Nastaven predmet: Makedonski jazik i literatura IV godina

OPERATIVEN PLAN ZA ^AS

Data: 01 10 – 06 11.2005 U~ili{te:USO"^EDE FILIPOSKI"

Literaturna sekcija

Podgotovka za odbele`uvawe na patronen praznik

1.CELI-ZADA^I

U~enicite }e mo`at AKTIVNO I CELISHODNO DA U^AT

Tie }e mo`at da ja sogledaat vrednosta od partnerstvata pome|u u~ili{teto i zaednicata i da gi planiraat istite,.

GRADEWE NA PARTNERSTVA POME\U U^ILI[TETO I ZAEDNICATA

2.PODGOTOVKA NA USLOVI I SREDSTVA ZA RABOTA

Strategijata se izveduva vo u~ilnica i vo Kulturniot dom na Gostivar ASNOM

3.ORGANIZACIJA I AKTIVNOSTI NA ^ASOT

(sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

"Jas so pero za u~ili{teto" literaturen konkurs na tema:

"MLADITE VO SOVREMENIOT SVET"

(mladite mo`at da pi{uvaat na albanski, makedonski ili turski jazik)

1.Faza: Aktivirawe na prethodnoto znaewe 20 min.

Profesorot ja voveduva temata:

Profesorot: Se bara od u~enicite da ja protolkuvaat slednava pogovorka

Za da odgleda{ dete, treba celo selo.

U~enicite: Ja analiziraat pogovorkata i davaat svoe tolkuvawe.

Profesorot gi pra{uva u~enicite:

[to mislat za partnerstvata pome|u u~ili{teto i zaednicata?

Kakva polza mo`at da imaat u~enicite od partnerstvata?

Pogolem anga`man na u~enicite

Podobar op{t uspeh

Sposobnost za razmisluvawe na povisoko nivo

Istra`uvawe na razli~ni pati{ta na karierata

2.faza: Sozdavawe na znaewe 25 min.

U~enicite mo`at uspe{no da vospostavuvaat parnersva ako se pridr`uvaat kon slednive ~ekori:

Istra`uvawe

Vizija

Akcija

Promeni

I S T R A @ U V A W E

U~enicite: na hamer gi zapi{uvaat mo`nite partnerstva (u~ili{te-zaednica)

Pr.: op{tina, nevladini organizacii, Kulturen dom, drugi u~ili{ta

U~enicite: gi obrazlo`uvaat mo`nite zamisleni parnerstva.

V I Z I J A

U~enicite razmisluvaat kako tie i nekoja zaednica mo`at najproduktivno da sorabotuvaat

Pra{awa za razvoj na vizijata:

Koi od mo`nite partnerstva mo`at da se ostvarat?

Koi }e predizvikaat najgolem interes?

Koi partnerstva gi sogleduvame?

U~enicite: }e treba da gi sogledaat mo`nite partnerstva koi, spored niv, }e bidat najsoodvetni vo konkretnata situacija.

Pravat patokazi na nivnite planovi: ISKAZ ZA VIZIJA

Profesorot: koga site grupi }e bidat gotovi, se ispituvaat sli~nostite i razlikite me|u iskazite.

A K C I J A

U~enicite: gi osmisluvaat na~inite na koi mo`at da vospostavat parnerstva.

Profesorot: Im se uka`uva na planot za AKCIJA
[to/kakvi

akcii se potrebni za da se ostvari na{ata vizija?

 KOJ

e odgovoren za

izvr{uvawe na sekoja akcija?

 KOGA

05.11.2004 godina
 

 

 

    

U~enicite:go izrabotuvaat planot za akcija.

 

3.faza: Vrednuvawe i primena 1 mesec.

P R O M E N I

Na krajot od celata aktivnost, u~enicite se trudat da gi vrednuvaat pridobivkite od ostvarenite partnerstva.

Profesorot: gi zamoluva u~enicite vo grupi da predlo`at kriteriumi za opredluvawe na uspe{nosta na proektot.

Dali temata e jasno precizirana?

Dali mo`eme da izvle~eme dobar zaklu~ok?

Dali mo`e ovaa strategija da se primenuva vo na{eto u~ili{te?

Koi prednosti gi ima ovaa strategija?

Promeni kaj u~enicite: donesuvaat zaklu~ok

Kakov vid tvorbi sozdavaat mladite?

Kako }e se odviva sorabotkata pome|u u~enicite od razli~na etni~ka pripadnost?

Kako }e se razviva natprevaruva~kiot duh kaj u~enicite?

Promeni kaj zaednicata:

Literaturniot konkurs }e bide pottik za u~enicite da gi neguvaat svoite literaturni sposobnosti, }e gi motivira u~enicite za me|uetni~ka sorabotka. Konkursot }e ponudi sorabotka pome|u srednite u~ili{ta, so tendencija da izleze od ramkite na op{tinata i da im ponudi sorabotka i na drugite u~ili{ta vo dr`avava. So toa i op{tinata bi se zbogatila so u{te eden kulturen nastan – literaturen konkurs.

4.SREDSTVA I POSTAPKI ZA OCENUVAWE NA POSTIGNATITE REZULTATI

Ve{tina i sposobnost za komunikacii i prezentacii, re{avawe problemi i donesuvawe na odluki.

5.PODGOTOVKI ZA NAREDNIOT ^AS NA U^ENICITE

Da se napravi rezime na aktivnosta

6.KONSTATACII OD REALIZIRANIOT ^AS:

Na literaturniot konkurs se prijavija golem broj na mladi literati od site tri sredni u~ili{ta i kolexot.

Tvorbite zadovoluvaa so svojot kvalitet.

Komisija od devet ~lenovi (po trojca za sekoj jazik na koj se tvore{e) gi pregleda pristignatite tvorbi i izbra tri koi bea prvo mesto, tri vtori i tri treti.

Za najdobrite sledea bogati nagradi koi bea dodeleni vo Centarot za kultura, pred golem broj roditeli, profesori, u~enici i gosti.

Potoa be{e izdadena bro{ura so najdobrite tvotbi, prevedeni na trite jazici. Bro{urite bea besplatno podeleni vo site u~ili{ta.
Hosted by www.Geocities.ws

1