Linguagem
impressiva e expressiva Anexo 5 e 6
(aponte estas figuras para mim) "escrever à máquina", "hora de comer" e "pôr do sol".
Três papéis
"mãe da filha".
"irmão do pai e o pai do irmão"
“A irmã da amiga e a amiga da irmã”
“mais velho e menos novo”
"Sábado vem antes de 3a feira ou 3a vem antes de sábado?".
"Março vem antes de maio ou maio vem antes de março?".
"89 é maior que 101 ou 101 é maior que 89?".
"João é mais alto que Pedro".
quem é mais alto e quem é mais baixo, se "João é mais alto que Pedro e Pedro é mais alto que Paulo".
(qual menina é mais loura, se) " Olga é mais loura que Kátia porém mais morena que Sônia".
"uma mosca é maior que um elefante ou um elefante é maior que uma mosca".
3 tonalidades de uma cor e perguntar: "qual dos traços está mais claro, e qual menos claro?".
"Pedro bateu em João; quem foi a vítima?"
"Tomei o café da manhã depois de cortar a lenha; o que fiz primeiro?"
"Estou desacostumado a obedecer regras; quem disse isso, uma pessoa disciplinada ou indisciplinada?".
"A mulher que trabalha na fábrica veio ao colégio onde estudava margarida para dar uma conferência". Havendo dificuldades, pode-se ajudar com perguntas; "quem deu a conferência?", "quem estudava no colégio?", "quem trabalha, aonde?"
guerra-terra, gato-pato, mão-pão, vela-cela e faca-vaca.
"As maçãs cresciam no jardim do outro lado da cerca" e "O menino viu o cachorro latindo do outro lado da rua".
Leitura e escrita Anexo. 7
Formas complexas de escrita
(a) ditadoe:
a) Letras; "f, t, h, l e g".
b) Sílabas simples; "ba, da, bar, com e luz"
c) Palavras foneticamente simples; "casa, mesa e jarro".
d) Palavras foneticamente complicadas e não familiares: "fisiologia", "Paranapiacaba", "Itaquaquecetuba" e "otorrinolaringologista".
e) Palavras com junção de consoantes; "mnemotécnico, psiquiatra, magnífico e obstetra".
f) Séries de palavras; "por, mês, mar" e "trio, pão, cal".
g) Expressões; "o ano passado antes do natal" e "os jardins do zoológico".
h) Escrever nomes de objetos; Mostrar um "cinzeiro, tesouras e armário".
(b) Responder por escrito:
"O que você comeu hoje?" e "O que você costuma fazer aos domingos?"
"escreva sobre...(música, ecologia, magia, etc.)".
a) Número de sons. quantos sons (letras ou fonemas) há nas palavras: "pão, também, trem, batata e chuveiro".
b) Identificação de sons. Qual é o segundo som da palavra "pão" e o primeiro som de "corda".
c) Posição de sons.
Que som na palavra "farol" vem antes de "o"?; Que som na
palavra "plantas" vem antes de "t"? e depois de
"n"?; e que som vem antes de "a" na palavra
"chave".
Exercícios de
memória Anexo 8.
(repetir as frases) Um carro veloz sobe o morro
No céu escuro surgiu uma estrela cadente
Macieira entroncamento reversibilidade clericalismo
- Lembrança mediante o uso de pictogramas (o paciente deve usar um sinal para lembrar de cada frase abaixo)
Barco rápido Sapato apertado
Sintético Violência
Casaco sujo Desespero
Morro alto Aventura
Anel bola anzol dedo Bocal riso mola vidro
(apresentar uma figura para o paciente descrever antes de reproduzir o material memorizado)
Livro lata fumo terra (figura) noite bolacha carro roda
Habilidades aritméticas Anexo 9.
Resolva os problemas
10....2=8 10....2=20 10....2=5 10....2=12
12x....=36 12....=3 12+....=16 12-....=8
Existem 24 casas em cada lado da rua. Quantas casas são ao todo?
Uma galinha bota 6 ovos por semana. Quantos ovos botará em 3 semanas e meia?
Um carro anda a 10 Km por hora. Quantas horas levará para andar 120 Km?
Um gato come 3 peixes num dia. Quantos peixes comerá em uma semana?
Quanto é ¼ de 20?
Quanto é 1/3 de 180?
Quanto é 20% de 100?
Quanto é 20% de 80?
Escreva por extenso
III -
VI -
IX -
XII -
306 -
1023 -
898 -
06-
14-
Resolva as operações
34-8=
25+8-3=
49+67=
28x3=
28x4=
34x6=
68¸8=
80¸16=
54+3-12¸6x2=
76-43-5=
76+4-7+4=
Processos Intelectuais Anexo. 10
Moral da história - “O Rato e o leão”
Definir palavras: mesa, trator, ilha, cabide
amor, saudade, atrasado, abstrato
Semelhanças; besouro e libélula, cachorro e gato, sol e lua, carvão e diamante.
Diferenças; sofá e cadeira, revista e livro, galo e peru.
Idéia geral de uma palavra particular. Ex.; Cachorro (animal), rubi (...), gripe (...), alface (...), tigela (...).
Termo particular de uma idéia geral. Ex.; veículos (carro), ferramentas (...), time (...), vila (...), colégio (...).
Encontrar as partes de um todo. Ex.; mesa (pé) faca (...), escola (...), carro (...), hospital (...).
Encontrar o todo a partir da fração. Ex.; parede (casa), braço (...), livro (...), gravata (...), folha (...).
Antônimo de palavras dadas. Ex.; são (enfermo), alto (...), gordo (...), perto (...), feio (...).
Encontrar uma relação: Inverno está para frio assim como verão está para calor.
Regimento esta para (...), livraria (...), noite (...), fazenda (...), escola (...)
Adições: Pedro tinha 2 maçãs e João 6. Quantas maçãs tinham juntos?
Subtrações: Joana tinha 7 maçãs e deu 3. Com quantas ficou?
Adição intermédia: Maria tem 4 maçãs e Beatriz tem duas a mais que Maria. Quantas maçãs têm as duas juntas?
Ditar - Um agricultor tinha 10 hectares de terra; de cada um conseguiu seis toneladas de trigo; vendeu um terço da produção ao governo. Com quando ficou?
- Existem 18 livros em duas estantes. Uma estante tem o dobro da outra. Quantos livros existem em cada uma?
Quarto excluído
(Excluir uma palavra de cada conjunto)
1) anel colar sapato brinco
2) pato cachorro urso leão
3) pneu motor xícara freio
4) caderno giz pasta lápis
5) boneca carrinho pião colher
6) piano violão martelo sanfona
7) casa médico house carro
8) sorvete pudim sopa bolo
9) conversa dentista engenheiro sapateiro
10) metro balança cimento termômetro
11) livro televisão jornal revista
12) facão serra machado tronco
13 ) cachorro gato leão cavalo
14) mesa pato cadeira armário
15) alface couve repolho pepino
COMPREENSÃO DE IMAGENS TEMÁTICAS E TEXTOS
(explicar o significado de cada frase)
"testa
de ferro"
"pé de
chumbo"
"bode
expiatório"
"boi de
piranha"
"Antes um pássaro na mão do que dois
voando"
“Macaco velho não põe a mão em cumbuca”
“Antes só do que mal acompanhado”
"Quem
não tem cão caça com gato"
"Água
mole em pedra dura, tanto bate até que fura"
"Gato
escaldado tem medo de água fria”
“Uma andorinha só não faz verão”
COMPREENSÃO DE IMAGENS TEMÁTICAS E TEXTOS
(escolher o melhor significado de cada frase)
"Bate o ferro enquanto está quente"
( )”O ferreiro trabalha o dia inteiro com ferro”
( )”O ouro pesa mais que o ferro”
( )“Não devemos deixar o ferro no sol para não aquecê-lo”
( )"Não deixe para amanhã o que se pode fazer hoje"
“Água mole em pedra dura tanto bate até que fura”
( ) “A água bate na pedra dura”
( ) “A água é mole e a pedra é dura”
( ) “Devemos persistir para alcançar algo difícil”
( ) “Devemos lavar as pedras com água pura”
( ) “Todo pássaro voa”
( ) “Não devemos trocar uma coisa certa por uma incerta”
( ) “Dois pássaros voam mais depressa que um só”
( ) “Não devemos pegar pássaros na mão”
“Quem não tem cão caça com gato”
( ) “Devemos fazer as coisas de qualquer maneira”
( ) “O cão caça o gato”
( ) “Só os cães é que caçam”
( ) “Quando não temos o que desejamos devemos nos contentar com algo semelhante”
Construa uma frase com cada conjunto de
palavras
"madeira, garagem e carro"
"chave, parede e caderno"
"casaco, árvore e pedra".
Reorganize as palavras das orações
"bosque lenhador foi O cortou árvore uma ao e"
"escolar correndo atrasada A ônibus menina o pegar foi"
Escreva sobre...