Author: MIKI

Полова еднаквост

УСО Чеде Филипоски - Гостивар

Предмет: Македонски јазик - билтен за полова еднаквост

професор:Петроска Гaбриела

Падините на Бистра нудат бројни можности за уживање

Ќе читате и дебатирате за

Posakuvate li da go odmorite srceto, da ja oslobodite du{ata i da gledate ubavina - Gospodova ubavina?! Zeleni padini, prekrasni pejza`i, planinski bistri reki, ezero, skija~ki tereni, manastiri, hoteli... Bogatstvo, so koe Makedonija so gordost mo`e da se pofali. Toa e Mavrovo, turisti~ki region pod padinite na Bistra, sekoga{ privle~en za qubitelite na prirodnite ubavini, mesto vo koe ne postoi "mrtva"turisti~ka sezona. Vo letnite gore{tini, studenite mavrovski no}i, belite stada i ba~ilata na Bistra, Korab, [ar Planina i De{at, kako i sinoto Mavrovsko Ezero, se vistinsko kat~e za odmor i praznik za o~i, a belinata na sne`nata pokrivka od noemvri pa se do krajot na april, pretstavuva predizvik za golem broj qubiteli na belite sportovi. Na site gosti i turisti Mavrovo im nudi izvonredni uslovi za prijaten prestoj, rekreacija i zabava. Izgradenite triesetina komercijalni hoteli i rabotni~ki odmorali{ta, kako i 1.100 vikend ku}i~ki se solidna osnova za ponatamo{en razvoj na turizmot vo regionot. Po~uvstvuvajte ja sve`inata na prirodata. Tamu sekoga{ }e Ve opie ubavinata na denot i }e Ve smiri spokojstvoto na no}ta!

Маврово - рај за очите и душата

Убавините на Маврово	2
Организација на часот	2
Наставно ливче	2
Дебатно прашање	3
Правила за дебатирање	4
Што научивме?	5
Нешто за рамноправноста	6

Организација на часот – промоција на хумани вредности

Учениците се делат во групи по случаен избор, но се внимава во секоја група да има и момчиња и девојчиња. Најпрво се зборува за националните богатства и природните убавини во Македонија.
Се набројуваат некои од природните богатства, а потоа се евоцираат спомени за тоа кој каде бил и како бил организиран тамошниот престој.
Потоа преку слики од Маврово се запознаваат со оваа ризница на македонско благо. Се ставаат во ситуација да кампуваат во Маврово.

Ученицитe се делат во групи по случаен избор
Се запознаваат со природните убавини
Им се делат наставни ливчиња кои ги ставаат во ситуација да се на кампување во Маврово и да се принудени самите да се грижат за тековните обврски.

Страна #

Полова еднаквост

Наставно ливче

Десет дена во недопрената природа. Кој ќе преживее, ќе раскажува!

Вие сте на кампување во Маврово. Во вашата група има и момчиња и девојчиња. Во Маврово ќе останете десет дена и сте решиле во целост да се откажете од удобноста на современиот живот и целосно да се свртите кон природата и да ја почувствувате со полн здив, со сите поволности и недостатоци кои таа ги нуди.
Потребно е најпрво да ги поделите обврските.
Најпрво, ќе треба да се постават 2 шатора. Потоа ќе треба да одредите кој од вас
Ќе ги чисти шаторите
Ќе носи дрва за огнот
Ќе го пали огнот
Ќе готви храна
Ќе ги мие садовите
Ќе носи вода од далечниот извор
Ќе лови риба
Ќе се погрижи за забавата во кампот.
Обидете се да ги поделите обврските според желбите и афинитетите на членовите од вашето друштво.
Запишете ги имињата на извршителите до обврските и запишете ако сте наишле на некоја пречка при делењето на обврските.

Што решивме?

Како можат девојчињата сами да носат вода?!
Ем е тешко, ем е страшно!

На табла се запишуваат обврските и имињата на извршителите од секоја група. Се дискутираат проблемите коишто се појавиле при поделбата на работите и потоа се анализираат добиените податоци.
Обично, момчињата се тие кои ќе се погрижат за шаторите, за дрвата, ловот, водата и забавата, а девојчињата ќе бидат задолжен за хигиената, готвењето и садовите.
Се прави една поделба на машки и женски работи. Се дискутира со учениците за тоа дали не би можеле момчињата да ги извршуваат "женските работи", а девојчињата "машките работи"?!
Некои од одговорите се запишуваат на табла.
Потоа се продолжува со дебатно прашање.

Кој од нас, што ќе работи?!

Ќе ги постави шаторите:
Ќе се грижи за хигиената:
Ќе носи дрва за огнот:
Ќе го пали огнот:
Ќе готви храна:
Ќе ги мие садовите:
Ќе носи вода од далечниот извор:
Ќе лови риба:
Ќе се грижи за забавата:

"Работата не ослободува од три големи зла:
Здодевност
Пороци
Немаштија

Предмет: Македонски јазик - билтен за полова еднаквост

Страна #

Може ли да се постигне апсолутна еднаквост помеѓу половите?

Да
(се запишуваат сите аргументи кои одат во прилог на дебатното прашање)
Заклучок
(се запишува заклучокот, откако ќе се поразговара со партнерот)
Не
(се запишуваат сите аргументи кои го негираат дебатното прашање)

"Се што можеш ти да сработиш, јас истото го можам двојно подобро"

Промовирање на родова рамноправност на локално ниво

Министерството за труд и социјална политика, во соработка со Сојузот на Организации на жени на Република Македонија и финансиска пддршка од мисијата на ОБСЕ во Македонија, започна со имплементацијата на проектот: Промовирање на родова рамноправност на локално ниво.
Проектот претставува континуитет на работата на МТСП, локалните власти и СОЖМ, започната во 2000 година, кога се иницираше формирање на комисии за родова рамноправност во Советите на 10 локални самоуправи.
Во рамките на овој проект веќе формираните комисии за родова рамноправност ќе добијат ресурси и обука што ќе им овозможи да го зголемат сопствениот капацитет во заедницата и државата.

Жените можат да бидат успешни колку и мажите

Правила на дебатирање

Откако ќе заземат конечен став по дебатното прашање, учениците се делат на две големи групи:
Оние кои го поддржуваат исказот
Оние кои го негираат исказот.
Секоја од групите избира по двајца претставници. Членовите од групата ги кажуваат своите најсилни аргументи. Главните претставници за 5 минути ги презентираат ставовите од групата. Потоа збор имаат помошниците кои имаат 3 минути време за дополнување на аргументите. Најпосле главните претставници имаат завршни зборови од по една минута.
Сите ученици се оставаат да размислат за она што го слушнале, а потоа им се дава можност да го сменат своето мислење. Се нагласува дека не е лошо да се смени мислењето, ако се слушнат добри аргументи.

"Истородноста води кон мирување. Противречноста е она што не прави продуктивни."
Гете

УСО Чеде Филипоски - Гостивар

Ул. Живко Брајкоски бб

телефон: 042 272 051-директор
042 271 246 - секретар
E– mail: es_cf_gv@mail.net.mk

Училиштето вложува во иднината на ученикот.

Ние сме на врвот, придружете ни се!

Го знаеме патот до успехот

УСО Чеде Филипоски е економско училиште со педестгодишна традиција. Училиштето зад себе остава 50 години светло и беспрекорно минато, потврдува долгогодишна традиција на успех и квалитет, а ветува уште поуспешна и поквалитетна иднина која не засега сите нас.
Во училиштето се изведува кабинетска настава, по најсовремени методи и стратегии.
Наставниот кадар е квалификуван и постојано ги следи современите текови во образованието.
Училиштето има визија за иднината.
"Патот до успехот не е далечен ако ве води некој кој многу пати веќе бил таму."

Она што го прави училиштето поинакво и најдобро меѓу најдобрите

Кабинетска и интерактивна настава со најсовремени стратегии
Виртуелни компании
Кариерен центар
Училишна организација
Интернет линии
Новинарска секција која издава мултиетнички весник "Аргументи"
Драмско студио кое неколку пати ја воодушеви гостиварската јавност.
Рецитаторска секција
Спортска секција која ниже бројни успеси и создава врвни спортисти
Учество на саеми, трибини, квизови и натпревари
Изработка на проекти
Организирање на традиционален, мултиетнички литературен конкурс
Избор на ученик на година
Соработка со родителите
Соработка со заедницата
Организирање на отворени часови за родителите и заедницата
Квалификуван наставен кадар кој има желба и енергија да соработува со учениците и родителите
Наставен кадар кој ги следи новините во образованието
Визија за успешна иднина.
Уверете се!

Вашето дете го заслужува најдоброто. Вклучете го во тимот победници!