TRABAJO 1
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Título |
ESTRATEGIAS GERENCIALES Y ACTITUD HACIA LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR |
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Autor |
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Enfoque |
Se ha de efectuar bajo el enfoque racionalista – deductivo, según Padrón (1998), donde se modela procesos generativos y el conocimiento es un acto de invención e innovación, donde sus participantes adoptan un pensamiento crítico aportando teorías y soluciones a situaciones de su entorno. |
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Tipo de investigación |
Es Explicativa, basada en el método Deductivo, Formulación de Hipótesis no observables que expliquen los hechos y a partir de las cuales se deriven explicaciones progresivamente más específicas. |
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Hechos que definen el problema |
El fenómeno de la globalización y proliferación de la tecnología es un hecho inevitable que vive la sociedad mundial. La producción de nuevas tecnologías, día a día, insinúa una aceleración creciente de la velocidad en los procesos de generación de teoría e innovación tecnológica. Esta situación trae consigo una serie de repercusiones en el área social, económica y cultural.
Los cambios periódicos, constantes y acelerados que sufre la tecnología oscilan en intervalos de tiempo muy superiores a los avances y logros político socioculturales de las sociedades, lo cual ha motivado la latencia de problemas y necesidades en la calidad de vida de la actualidad.
Problemas como la dependencia económica limitadora del crecimiento sociocultural, cambios incesantemente constantes e incontrolados de los mercados y monopolios, fluctuación y cambios de orientación sufridas en las organizaciones e instituciones, en especial en las pequeñas y medianas empresas, nuevas conductas, culturas y estilo de vida del hombre, originadas de la revolución tecnológica desmedida, inmadura y sin visión, son algunas de las grandes e inquietantes realidades que debemos afrontar.
Las grandes Universidades y organizaciones del mundo deben estudiar con gran responsabilidad las situaciones descritas con el fin de motivar la realización de investigaciones que generen teorías e innovación orientada hacia una evolución responsable del hombre, y sobre todo equilibrada, donde la tecnología no sea la prioridad del ser humano, sino una poderosa herramienta para impulsar el crecimiento personal del ser humano, social y cultural.
Ante la realidad que viven los gerentes de las grandes Universidades y organizaciones, se propone la investigación de definir “Estrategias Gerenciales y actitud hacia la innovación tecnológica en las Instituciones de Educación Superior”. |
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Teorías |
Según el criterio de Padrón (1998) se establece que “El sub - componente teórico abarca dos tipos de contenido: los contenidos que sirven como insumo a la investigación, aquéllos de donde parte el trabajo y donde se ubica (conocimientos universales y abstractos de entrada), que a menudo se catalogan como marco teórico.” En el mismo orden de ideas, las teorías tomadas en cuenta y estudiadas son las relacionadas con las teorías gerenciales, organizacionales, estrategias orientadas al logro, globalización, innovación y desarrollo. |
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Método |
Se utilizará el método biográfico o historias de vida. Se refiere a un camino sociológico, en el cual se interpreta uno o varios relatos de vida, para interpretar aspectos globales de la vida social, tales como variabilidad social, organizacional, funciones, procedimientos, etc. Este método requiere de una doble hermenéutica, donde el entrevistado interpreta su vida, y el investigador interpreta esa interpretación. Podemos mencionar a unos de los más importantes representantes: Franco Ferrarotti, Daniel Bertoux, y en Venezuela, Víctor Córdova. Para Rodríguez de Rivera (2002), el método es “…el camino o procedimiento racional para llegar a ciertas metas.” Se utilizarán métodos para la recolección y organización de datos. Métodos de construcción teórica y métodos de disentimiento o validación de los datos provenientes de los hechos, por lo cual utilizaremos el método Racional – Deductivo. |
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Técnicas |
Principalmente se usarán las técnicas de recolección de información cuantitativa-cualitativa, utilizando la observación directa e indirecta con los instrumentos y demás elementos elaborados para tales propósitos. |
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Observaciones |
MARTINEZ, Miguel. (1989) Como hacer un buen proyecto de tesis. RODRIGUEZ J. (2002). Método, metódica y metodología. Disponible en http://www2.uah.es/estudios_de_organizacion/epistemologia/metodo_concepto_problemas.htm Pardo D., José L. (2003). Guía Práctica para Tesistas. Disponible en [email protected] Padrón G., José (1998). La Estructura de los Procesos de Investigación. USR, Decanato de Postgrado, Caracas |
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