curiosidade como ponto de partida

A curiosidade desperta a inteligência. Sendo curioso e observando com atenção as coisas que estão ao seu redor, você já estará no ponto de partida para aprender geografia.

Escolha um lugar qualquer para fazer suas observações. Pode ser um trecho de rua, um terreno baldio ou uma praça.
Observe com muita atenção seus detalhes e faça uma pequena redação descrevendo esse espaço. Espere uma ou duas semanas. Volte ao mesmo local e compare a sua redação com o espaço observado. Houve alguma mudança? O que a teria provocado?

Revendo o que você aprendeu

1. De que idioma se origina a palavra geografia e qual seu significado primitivo?
2. O que estuda, atualmente, a geografia?
3. Explique como a própria natureza pode alterar paisagens.
4. Por que a geografia necessita de outras ciências para fazer o seu estudo? Dê exemplos.
5. Agindo como um geógrafo, de que maneira você estudaria as secas do sertão nordestino? Como fenômeno físico, humano ou ambos?
6. Compare a geografia física com a geografia humana.
7. Compare a geografia com a história.

Vamos construir a Geografia

Experiências que ajudam a aprender

1. Faça um passeio, a pé ou de bicicleta, pelos arredores de sua casa ou de sua escola e elabore um texto descrevendo os elementos físicos e biológicos observados.
2. Caso exista um riacho ou um rio nas proximidades de sua escola, aproveite a oportunidade para descrever como se comportam suas águas nos períodos secos e nos chuvosos. Redija em seu caderno uma pequena redação sobre a maneira como um rio pode modificar a paisagem.
3. Exercite sua criatividade. Faça em seu caderno uma ilustração para o texto a seguir:

A geografia física preocupa-se com pelo menos quatro campos de estudo: o relevo terrestre e o porquê de suas formas; os fenômenos atmosféricos, como a chuva, os ventos e até mesmo o calor e o frio; as águas que correm sobre os continentes e os oceanos; e a vegetação natural, que cresce nos espaços não devastados pelo homem.

Desvendando mistérios

Observe, pense e conclua

1. Observe o mapa do Brasil e responda em seu caderno:
a) Qual parece ser o estado mais extenso do Brasil?
b) É possível perceber qual é o estado menos extenso?

ANTUNES, Celso - Geografia e Participação 1 - Introdução aos Estudos Geográficos - Editora Scipione, São Paulo, 1997.