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Nombre de la asignatura: Edición no lineal Área: Medios Semestre: Electiva Profesor: Francisco Zornosa Ulloa E-mail: [email protected] |
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Ficha Técnica
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Fecha: 2006-I Nombre del Programa: Comunicación Social y Periodismo Intensidad semanal: 2 sesiones Código de la Asignatura: ENL Créditos: 2 Número de grupos: 2 |
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Justificación
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Para comunicar con efectividad se requiere dominar un lenguaje. En el caso de la comunicación audiovisual este lenguaje adquiere sentido en el proceso de edición. La integración del tiempo y el espacio por medio de imágenes y sonidos para crear la realidad audiovisual es todo un arte que no sólo exige el manejo de una técnica sino el conocimiento de los conceptos que la fundamentan. En la sociedad del siglo XXI no saber leer ni escribir audiovisualmente es una nueva forma de analfabetismo. Se hace necesario aprender a construir mensajes audiovisuales en el proceso de edición, con un manejo apropiado de la técnica y un criterio en la producción de los mensajes. Este criterio responde al compromiso de la Universidad de La Sabana con el progreso de la sociedad en la búsqueda, descubrimiento, comunicación y conservación de la verdad. |
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Descripción de la asignatura
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La clase de edición no lineal es una experiencia que permite al alumno desarrollar las habilidades necesarias para editar una pieza audiovisual haciendo uso del software Final Cut Express. Sin embargo esta clase no se agota en lo operativo, pues a partir de cada experiencia concreta se descubrirán los conceptos que le dan sentido al proceso de edición como una integración del tiempo y el espacio para crear una realidad audiovisual. Las posibilidades que ofrece actualmente la tecnología digital para la edición de video permitirán explorar formas diferentes de narrar audiovisualmente y despertarán en el alumno la creatividad. |
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Objetivo general
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Aprender a editar video de manera no lineal descubriendo en ello las posibilidades creativas y narrativas de la comunicación audiovisual. |
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Competencias generales
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Interpretativa: Entiende el concepto y el lenguaje de la edición y los principios de montaje. Argumentativa: Descubre y reconoce los elementos del discurso audiovisual. Propositiva: Maneja el software de edición de video. Aplica los conceptos de montaje en la práctica de la edición. Produce mensajes audiovisuales con creatividad y criterio. Reconstruye un producto audiovisual otorgándole un nuevo significado. |
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Programa académico
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Unidad No. 1
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Entender la edición |
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Fechas |
23 de enero |
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Descripción y número de sesiones presenciales |
1. Presentación del programa y acercamiento a la noción de edición. |
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Descripción y número de sesiones de trabajo independiente |
1. Guía de trabajo: Construir una historia de un minuto en edición lineal.
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Objetivo específico |
Tener un primer acercamiento al concepto de edición y entender la diferencia entre edición lineal y no lineal. |
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Competencias básicas |
Trabaja en grupo. |
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Competencias profesionales |
Entiende qué es edición |
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Metodologías |
Clase magistral y taller en grupo
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Evaluación |
Pieza audiovisual.
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Lecturas requeridas |
-Primera parte del Manual de Final Cut Express. -Guía de video edición de Pinnacle. -Presentación de morfología del lenguaje auviovisual |
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Bibliografía |
Getting started with Final Cut Express 2. Apple computer, Inc, 2004. Pinnacle systems latinoamerica. |
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Unidad No. 2
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Introducción práctica a la edición |
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Fechas |
30 enero 20 de febrero |
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Descripción y número de sesiones presenciales |
1. Interfase y configuración de Final Cut Express. Captura, logging 2. Edición básica: overwrite, insert, super impose y edición con story board. 3. Prueba parcial 4. Puesta en común de trabajos. Retroalimentación
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Descripción y número de sesiones de trabajo independiente |
1. Puesta en común y corrección de trabajos 2. Hacer pietaje y planear la edición. 3. Cambiar de orden una secuencia para otorgarle nuevo sentido. |
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Objetivo específico |
Tener un primer acercamiento al programa Final Cut Express. |
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Competencias básicas |
Habilidad de método y procedimiento. |
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Competencias profesionales |
Maneja básicamente el software de edición Conoce el proceso para editar |
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Metodologías |
Práctica en sala de edición Puesta en común y lluvia de ideas |
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Evaluación |
Pieza audiovisual aplicando lo visto Cumplimiento del método |
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Lecturas requeridas |
-Capítulos seleccionados del manual de Final Cut Express. -Manual de edición de Sandra Ruiz -Filmar con la cámara de video, montaje para principiantes. |
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Bibliografía |
Getting started with Final Cut Express 2. Apple computer, Inc, 2004. SQUIRES, Malcolm. Filmar con la cámara de video. Editorial Blume, 1993 |
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Unidad No. 3
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El montaje como arte de movimiento |
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Fechas |
27 de febrero |
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Descripción y número de sesiones presenciales |
1. El concepto de montaje y los movimientos visuales |
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Descripción y número de sesiones de trabajo independiente |
1. Lectura guiada 2. Observación de piezas audiovisuales |
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Objetivo específico |
Dar elementos para editar con criterio |
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Competencias básicas |
Cognitiva Valorativa |
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Competencias profesionales |
Entiende el concepto de montaje Comprende la importancia del movimiento en la edición |
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Metodologías |
Lluvia de ideas Taller |
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Evaluación |
Taller aplicando el concepto |
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Lecturas requeridas |
-El movimiento en el montaje -Entrevistas a profesionales del montaje |
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Bibliografía |
SÁNCHEZ, Rafael C., Montaje cinematográfico, arte de movimiento. Editorial Pomaire, 1976 MCGRATH, Declan. Montaje y postproducción, colección de cine. Editorial Océano, 2001 |
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Unidad No. 4
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El sonido en la edición |
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Fechas |
6 al 13 marzo |
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Descripción y número de sesiones presenciales |
1. Audio; mezcla de sonido y musicalización 2. Voice over (voz en off) |
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Descripción y número de sesiones de trabajo independiente |
1. Práctica personal cambiando y nivelando el audio de los trabajos de primer parcial 2.Observación de video clips |
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Objetivo específico |
Comprender la importancia del sonido en una pieza audiovisual y su capacidad para aportar sentido y ritmo al relato. |
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Competencias básicas |
Habilidad de método y procedimiento
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Competencias profesionales |
Mezcla sonido en edición |
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Metodologías |
Práctica en la sala de edición |
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Evaluación |
Pieza audiovisual |
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Lecturas requeridas |
-Capítulos seleccionados del manual de Final Cut Express. -El montaje sonoro -La edición en los video clips |
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Bibliografía |
Getting started with Final Cut Express 2. Apple computer, Inc, 2004. FERNÁNDEZ SÁNCHEZ, Manuel Carlos. Influencia del montaje en el lenguaje audiovisual. Ediciones Libertarias, 1997 |
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Unidad No. 5 Tema
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Pulir la edición |
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Fechas |
20 marzo al 3 de abril |
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Descripción y número de sesiones presenciales |
1. Fine-tuning y barra de herramientas / Transiciones y títulos 2. Prueba parcial 3. Revisión y corrección de trabajos |
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Descripción y número de sesiones de trabajo independiente |
1. Pietaje y guión para el parcial 2. Práctica para el parcial 3. Práctica para el parcial |
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Objetivo específico |
Dar herramientas para una edición más rápida y precisa |
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Competencias básicas |
Habilidad de método y procedimiento Trabaja bajo presión |
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Competencias profesionales |
Edita con precisión y criterio Sabe resolver problemas técnicos
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Metodologías |
Práctica en la sala de edición |
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Evaluación |
Prueba parcial con tiempo límite |
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Lecturas requeridas |
-Capítulos seleccionados del manual de Final Cut Express. -El montaje narrativo |
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Bibliografía |
Getting started with Final Cut Express 2. Apple computer, Inc, 2004. FERNÁNDEZ SÁNCHEZ, Manuel Carlos. Influencia del montaje en el lenguaje audiovisual. Ediciones Libertarias, 1997 |
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Unidad No. 6 Narrativas audiovisuales
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Principios de montaje y la edición creativa |
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Fechas |
17 abril |
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Descripción y número de sesiones presenciales |
1.Exposición y taller |
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Descripción y número de sesiones de trabajo independiente |
1.Lectura guiada y taller |
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Objetivo específico |
Entender los principios y leyes del montaje |
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Competencias básicas |
Cognitiva Interpretativa |
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Competencias profesionales |
Entiende y aplica los principios del montaje |
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Metodologías |
Taller |
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Evaluación |
Taller individual |
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Lecturas requeridas |
-El montaje creativo -Entrevistas a profesionales del montaje |
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Bibliografía |
FERNÁNDEZ SÁNCHEZ, Manuel Carlos. Influencia del montaje en el lenguaje audiovisual. Ediciones Libertarias, 1997 MCGRATH, Declan. Montaje y postproducción, colección de cine. Editorial Océano, 2001
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Unidad No. 7 Tema
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La calidad de imagen |
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Fechas |
24 de abril |
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Descripción y número de sesiones presenciales |
1. Corrección de color, Efectos |
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Descripción y número de sesiones de trabajo independiente |
1.Corregir y aplicar efectos al trabajo de segundo parcial |
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Objetivo específico |
Saber corregir la calidad de la imagen en edición |
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Competencias básicas |
Habilidad de método y procedimiento
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Competencias profesionales |
Sabe corregir la calidad de una imagen en edición |
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Metodologías |
Taller guiado mediante ejemplo y aplicación |
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Evaluación |
Pieza audiovisual corregida |
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Lecturas requeridas |
-Capítulos seleccionados del manual de Final Cut Express. |
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Bibliografía |
Getting started with Final Cut Express 2. Apple computer, Inc, 2004. FERNÁNDEZ SÁNCHEZ, Manuel Carlos. Influencia del montaje en el lenguaje audiovisual. Ediciones Libertarias, 1997 |
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Unidad No. 8 Tema
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Creación de DVD y el discurso no lineal |
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Fechas |
1 al 15 de mayo |
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Descripción y número de sesiones presenciales |
1. Creación de DVDs y manejo de Garage Band 2. Muestra de trabajos ante jurado |
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Descripción y número de sesiones de trabajo independiente |
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Objetivo específico |
Aprender a quemar DVD y explorar las posibilidades del discurso no lineal |
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Competencias básicas |
Habilidad de método y procedimiento Discursiva audiovisual |
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Competencias profesionales |
Produce un DVD |
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Metodologías |
Taller guiado mediante ejemplo y aplicación |
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Evaluación |
DVD incluyendo todos los trabajos. Lo examinará un jurado. |
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Lecturas requeridas |
-Capítulos seleccionados del manual de Final Cut Express. -Tutorial del programa iDVD |
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Bibliografía |
Getting started with Final Cut Express 2. Apple computer, Inc, 2004. |
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Metodologías generales
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Durante esta clase la sala de edición funcionará como un laboratorio de experimentación. Para ello se impartirán unos conocimientos de manejo del programa directamente en la sala de edición. Esta práctica se continuará en sesiones de práctica asesorada y personalizada. A lo largo del proceso surgirán necesidades y dudas que generarán en el estudiante el deseo de aprender más y profundizar en los conocimientos que sustentan el proceso de la edición. Para dar respuesta a esa necesidad se harán sesiones de análisis crítico de las piezas realizadas y se ofrecerá la posibilidad de ahondar en los conocimientos con lecturas guiadas. |
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Evaluación general
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A partir de las piezas audiovisuales se hará una retroalimentación que permitirá ir corrigiendo el trabajo para obtener un resultado final de calidad que de cuenta de un proceso de seguimiento. Se considerará el criterio del alumno sobre los trabajos de sus compañeros. El final será evaluado por un jurado. |
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Bibliografía general
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MCGRATH, Declan. Montaje y postproducción, colección de cine. Editorial Océano, 2001
FERNÁNDEZ SÁNCHEZ, Manuel Carlos. Influencia del montaje en el lenguaje audiovisual. Ediciones Libertarias, 1997
SÁNCHEZ, Rafael C., Montaje cinematográfico, arte de movimiento. Editorial Pomaire, 1976
SQUIRES, Malcolm. Filmar con la cámara de video. Editorial Blume, 1993
CRITTENDEN, Roger. Film and video editing. Routledge, 2002
SANCHEZ-BIOSCA, Vicente. El montaje cinematográfico. Paidós comunicación, 1996
EISENSTEIN, Serguéi. Hacia una teoría del montaje. Ediciones Pailón Ibérica, 2001 JURGENSON, Albert; BRUNET, Sophie. La práctica del montaje. Editorial Gedisa, 1992
WOLSKY, Tom.
Final Cut Express Editing Workshop ORIHUELA, Jose Luis. Narraciones interactivas (artículo revista):el futuro no lineal de los relatos en la era digital. Palabra Clave, noviembre 1997. http://www.apple.com/finalcutexpress/ http://members.tripod.com/iberaz/
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Perfil del profesor
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Comunicador social y periodista de la Universidad de La Sabana. Diplomado en “Creatividad y escritura para cine y tv” de la Universidad de La Sabana. Director del programa ÓPERA PRIMA para Señal Colombia. Ha sido asistente de producción en Señal Colombia y en el Centro de Audiovisuales de la Armada Nacional. Trabajó como asistente de fotografía y escritor en el libro Escuela Naval de Cadetes Almirante Padilla de Consuelo Mendoza ediciones. Fue asistente de Relaciones con la Comunidad en EPM-Bogotá Telecomunicaciones donde desarrolló una investigación sobre comunicación y desarrollo. Realizó un proyecto de participación juvenil en radio comunitaria con Juaica Stereo. Es director de proyectos de Imagimedia producción audiovisual. En su carrera universitaria obtuvo reconocimientos como Estudiante distinguido (2001 y 2003) y Premio a la Excelencia en documental (2003). Ha tomado talleres de escritura audiovisual en la Universidad de Manizales (2003) y de narración con cámara en el 44 Festival internacional de cine y tv de Cartagena (2004). Tiene un interés por las nuevas formas narrativas audiovisuales y multimediales. Actualmente es el encargado de la Sala de edición del Centro de Producción de Medios (C.P.M.) de la Facultad de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad de La Sabana. |
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Syllabus
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Nombre de la asignatura: Edición no lineal Código: ENL Número de créditos: 2 Objetivo general: Aprender a editar video de manera no lineal descubriendo en ello las posibilidades creativas y narrativas de la comunicación audiovisual. Contenido general de la asignatura: Se abordará el lenguaje de la edición de video desde la experiencia práctica de aprendizaje del programa Final Cut Express. Se estudiará el concepto de montaje y sus principios. |