Евгений Алексеевич Шанин

"КОМСОРГ" - МОЯ ЗВЕЗДА

(исторический очерк)

Методические рекомендации по организации областного лагеря школьного комсомольского актива "Комсорг"

Введение

В Курской области школьный комсомольский актив проходит обучение в областном лагере "Комсорг". Вначале создавался он как база отдыха комсомольского актива школ, но вскоре стал областной школой подготовки комсомольцев-организаторов. Общую организацию и руководство лагерем осуществляет областной комитет ВЛКСМ. Материальную базу лагеря обеспечивает областной профсовет союзов. Финансируется курский "Комсорг" по смете пионерского лагеря. Методической базой лагеря является историко-педагогический факультет пединститута.
"Комсорг" выполняет, прежде всего, функции методического центра для комсомольского актива школьников. Совместная работа в данном направлении ЦК ВЛКСМ, кафедры теории и методики пионерской и комсомольской работы Курского государственного педагогического института сделала возможным создание и накопление достаточно квалифицированного методического материала, который с помощью комсорговцев расходится по всей области.
Вместе с тем, "Комсорг" по-прежнему является базой отдыха старшеклассников. Вечера отдыха, фестивали, творческие конкурсы, смотры заканчивают каждый рабочий день, вносят мажорный тон в жизнь лагеря, мобилизуют молодую творческую энергию комсомольцев. Кроме, того, в распорядке дня лагеря предусмотрены ежедневные выходы в лес, на речку и т.д. В плане общелагерных дел предусмотрен турпоход. Ежедневные часы спорта, спартакиада тоже включаются в активный отдых всех комсоргов.
Лагерь комсомольского актива школьников курской области стал для комсоргов и школой воспитания. Это легко проследить по тому, как сильно меняются ребята, с каких высоких гражданских позиций борцов начинают смотреть на жизнь, оценивать свои поступки и поступки своих товарищей.

Организационная структура "Комсорга"

Лагерная форма сбора комсомольского актива школьников представлялись особенно перспективными, ибо являлись такой формой обучения комсомольских организаторов-старшеклассников, в которой знания можно давать с достаточной полнотой и в системе.
Организационная структура "Комсорга" соответствует его главному назначению быть учебно-инструктивным лагерем.
Особым вопросом в его организации является создание структуры, определение круга обязанностей каждого работника, выполнение взаимосвязи и взаимозависимости между отдельными звеньями единой цепи управления лагерем. Эти вопросы носят не только организационный характер. Правильное их решение дает возможность более конкретно и плодотворно обеспечить учебный процесс.

Начальник лагеря. Лагерь "Комсорг" не имеет постоянной базы и территориальное место его пребывания меняется достаточно часто. Лагерь базируется на территории школ-интернатов. Директор школы-интерната является начальником лагеря, это облегчает решение всех хозяйственных вопросов, связанных с обеспечением работы хозяйственных служб и административного аппарата. Начальник лагеря через начальника штаба и комиссара связан со всем лагерем.

Комиссар лагеря - это политический руководитель "Комсорга". Функции комиссара лагеря выполняет инструктор обкома комсомола. Главной функцией комиссара является обеспечение высокой идейно-политической направленности всех занятий и мероприятий в учебно-воспитательном процессе лагеря.
Обеспечение лагеря общественно-политической литературой (газетами, журналами), регулярность и контроль за качеством политинформаций, наличие условий для прослушивания специальных радио и телепередач, обеспеченность лагеря необходимыми плакатами и другими средствами политической пропаганды - эти важные условия правильной работы лагеря обеспечиваются непосредственно комиссаром лагеря.
Организация встреч комсоргов с делегатами партийных и комсомольских съездов, передовиками производства, ветеранами и героями борьбы и труда, приглашение лекторов - тоже компетенция комиссара.
Вместе с начальником штаба комиссар должен осуществлять подбор работников лагеря и постоянное руководство педагогическим коллективом.
Комиссар лагеря обязан проводить большую и сложную организационную работу по формированию контингента комсоргов - работа, которая проводится до открытия лагеря через райкомы комсомола. Комиссар согласовывает с райкомами - необходимое число представителей тех или иных секторов комитета комсомола, представительства школ района, необходимое число мальчиков и девочек. Он же ведет строгий учет прибывших на учебу комсоргов, изучение положения дел на местах с тем, чтобы в дальнейшем определить характер работы в том или ином районе и т.д. Прием комсоргов в лагерь, их учет - это важные функции комиссара. Важность и сложность названных функций диктуется тем, что они не замыкаются только организацией технической стороны дела (с этим может справиться и другой работник лагеря). Заезд, например, дает возможность комиссару, как представителю обкома ВЛКСМ, проверить отношение райкомов ВЛКСМ к обучению комсомольского актива своего района, к подбору контингента комсоргов, проверить использование в районе активистов, прошедших школу "Комсорга". Индивидуальные собеседования при приеме в лагерь дают четкое представление о качестве актива школ того или иного района.

Начальник штаба. Как правило, это представитель пединститута, который выполняет функции старшего педагога и методиста, обеспечивающего педагогически грамотный процесс жизни и учебы комсоргов, методическую грамотность линеек, смотров, конкурсов, фестивалей, всех общелагерных и отрядных дел и занятий. Начальник штаба совместно с комиссаром лагеря подбирает педагогические кадры, готовит их к предстоящей работе, знакомится со стажем и характером работы в лагере, помогает ориентироваться в теоретической и методической литературе и т.д. Вместе с комиссаром лагеря начальник штаба уже в самом лагере должен вести постоянную работу с педагогическим составом "Комсорга". Он обеспечивает правильность работы методического кабинета и эффективность использования комсоргами методических материалов, контролирует выполнение учебной программы лагеря и отрядов.

Инструкторы по видам работ. В лагере "Комсорг" шесть инструкторов по видам работ: инструктор - заведующий методическим кабинетом, инструктор по плаванию, инструктор по военно-спортивной подготовке, инструктор по культурно-массовой работе, инструктор по музыке, инструктор-художник. Каждый из них отвечает за всю работу в лагере по своему профилю, отвечает за подготовку и проведение отрядных и общелагерных мероприятий в данном направлении, привлекая на помощь соответствующие отряды или актив лагеря.

Шеф-инструктор отряда выполняет функции вожатого, воспитателя (по положению о пионерских лагерях) и преподавателя; он ведет семинарские и практические занятия по специальности. Инструктор ведет всю работу в отряде: быт комсоргов, соблюдения ими моментов режима и т.д.; помощь отряду в подготовке к смотрам, конкурсам, соревнованиям, фестивалям и другим общелагерным мероприятиям. На всех участках жизни лагеря и отряда инструктор всегда со своими ребятами - он их старший товарищ и помощник. Это самый близкий человек каждому члену отряда. Тонус жизни отряда, стиль взаимоотношений между комсоргами, отношение их к учебе в лагере и учебно-инструктивные мероприятия, дисциплина, уровень и глубина подготовки по работе соответствующего сектора школьного комитета комсомола и т.д. - все зависит от его работы, его деловых и личностных качеств. По существу инструктор отряда является одной из главных фигур в лагере "Комсорг".

Каждый вечер инструкторский состав "Комсорга" собирается на планерку для подведения итогов минувшего дня и планирования работы на завтра.
При подведении итогов минувшего дня первым выступает ответственный дежурный, который докладывает о качестве работы дежурной службы - представителей отрядов, об уборке палат и территории, о работе всех служб лагеря, делится опытом решения возникших в этот день проблем. Об этом обязательно следует говорить, чтобы облегчить работу следующему дежурному и постоянно совершенствовать организацию жизни лагеря.
Затем кто-нибудь из штаба анализирует остальные моменты жизни лагеря за минувший день. Здесь сообщается план работы на следующий день. Если предстоящее дело несет в себе что-то незнакомое, новое, то этот момент подробно обсуждается. Здесь инструктор, ответственный за проведение данного дела, сообщает о требованиях, которые представляются к его участникам, определяют его участки, на которых инструкторам отрядов необходимо присмотреться особенно пристально к работе комсоргов и помочь им.

Комсомольское самоуправление в лагере осуществляется по схеме: совет командиров - командир отряда - отряд. Это простая и ясная схема обеспечивает кратчайшие каналы связи между штабом лагеря и каждым комсоргом. Совет командиров является высшим органом комсорговского управления. Курирует совет командиров комиссар лагеря, либо начальник штаба.
Ежедневно в 20.00 часов командиры собираются на свой совет. Представитель штаба лагеря получает информацию о состоянии дел в отрядах. Здесь же подводятся итоги дня и командиры получают информацию о делах на завтрашний день. Командиры на своих встречах оперативно решают проблемы, возникающие в отрядах.
Работе с командирами отрядов уделяется большое внимание, так как, в системе управления лагеря командиры являются важным звеном. Командир отряда непосредственно связан с комсоргами и на всех участках лагерной жизни обеспечивает вместе с шефом-инструктором работоспособность и организованность отряда.
Нужды и тревоги комсоргов ему ближе всех, он раньше других может почувствовать настроение членов отряда и способствовать тому, чтобы руководство лагеря своевременно могло вмешаться в каждую конкретную ситуацию с целью обеспечения мажорного настроения и серьезного отношения к учебе в лагере.

Символы, атрибуты, ритуалы, традиции "Комсорга"

Специфические условия лагеря требуют наличия соответствующего оформления его жизни. Лагерь невозможно представить без салюта, линейки, лагерного флага, строя, песни, рапортов… Все эти моменты носят ярко выраженный идейно-политический смысл и помогают сохранять в лагере высокий эмоциональный настрой, мажорный характер жизни. Кроме, того, эстетика военного быта имеет организующее дисциплинирующее значение.
Велика воспитательная сила преемственности в работе со школьниками различных возрастов. Это естественно, ибо, обеспечивая принцип преемственности, мы можем последовательно, логично вести воспитательный процесс.
Интересно проследить характер преемственности форм жизни пионерской организации и школьного комсомола.
Вчерашние пионеры сегодня стали комсомольцами. К ним пришло сознание собственной сопричастности к большим делам, которые знает весь ленинский союз молодежи, к героической истории комсомола.
В жизнь школьного комсомола пришло красное знамя первичной организации. Наличие знамени требует четкого ритуала, обеспечивающего высокую эмоциональность и идейность восприятия любого акта, совершаемого у знамени. В "Комсорге" сложились четкие требования к символам, атрибутам, традициям лагеря.

Символика в лагере "Комсорг". В идейно-эмоциональном плане жизни лагеря комсомольцев-активистов большое воспитывающее и дисциплинирующее значение имеет организационное и ритуальное ее оформление. В условиях лагеря нельзя обойтись без линейки, лагерного флага (с необходимым ритуалом вокруг него), строем, песней, маршами, сдачей рапортов и т.п. В каждом из перечисленных моментов жизни лагеря есть свой идейно-эмоциональный ключ, который обязательно должен подкрепляться соответствующими символами и ритуалами, чтобы не превратиться в самостоятельную эмоциональную картинку, идейно не связанную с совершаемым актом. Подача команд, сдача рапорта, подъём флага, вынос знамени, исполнение Гимна Советского Союза и т.д. - как должны реагировать комсорги, что в их позиции, положении должно сознательно измениться и подтянуть их до уровня совершаемого акта, носящего ярко выраженный политический характер?
Логика жизни лагеря подсказала необходимость введения своего салюта, который по своему символическому значению был бы выражением целей, задач лагеря. Сопоставление характера жизни лагеря с традициями и ритуалами пионеров (из рядов которых комсорги вышли совсем недавно) и воинов советской армии (быть защитниками социалистического Отечества с оружием в руках комсорга ещё предстоит) привело нас к убеждению о необходимости введения салюта комсоргов. Обучающийся в "Комсорге" комсомольский актив предупреждён, что данный салют действует только в нашем лагере и переносить его в ритуал школьных комсомольских организаций нельзя. Салют действует в лагере давно - со дня его образования - и привился он в "Комсорге" сразу, ребятам понравился своей оригинальностью и непохожестью ни на какие им знакомые приветствия, салюты. Наш салют свидетельствует о принадлежности отдающего его к армии комсомольцев-активистов.

Положение о салюте областного лагеря комсомольского
актива школьников Курской области "Комсорг"

Описание салюта. Руки находятся в положении, которое они принимают по команде "смирно". Салют отдаётся правой рукой. При этом рука сгибается в локте так, что ладонь, составляющая с предплечьем одну прямую линию, оказывается на уровне плеча и развёрнута внутренней стороной ладони к правому виску. Пальцы собраны вместе.

Символическое значение элементов салюта. Собранные вместе пальцы символизируют единый строй, сплоченность борцов пяти континентов за свободу. Положение руки в салюте является положением готовности принять салют борцов-антифашистов "рот-фронт", приветствие воинов советской армии, пионерский салют, что означает - комсорг по духу своему, цели деятельности и идейной направленности - антифашист, защитник социалистического отечества, шеф пионеров.

Кому, где и когда отдаётся салют. Салютом комсорги приветствуют друг друга, всех работников лагеря, гостей. Под салютом комсорги проходят отроем мимо трибун на параде. Салютом встречается и провожается знамя лагеря на торжественных линейках и собраниях. Комсорги держат салют при исполнении Гимна Советского Союза, партийного гимна "Интернационал", при произношении девиза отряда, сдавая рапорт на линейке или отвечая на вечерней поверке. Салютом приветствуется проходящий по линейке отряд инструкторов лагеря.

Форма комсоргов и оформление отряда

В условиях лагеря естественны требования к форме комсоргов и оформлению отрядов. Если эти моменты жизни лагеря пустить на самотек, то самотворчество отрядов может привести к тому, что по внешнему виду не узнаешь, с какой организацией имеешь дело. Поэтому разработаны требования в форме комсоргов и оформлению отрядов. Положение разработано с сознанием того, что оформление и форма выполняют не только эстетическую, но и идейную и организующую функцию.
Парадной формой комсорга является: пилотка, белая блуза, темные брюки, юбка. На пилотке обозначено имя лагеря, эмблема отряда. Пилотка является обязательной частью формы комсорга на всех линейках, торжественных актах.
Каждый отряд имеет название, девиз, эмблему, отрядную песню, ритуальную речевку, утвержденного образца отрядный флаг.

Название отряда должно быть романтичным, грамотным по своему политическому смыслу, благозвучным и кратким. Имя отряда должно быть понятным по содержанию каждому комсоргу и вызывать однозначность толкования.
Девиз отряда - ярко выраженная идея жизни отряда. Девизом могут быть слова из песни, стихотворения, слова общественного или политического деятеля, ученого. Текст девиза должен соответствовать названию отряда и быть ярким, лаконичным, политически грамотным, романтичным.
Эмблема отряда - графическое выражение идей названия отряда, его специализации. Эмблема должна находиться в тесной связи с названием отряда, девизом. В выразительных средствах она должна быть немногоцветной, четкой, лаконичной, не загроможденной мелкими деталями. Эмблема должна хорошо "читаться".
Отрядная песня - своей идеей или сюжетом обязательно должна быть связана с названием отряда, его девизом. Песня также должна быть художественным произведением как по музыке, так и по тексту и обязательно маршевой - с четко выраженным ритмом. Желательно, чтобы в отряде был запевала. На марше это дает возможность поочередного отдыха и запевале, и отряду. На смотре-параде жюри оценивает умение отряда ходить под песню.
В походе песня помогает снять усталость, подчиняя всех единому ритму, настроению.
Речевка отряда - организатор ритма марша, потому прежде всего должна быть ритмичной. У отряда может быть несколько речевок. С ними хорошо идти в походе, на марше. В минуту, когда отряд устал, речевка включает всех в один бодрый ритм и помогает сбросить усталость. Потому по содержанию они чаще всего веселые, порой озорные. Часто в походе отряд придумывает речевку, содержанием которой являются события, происшедшие только что.
Ритуальная отрядная речевка звучит на марш-парадах, смотрах-парадах, в торжественном шествии отряда по городу, на демонстрациях. Она должна соответствовать названию отряда, его специализации.

Ритуальная группа создается в лагере для соблюдения некоторых традиций. Утренняя линейка. Лицом к лагерю выстроены по одному представителю от каждого отряда. У каждого в руках полевые цветы. Это ритуальная группа. После подъема флага кто-то из инструкторов ведет ее с линейки к памятному знаку "Комсорги - героям-комсомольцам". (Памятник сооружен самими комсорговцами из материалов, купленных на заработанные в трудовом десанте деньги. Пятиконечная звезда - в ней сохранена стремительность полета).
Комсорги возложат цветы, постоят в молчании. И так каждое утро.
За время жизни в лагере в ритуальной группе побывает каждый комсорговец. Командиры отрядов войдут в нее в последний лагерный день.
Поздравления с днем рождения комсорги принимают на утренней линейке. Каждый раз, получив цветы, именинники раздают свой букет ритуальной группе. "За мой праздник, за мою радость заплачено жизнями миллионов людей, в том числе моих сверстников" - таков символ этой волнующей традиции.
"Будучи в ритуальной группе, я испытала чувство ответственности за то, что я живу за того парня, чувство торжественной скорби. И еще, вдруг поняла, что я вполне взрослый человек, на которого возложена ответственность прожить жизнь так, чтобы сделать счастливыми кого-то, чтобы след оставить на земле своими делами, каких не удалось сделать погибшим" (комсорг Сумина Вера).
"Чувствовалась большая торжественность, хотелось сделать что-то хорошее. Очень жаль, что многие комсомольцы из моей школы не переживут этой минуты. По-моему, нужно создавать ритуальные группы в школах и следить за могилами погибших воинов. Постараюсь, чтобы мое предложение было принято в нашей школе" (комсорг Кторова Надежда).

Песня в лагере"Комсорг"

В лагере "Комсорг" большое внимание уделяется песне не только как средству эстетического воспитания.
В первый день лагерь предстает как собрание разных людей, приехавших из разных районов области, людей с разными характерами, вкусами, интересами и разными представлениями о жизни в лагере старшеклассников. Работники "Комсорга" должны объединить всех комсоргов организационно и эмоционально. И здесь на помощь приходит песня.
Песня, которая нравится ребятам, прекрасное средство объединения: люди поют общую песню, поют об одном и том же герое, сопереживают, подчиняются воле одного человека - дирижера, подчеркивают одни и те же нюансы, делают одни и те же акценты. И если она получается, все испытывают общую радость за результаты коллективного творчества. Песня объединяет, роднит людей. В хоровом пении вырабатывается общность, в процессе которого устанавливаются наиболее прочные связи между людьми, воспитывается ответственность каждого за результаты коллективного творчества.

Часто в репертуарной политике лагерей внимание сосредоточено на песнях, текст и музыка которых написаны здесь же, в лагере. В "Комсорге" есть несколько песен такого характера (ритуальная песня - гимн лагеря "Комсорги", написанная А.Н. Лутошкиным, "Прощальная комсорговская " - стихи М.Рожкова, муз. В. Бурлыкина - тоже работников лагеря и другие песни). Основной репертуар составляют комсомольские, молодежные песни, песни о гражданской и отечественной войнах, которые составляют золотой фонд советской песни и которые должны быть в репертуаре школьных комсомольских организаций. Песни из так называемого "легкого" репертуара в лагере не культивируются. Песенный репертуар лагеря складывался годами, и репертуарная политика всегда была чрезвычайно строгой, не исключая веселые, озорные песни.
Общие занятия в лагере начинаются с разучивания традиционных комсорговских песен. К открытию лагеря комсорги должны знать уже более десяти песен, большинство из которых для них являются новыми. Известные песни в контексте с новыми общелагерными получают в восприятии комсоргов новое звучание, которое показывает способность песни никогда не стареть, быть всегда в общем строю поколений.

Песня сопровождает комсоргов на общих лагерных торжествах, рабочих сборах, у отрядных костров, на линейках, в походе, на марш-парадах, на вечерах отдыха, на фестивалях и песенных конкурсах, на линейке-митинге "Имена на поверке", где комсорги песнями и стихами как бы листают страницы Великой Отечественной войны.
После первого же занятия по разучиванию песен лагерь выходит из зала не таким, каким вошёл в него. Он объединён общностью ритмов, совместных переживаний, отношением к событиям, поступкам, героям, воспетым в разученных песнях.
В процессе первых общих занятий определяется (скорее - задается) стиль лагерных занятий, стиль взаимоотношения между комсоргами и преподавательским составом. Потому к разучиванию песен в лагере отношение чрезвычайно серьёзное, ответственное. Песни разучивает не новый для лагеря человек, а работник, понимающий ее значение, её место в жизни лагеря; знающий стиль жизни "Комсорга".
Для ребят работа над песней остается незамеченной, так как песни пришли к ним естественно, - как средство неожиданной реализации их уже возросших духовных потребностей.

Организация учебы

Одну из главных своих функций - обучение школьного комсомольского актива - лагерь "Комсорг"' выполняет в соответствии с утвержденными учебными планами лагеря и отрядов.
Обучение осуществляется по основным направлениям деятельности школьного комсомола. В "Комсорге" 11 учебных отрядов: 5 отрядов, где специализированное обучение проходят секретари школьных комсомольских организаций, отряды политико-массовый, учебный, профориентация, пионерский, культурно-массовый, военно-спортивный.
Различные формы учебы пронизывают весь рабочий день лагеря. Здесь и лекции, и семинарские, и практические занятия, проигрывания дел, учебно-инструктивные мероприятия, диспуты, обсуждения, вечера, фестивали, конкурсы и т.п.

Рабочий день в "Комсорге" построен таким образом, чтобы помимо учебно-инструктивных занятий сама жизнь лагеря носила обучающий характер. Проследим это по распорядку дня лагеря.

"Распорядок дня лагеря "Комсорг"

Вставай, труба зовет! 7. 30 мин.
Зарядка. 7 час. 35 мин. - 8 час. 20 мин.
На линейку становись! 8 час. 20 мин. - 8 час. 45 мин.
"Глобус" 8 час. 45 мин. - 9 час. 00 мин.
Завтрак 9 час.00 мин. - 9 час. 30 мин.
Чистота - залог здоровья 9 час. 30 мин. - 10час.00 мин.
Общелагерные учебные занятия - 10час.-11.30
"Голубые часы" 11.30 - 14.00
Обед 14.00 - 15.00
"Горизонт" 15.00 - 16.30
Учебные занятия по отрядам - 16.40-17.50
Спорт-час 18.00 - 19.00
Ужин 19.00 - 20.00
Ритм час 20.00 - 21.00
Общелагерные встречи - 21.00 -22.30
На вечернюю поверку становись! 22.30 - 22.45
Спокойной ночи, друзья-комсорги! 23.00

В "Комсорге" время строго расписано. Согласно плану, день должен начинаться с "Глобуса" - политинформации. Распространено положение, когда политинформацию проводят выбранные для этой цели из каждого отряда политинформаторы. Время "Глобуса" в "Комсорге" отдается для практики ребят политико-массового отряда, которые каждый в закрепленном за ним отряде проводит политинформацию, изо дня в день обретая опыт работы, которой ему предстоит заниматься в школе. Политинформаторы не только получают в лагере соответствующие знания, но и приобретают необходимые практические навыки.
Продолжается учеба на общелагерных занятиях. Программа этих занятий как правило носить установочный характер. Комсорги встречаются с работниками ОК КПСС, OK ВЛКСМ, ветеранами борьбы и труда, делегатами партийных и комсомольских съездов, работниками народного образования, учеными, работниками культуры и искусства. Здесь идет разговор о задачах школьных комсомольских организаций в свете требований партийных и комсомольских съездов, о выполнении заветов В. И. Ленина, о проблемах и перспективах развития средней школы, о работе школьного комсомола по профессиональной ориентации, о психологии организаторской деятельности и т.д. Раз в смену комсорги обязательно слушают профессиональную лекцию о международном положении.
В "Голубые часы", когда лагерь находится на реке, проходят импровизированные спортивные игры, тренировка по укладке рюкзака, разбивки палатки, а также активная подготовка к предстоящим соревнованиям. Эти занятия проводят ребята военно-спортивного отряда, для которых "голубые часы" являются дополнительной возможностью приобретения навыков организаторской работы и конкретно-прикладных умений.
"Горизонт" - послеобеденный отдых. В "Комсорге" он не носит характера "мертвого часа": можно не спать, но обязательно необходимо соблюдать тишину. Во время "Горизонта" переписать материал лекции или материал семинарского занятия, на которых комсорг не присутствовал по причине дежурства или трудового задания, написать письмо, почитать книжку.

Учебные занятия по отрядам - это семинарские, практические занятия по профилю организаторской работы. В соответствии с профилем своего отряда комсорги получают знания, умения, навыки, непосредственно по работе того сектора школьного комитета комсомола, который они возглавляют. Эти занятия ведут инструкторы отрядов. Каждый отряд имеет свой учебный план, освоив который комсорг должен научиться грамотно вести работу соответствующего сектора.
Спорт-час - время, когда весь лагерь занят спортом. Спорт - час проводят ребята военно-спортивного отряда, для которых это время является условием практической проверки того, что они получили на семинарских занятиях по организация спортивных игр, соревнований, судейству и т.д. В то же время идет целенаправленная подготовка к лагерному спортивному празднику - спартакиаде.
После ужина проводится ритм-час. До введения этого часа общелагерные танцы с каждым отрядом разучивал инструктор по культурно-массовой работе (за смену он мог разучить 3-4 танца). Ритм-час дает возможность пройти практику по разучиванию танцев ребятами из культурно - массового отряда, которые распределены по отрядам в качестве инструкторов по танцам.
Политико-массовый, военно-спортивный, культурно-массовый - этим отрядам найдена возможность пройти хорошую практику в самом лагере. Комсорги других отрядов практические навыки приобретают в процессе проигрывания дел на отрядных занятиях.

Общелагерные встречи - вечерние лагерные мероприятия. Это фестивали, конкурсы, праздники, вечера отдыха, вечера танцев, просмотр фильмов и их обсуждение, встречи с интересными людьми. Каждая такая встреча, начинается с выступления инструкторов, которые обращают внимание на самые важные моменты в подготовке и проведении встреч с тем, чтобы ребята видели методику их подготовки и проведения и были бы способны выступить в своих школах организаторами подобных дел. Учебно-инструктивный характер вечерних общелагерных встреч подчеркивается тем, что на следующий день в каждом отряде на практических занятиях 10 минут отводится для обсуждения встречи: что удалось, что не удалось, как лучше такую встречу провести в условиях школы и так далее.
Как правило, с разработкой этой встречи можно познакомиться в методическом кабинете лагеря.
Темы общелагерных встреч легко проследить по плану лагеря, с которым комсорги знакомятся с первого дня. Вот пример такого плана:

6 июля - Отъезд 1-й смены и заезд 2-ой.
7 июля - "Кто есть кто" - отрядные костры знакомства.
8 июля - "300 под одной крышей" - знакомьтесь: мы ваши инструкторы
9-июля - "Наш день рождения" - открытие смены. Вечерний
''Аукцион".
10 июля - "Ритм" - вечер отдыха комсоргов.
11 июля - "Мой труд вливается в труд моей республики "
- труд - десант комсоргов.
Вечером - кинофильм "Чудак из 5-Б".
12 июля - "Я вижу песню" - конкурс инсценированной песни".
13 июля - "Мой труд вливается в труд моей республики " - труд- десант комсоргов.
14 июля - "Имена на поверке" - линейка-митинг.
15 июля - "Фестиваль искусств республик свободных".
16 июля - "Шумим, братцы, шумим" - конкурс шумовых оркестров.
17 июля - Дискуссия о делах и проблемах школьного комсомола.
18 июля - "Минута молчания" - просмотр и обсуждение кинофильма.
19 июля - "Комсорги, нас ждут дороги" - однодневный турпоход. На привале - тур-эстафета, "Звездопад", конкурс туристской песни.
20 июля - "Поэзия - моя держава" - вечер поэзии.
21 июля - Марш-парад. Вечером - "Вечер классической музыки".
22 июля - "Чтобы тело и душа были молоды" - спартакиада.
23 июля - "Песня - в наступление!" - песенный конкурс комсоргов.
24 июля - "Ритм " - вечер отдыха комсоргов.
25 июля - "Большой вальс" - танцевальный конкурс комсоргов.
26 июля - "Комсорги, прощаться пора" - последняя встреча
комсоргов". Линейка закрытия, прощальный костер.
27 июля - Разъезд комсоргов.

Ребята к каждому мероприятию готовятся заранее, что, конечно, повышает качество проведения дел.