А.С.Чернышев, С.В. Сарычев, Ю.А. Лунев

Руководство по применению
прибора-модели "АРКА"

Обработка результатов

Поскольку время решения экспериментальной задачи связано с характером согласования желаний, настроений и волевых актов и является довольно устойчивой величиной для данной группы, допускается, что время выполнения экспериментальной задачи косвенно отражает состояние психологического настроя группы на совместную деятельность.
Принцип количественной оценки психологического настроя на деятельность состоит в сравнении времени, затраченного на сборку реальной и идеальной группами.
Эталонные группы формировались из числа наиболее организованных и мотивированных на задачу людей, имеющих хорошие дружеские связи между собой и психологами-экспериментаторами. В течение 7-10 дней вместе с психологами шло формирование эталонной группы (7-12 человек ) в совместной деятельности: игровой, трудовой, художественной и т.п. Затем она проходила испытания на “Арке”. Время идеальной группы принималось за идеальное и обозначалось как Т. Аналогично определялось эталонное время в группах подростков и юношей, которое оказалось намного лучше.

На основе изучения 187 групп дошкольников, школьников, старшеклассников и студентов, насчитывающих 2382 человека в реальных и экспериментальных ситуациях, была выведена эмпирическая формула и получена шкала оценки уровня психологического настроя группы на совместную деятельность:

L = T / R, где

L - коэффициент состояния психологического настроя;
Т - постоянная величина для “Арки”;
R - время выполнения задачи группой.

Величина L согласно структуре эмпирической формулы находится в интервале значений от 0,05 до 1,0 (0,05 < L < 1,0). Эталонное время выполнения задания в различных условиях приведено в таблице 1. Шкала оценки психологического настроя приведена в таблице 2.

Таблица 1

Эталонное время выполнения процедур при работе с “Аркой”

Таблица 2

Оценка психологического настроя группы