O Fórum, “O que é ser um(a) Aluno(a) à Distância?”, teve início em 14/04. Todos os componentes da turma participaram, inclusive alguns postaram várias vezes, de modo a contabilizar 109 mensagens. Neste contexto é essencial destacar alguns aspectos observados, dentre obstáculos, facilitadores e perspectivas em ser um(a) Aluno(a) à Distância. Observa-se que maioria desses indicadores são oriundos de experiências pessoais de cada um, os quais muito contribuíram para a compreensão e construção do conceito abordado, como mola propulsora do Curso em questão...
Alguns obstáculos e/ou
desafios
A maioria referiu-se à dificuldade o(a) Aluno(a) à Distância em administrar o tempo, dentre algumas atitudes desfavoráveis representadas por falta de interesse, indisciplina, descomprometimento, além da dificuldade de substituir o ensino presencial pelo virtual.
Algumas facilitadores
Ser Aluno(a) à Distância está diretamente ligado a uma maneira prática, rápida e ágil de aprimorar conhecimentos em diversos espaços e tempos, é uma experiência diferente, produtiva, interessante e prática. Onde é possível dispor de flexibilidade de horários na elaboração das atividades propostas, construindo uma aprendizagem significativa, propiciada pela interatividade, colaboração e cooperação entre os envolvidos. Requer aquisição de autodisciplina, autonomia nos estudos, acompanhamento constante do “tutor/mediador” quando necessário, além de construir laços de afetividade ao longo do Curso. Neste sentido o(a) Aluno(a) à Distância deve:
Ser curioso, indagador, investigador, motivado, criativo, pró-ativo;
Ser disciplinado, determinado, esforçado, responsável, comprometido;
Ser participativo, comunicativo, autônomo, dedicado, atencioso;
Ser ético e ter amor naquilo que faz;
Buscar constantemente o aperfeiçoamento e explorar novos aprendizados em diferentes áreas do conhecimento;
Disposição para pesquisar e atualizar os conceitos;
Desenvolver competências e habilidades propícias à construção do seu próprio conhecimento;
Ter iniciativa, promover debates consistentes e proporcionar momentos de discussão
Estar disposto a aprender e compartilhar;
Capacidade de administrar o tempo, determinar horários de estudo, traçar metas a serem alcançados e cumprir as tarefas propostas em tempo hábil;
Interagir, integrar, compartilhar, trocar experiências e ampliar conhecimentos;
Buscar constantemente a auto-avaliação e o amadurecimento pessoal;
Complementar as idéias já explicitadas e discutir as intervenções;
Buscar conteúdos (conceitos, habilidades, lições de vida) significativos para sua formação;
Desenvolver o senso crítico e reflexivo;
Estabelecer uma linguagem clara, objetiva e adequada ao ambiente de estudo;
Ser perseverante e auto-motivado a trabalhar em equipe;
Proporcionar o crescimento contínuo e uma aprendizagem significativa;
Ler os textos para argumentação para fvorecer discussões de alto nível, incentivando a participação, colaboração e relações afetivas dos envolvidos;
Procurar um espaço que proporcione concentração;
Perspectivas
futuras
O(a) Aluno(a) à Distância precisa de dedicação, perseverança e organização, além da pretensão de continuar fazendo Cursos à Distância para atualizar-se sempre.
Vejam
alguns aspectos interessantes apresentados nesse Fórum inicial
"(...) A principal característica que um aluno de EaD precisa seja a independência, seguida da organização. A autonomia surge e a necessidade de ordem, semelhantemente. O que não significa que um aluno que não possui tais quesitos esteja fadado ao fracasso na educação virtual, até porque vivemos em constante aprendizado e mudanças. É todo um processo, mudar velhos hábitos, extinguir antigos paradigmas e ultrapassados pontos de vista, para dar lugar a novas perspectivas, inclusive na Educação a Distância(...)". Amanda Sacramento Silva
"Ser um aluno a distância é primeiramente, romper paradigmas, revendo conceitos. O aluno desta modalidade precisa buscar sua autonomia e acima de tudo acreditar que é capaz. È claro que ele precisa entender que tudo isso só será possível se o mesmo se comprometer e assumir responsabilidades no seu processo de ensino-aprendizagem, além de compreender que o professor aqui não é mais o dono do saber, que determinadas indagações podem partir do aluno. O aluno também precisa entender que para que haja um bom aproveitamento do curso é preciso dedicar um tempo, assim como em qualquer outra modalidade de ensino." Ângela Márcia Da Silva
"Ser um aluno virtual é conseguir agregar com sabedoria todo o conhecimento adquirido, não só pelo professor/orientador, mas pela turma e materiais disponibilizados. É ter como meta a busca do seu aprendizado, e isto se dá pela absorção das trocas propostas pela interação de todos os participantes e principalmente do interesse e responsabilidade do aluno com o conteúdo oferecido. A autonomia proporciona ao aluno que ele cresça com maior independência ou mesmo que ele se afunde se não tiver disciplina em cumprir com seus horários e entregas de trabalho na data proposta. Um fator muito importante é saber respeitar as opiniões da turma e tirar proveito de cada uma, seja positiva ou negativa a colocação. O aluno deve procurar contribuir com o seu aprendizado de forma significativa trazendo sempre uma reflexão crítica e construtiva(...)." Tânia Castro Da Silva
"Aluno a Distância é ser um integrante de uma comunidade virtual de ensino. Tem como uma de suas características principais o comprometimento com as atividades propostas pelo curso que participa. É uma pessoa ciente que suas idéias e a de seus colegas são de suma importância para o crescimento mútuo da comunidade virtual de aprendizagem. Está sempre disposto a “garimpar” o espaço tecnológico em busca de novas vivências e aprendizados." Wenderl Lima De Freitas
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Enfim, Esse Fórum foi extremamente relevante, permeado de contribuições, diálogo, reflexões, possibilitando a construção e ampliação de conceitos significativos. Ocorreram intervenções concisas, registros coerentes, num esforço de manter uma organização gramatical adequada. Afinal, o Fórum de Discussão é uma espaço virtual de aprendizagem, que pode ser considerado um instrumento potencializador da comunicação, condicionado por possibilidades tecnológicas na construção coletiva de conhecimento. Espera-se que o aprendiz e o orientador desenvolvam ao longo do Curso um Ambiente de Aprendizagem colaborativo em rede, promovendo intervenções significativas entre os indivíduos fisicamente distantes, além de encontrar soluções e dar continuidade às colocações iniciais. O tema permitiu melhor compreensão do papel do aluno em EaD, portanto continuem participando, pesquisando e contribuindo para o crescimento de nossa comunidade virtual. Parabéns à todos pelo desempenho...
Gilmara Ozório. |