1- Viola

1. Cum se ajunge la "omul deosebit".
2. Nu VIP-urile ci mai degraba cei din categoria savantilor, a creatorilor, a geniilor intr-un anumit domeniu.
3. La ce varsta apar, cum se manifesta fata de ceilalti oameni, ce simt, pe ce se bazeaza si se construieste originalitatea lor.

2- Dinu

1. Eu as nota cu "G" tot ce tine de geniu, de calitati deosebite, exprimari deosebite, activitati iesite din comun.
2. "G" este un talent, o suma de insusiri care se manifesta de obicei spontan si care, chiar la o analiza mai adanca, nu respecta o anumita organizare sau logica cu care am fi normal obisnuiti.

3- Stefan

1. S-ar putea ca ei sa "prelucreze" aceleasi informatii cu care si noi venim in contact, dar sa le simta sau sa vada in ele mult mai mult ca noi si sa ni le prezinte apoi ca un rezultat ce noua ne taie rasuflarea.
2. Ori din cauza varstei, ori din cauza originalitatii, ori din cauza continutului sau al formei pe care a dat-o gandirii lui.

4- Adina

1. Multi oameni care au ajuns deosebiti au fost marcati sau impresionati in copilaria sau tineretea lor de un eveniment sau o conjunctura.
2. "Vantul" a fost imboldul spre mijloacele aeriene a lui Coanda.
3. "O pasare cu aripi uriase" a marcat copilaria lui Da Vinci.
4. Boala il face pe un altul sa invete medicina si sa gaseasca remediul acesteia.
5. Cateodata, chiar faptul de a constientiza "trecerea noastra efemera in timp" a schimbat gandiri obisnuite dandu-le forta de a dezvolta teorii revolutionare pentru umanitate.

5- Dinu

1. Cred ca "G" au fost si au ramas in decursul vietii lor niste copii nonconformisti.
2. Varsta i-a imbogatit prin experiente diverse dar mai ales pe directia exprimarii lor, in rest avand multe elemente si purtari de copii dificili.
3. Din momentul in care cei din jur si-au dat seama ca au in fata lor pe cineva cu inzestrari deosebite l-au pus pe un piedestal la acea vreme prea inalt pentru el.
4. De aici, dupa firea copilului, acesta s-a multumit cu aceasta situatie si a profitat cat a putut de ea in detrimentul propriei dezvoltari si in timp a devenit doar umbra a ce putea sa fie.
5. Sau, avand o adevarata personalitate, puternica, si-a dat seama de locul pe care-l ocupa in acea comunitate si ce responsabilitati ii revin si pentru care trebuie sa lupte.
6. Acest tip de copil va indura poate multe nedreptati dar nu va fi abatut de la calea lui de a "demonstra" ceva, anume ca pe acei care l-au inteles cu adevarat ii va rasplati odata cu rezultatele muncii lui.

6- Stefan

1. Mintea unui "G" nu functioneaza ca a unui om normal.
2. Presupun ca are doua calitati esentiale pentru modul cum gandeste: memoria puternica si spiritul de observatie.
3. Iar acestea doua, din nou, au o functionare nonconformista a asociatiilor, care nu se potrivesc cu invataturile comune.
4. El inregistraza doar anumite fapte, doar anumite fatete ale unor situatii sau fenomene dand impresia mai tot timpul ca sunt intr-un fel distrati.
5. De fapt, gandesc la alte lucruri cu ochii deschisi.
6. Vad in lucruri aparent fara legatura pentru noi, un firicel, ca o panza de paianjen.
7. Iar memoria lor retine acest firicel, apoi altul si, in timp, apare pe nesimtite o retea pe care el, "G", o vede si chiar poate tese cu ea o invelitoare in timp ce noi vom ramane uimiti de ce-a iesit din mainile lui.
8. Incet, incet, unii se ridica deasupra performantelor personale sau locale si actioneaza pentru realizarea unor simboluri ale culturii umane in general.

7- Viola

1. Daca spui ca "G" sunt nonconformisti, as adauga ca acei oameni deosebiti ("OD") care sunt savantii, indiferent de domeniul in care isi duc activitatea, au si ei niste caracteristici care mi se par complementare.
2. Spiritul savant se bazeaza cred eu, pe conformism, pe urmarirea cu insistenta a unui tel prin mijloace stabilite astfel ca sa dea siguranta atingerii rezultatului.
3. Ei, fata de "G", lucreaza la proiecte de anvergura cu multe necunoscute care necesita si tehnologie nu doar imaginatie sau spontaneitate.
4. Si ei, savantii, au memorie, dar poate cu un orizont mai cuprinzator, sunt mai maturi si seriozitatea lor se vede in prezentarea rezultatelor.
5. Ei nu se "joaca", pentru ca pentru ei "copilaria" a ramas doar o amintire.
6. Savantul se construieste pe sine in decursul multor ani de studiu si in dorinta de a rezolva ceva care intereseaza umanitatea.

8- Vincent

1. Sunt putini oameni care ar medita la existenta lor, comparand-o cu "capacitatile" pe care si le-ar fi putut dezvolta, ca si de "posibilitatile" care, luate in considerare la momentul respectiv, ar fi putut deveni "oameni deosebiti".
2. Cu atat mai putin se intereseaza de viitorul copiilor lor din acest punct de vedere.
3. Ce are, ce posibilitati de dezvoltare trebuie sa-i ofere copilului ca sa devina la fel cu...nume care si-au castigat notorietatea.

9- Alexa

1. Oamenii deosebiti se formeaza in timp, inca din frageda copilarie.
2. Daca, de cand este mic, nu-i arati partea frumoasa a lumii, nu-i explici la nivelul fiecarei etape de intelegere fenomenele pozitive si negative cu care vine in contact aproape in fiecare zi, orice efort ulterior este in desert.
3. Mintea copilului este deja incarcata cu mal si gandirea nu-i mai este limpede ca sa poata vedea clar lucrurile in adevarata lor infatisare si valoare.
4. Ideea este: vrei sa ai copii care sa ajunga oameni deosebiti sau nu ?
5. Daca da, atunci te asteapta, ca parinte, multa munca !