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TRABAJO 6
Orientación y
Autodesarrollo
Actividad: Cumplir con las evaluaciones de control de los Capítulos 1 al 3, y enviar tu reflexión personal en cuanto a lo leído haciendo énfasis en los siguientes tópicos: comunicación asertiva, cultivo de la autoestima, representaciones mentales y adecuadas relaciones interpersonales. Presentación: máximo dos cuartillas.
Realizado por:
Franklin Lezama
INTRODUCCION
Las Relaciones Humanas buscan crear y mantener entre los individuos
relaciones cordiales, vínculos amistosos, basados en ciertas reglas aceptadas
por todos y, fundamentalmente, en el reconocimiento y respeto de la
personalidad humana.
Las Relaciones Públicas por su parte,
buscan insertar a la organización dentro de la comunidad, haciéndose
comprender, tanto por sus públicos internos como externos, de sus objetivos y
procedimientos a fin de crear vinculaciones provechosas para ambas partes
mediante la concordancia de sus respectivos intereses. Es importante la buena disposición, salud
mental, autoestima, motivación para comprender mejor éstas relaciones humanas.
Este pequeño informe
evidencia algunos tópicos relacionados con la personalidad y los componentes
físicos y perceptibles que involucran el buen desarrollo de la personalidad.
COMUNICACIÓN ASERTIVA 
Algunos
autores definen a la comunicación asertiva como la facultad de poder expresar
los sentimientos y diferentes opiniones de una manera entendible para los
demás, sin llegar a ofender o atacar a las personas con distintos puntos de
vista, también encierra el poder expresar la manera que nos hace sentir la forma de actuar de los demás, de la
manera mas adecuada. Dicho en otras
palabras La persona asertiva es aquella persona capaz de expresar sentimientos,
actitudes, deseos y opiniones de un modo adecuado a cada situación social que
se le presente, respetando esas conductas en los demás y resolviendo de modo
adecuado los posibles problemas que surjan.
La
comunicación asertiva en las organizaciones permite el mejor flujo de las
relaciones interpersonales pues son
bidireccionales, retroalimentadotas.
Como
lo indica la lectura del e-libros la
autoestima es un proceso en el cual se
involucran diferentes aspectos relacionados
estrictamente con nosotros los seres humanos. La autoestima se construye y se
reconstruye. Sin embargo yo personalmente considero que la autoestima
nace con el ser humano. Un niño
deseado es un niño que se espera, es un niño que viene al mundo con
dichas y provisiones, mientras que un niño no deseado vendrá al mundo en
condiciones espirituales no aptas
causara incomodidades, generará angustias y otras cosas. Me pregunto entonces ¿Puede sentirse un niño con igual autoestima? ¿Si la
situación de su nacimiento fue totalmente opuesta?, pues algunos psicólogos
indican de acuerdo a sus
experimentos que los casos son opuestos,
el niño deseado desarrollará una mejor autoestima, un mejor pensamiento y valorización
de sí mismo mientras que el niño no deseado
desarrollará en menor intensidad
una valorización de sí mismo. ¿Por qué? pues porque esos son sentimientos que marcan desde
que el se encuentra en el vientre de su
madre.
Es
importante tener bien presente, después de considerar éste punto de vista, que
se puede cultivar la autoestima. Como lo
menciona la lectura del e-libros actualmente existen muchas herramientas que
nos permite romper con los llamados traumas que pudieran haberse generado desde nuestro nacimiento
o en el transcurso de la vida por una u otra adversidad. Mientras mas sepamos de nosotros mismos,
mientras más nos conozcamos tendremos más capacidad de autocorregirnos y de
mejorar aquellos aspectos que son incompatibles con una vida sana y en paz
consigo mismo.
Comparto
mucho la afirmación de la lectura cuando hace referencia a que la autoestima es
la valorización de nosotros mismos. Y es
que es tan importante pensar que podemos, que somos fuertes y sentirnos de esa
manera. Esto nos genera un sentimiento
de seguridad que se deja reflejar. Estos son ejemplos que cotidianamente
observamos cuando vemos a alguien opinar sobre tal o cual sin importar que el
que está oyendo pueda saber más que él
simplemente está manifestando su punto de vista, está dando valor a su
afirmación, claro no hay que confundir la terquedad, que es otra cosa.
En
ésta lectura se nos presentan una serie de sencillas herramientas que bien
interesante ha sido ponerlas en práctica.
Inclusive descubre en nosotros
afirmaciones que por el quehacer o cotidianeidad no consideramos. Es importante destacar que nuestros
pensamientos generan una energía positiva o negativa pero la generan y si
nosotros no pensamos bien de nosotros mismos ¿qué esperemos que los demás
piensen de nosotros?...
REPRESENTACIONES MENTALES Y ADECUADAS
RELACIONES INTERPERSONALES.
Como
lo indica la lectura el cerebro triuno
comprende tres partes:
El Sistema
Neocortical, el cual
se compone del Hemisferio Izquierdo y el Hemisferio Derecho, y es donde se
llevan a cabo los procesos intelectuales superiores.
El Sistema
Límbico ubicado debajo
de
El
Sistema-R o Reptil, el
cual se relaciona con las respuestas instintivas, de preservación de la vida.
Este sistema no se vincula entonces con pensamientos o sentimientos sino con la
acción que surge en respuesta a las necesidades básicas.
Son
éstas representaciones físicas y sensoriales de nuestro cuerpo y es que hay que
conocerse así mismo (como lo indique anteriormente) para conocer mejor nuestra
conducta y entender el porqué yo actúo de tal o cual manera. Es importante saber que a veces algunas desviaciones
conductuales pueden tener sintomatología que clínicamente se puede tratar. No somos máquinas ni perfectos somos
simplemente Seres Humanos y como tal complejo.
Destacan
algunos autores que con respecto a las adecuadas relaciones interpersonales debemos tomar en cuenta los factores de comunicación
implícitos y subyacentes involucrados;
el entorno, la semántica son importantes.
Conclusión
Todo
lo estudiado me permite ver ahora las
cosas desde otro punto de vista, aun cuando
los aprendizajes son constantes
en nosotros este tipo de lecturas liberan y mejoran los pensamientos internos
para un mejor control y desenvolvimiento externo. Es pues parte fundamental para la motivación
y el mejor logro de los objetivos.
Referencias consultadas
e-Libros
“Orientación y Desarrollo”