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CÓMO ES PRESENCIA Hasta ahora he explicado cómo ha sido todo por Móstoles desde un punto de vista emotivo, de las relaciones, etc. Semana a semana, he intentado explicar cómo ha sido la experiencia, el conocer a la gente, a los foreros. Ahora intentaré explicar lo que es el curso desde un punto de vista más general, aunque eso sí, muy personal. Probablemente habrá compañeros que no estarán de acuerdo con lo abajo expuesto. Del curso hay que decir que no llega ni a la mitad de las expectativas. Uno buscaba aprender cosas nuevas, resolver esas preguntas que hace tiempo que te haces y nadie sabe responder. La verdad es que todo es un “más de lo mismo” que se estudió en Correspondencia. Las primeras semanas tienes tres asignaturas: Seguridad Vial, Pedagogía y Normas. Seguridad Vial está planteada de manera que entre todos los alumnos se expliquen las lecciones. Es una buena manera para hacerte reflexionar sobre los temas, que te los estudies de un manera diferente y, sobre todo, para aprender a hablar en público. Pero ocurre lo de siempre: el que estudia, estudia y saca provecho. El que habla, habla a menudo y pierde la poca timidez que tenía. El que no habla, habla muy poco y sigue acojonao. Pero esas cuestiones, esas dudas, que tanto te preocupan, sigues sin poder resolverlas. Así y todo, consigues ver puntos de vista diferentes al tuyo y algo aprendes. En Pedagogía te enseñan todo aquello que necesitas para dar clases, así como una serie de conceptos básicos. Te enseñan a programar los contenidos a impartir y a distribuírtela en el tiempo. Así que lo primero que aprendes es que esa misma asignatura tiene más materia que tiempo y hay que explicar a toda leche y tomar notas más rápido aun. El pedagogo debe ser un buen pedagogo y saber aplicar todo aquello que te enseña. Pero si hay mucha materia, lo tiene difícil. También te dan los Criterios de Evaluación de las Integraciones que hicimos. Unos criterios que, personalmente, los encuentro desacertados. Podrían estar más afinados y ajustados a día a día de nuestra actividad como profesores de Teórica. Y es que la vida en una autoescuela no es todo de color de rosa. Normas es, perdón, ‘debería ser’ la asignatura estrella del curso. Aquí es importante tener un buen profesor. Debe ser alguien que, además de conocer perfectamente las normas, sepa aplicarlas y ejemplificarlas. Saber leer ‘entre líneas’ el Reglamento. Y sobre todo, además de que tiene que dominar la asignatura, debe ser consciente de que tiene mucho que aprender de sus propios alumnos. En el primer turno de este XI curso había un claro ejemplo del profesor que he descrito y otro que es justamente lo contrario. Desde luego yo me llevo un gran recuerdo de mi profesor. Y no por las Normas que me enseñó, sino por abrirme el camino a cómo aprender, cómo interpretar. En definitiva, a enseñarme a leer el Reglamento. La lástima es que la asignatura dura sólo tres semanas y que se hace corto. Reglamentación viene en la cuarta semana. ¡Uf, qué miedo! Es la asignatura ‘hueso’, ¿verdad? Pero entre que te quitan la paja y que la profesora, reconozcámoslo, es muy buena, queda algo más sencilla. Además, es una asignatura que ya nos sabemos y, salvo empollar, pocos conceptos hay que aclarar. Mecánica es la gran decepción. De esta asignatura sí que hay preguntas pendientes. Del profesor, hay que decir que sabe mucho, pero mucho. Lástima que no sepa transmitirlo. Y la falta de tiempo también hace que no se puedan tratar los temas en profundidad. No nos explican cómo transmitir los temas más espinosos a los alumnos. Se repasan por encima algunos temas entrando en alguna cosa en concreto un poco más a fondo. Las Prácticas estuvieron bien. Pero la verdad es que depende mucho del instructor que te toque. Yo tuve suerte y me tocó uno de los mejores. Por el contrario, decir que el programa es corto. Las sesiones son de hora y media y en días alternos. Podría haber sido más intenso. El resto de las asignaturas está bien. A mí, particularmente me gustó Psicología. En otro orden de cosas, hay que decir que no faltó la publicidad. Intentaron vendernos una súper-mega-pantalla-táctil-última-novedad-de-gran-tamaño con la que hacer nuestras clases de teórica en nuestras autoescuelas. Asimismo hubo demostración del programa informático que le acompañaba, por supuesto, de Autoestudios. Nada, unos cuantos de cientos de miles de pelas. Las Vías para Automóviles merecen un comentario especial. Como todos sabemos estas vías son “las sustitutas” de las Vías Rápidas. En estas vías se permitía superar en 20 Km/h la velocidad para efectuar adelantamientos. Debido a una chapuza en la redacción del Reglamento, la DGT tomó, en Junio de 2004, el criterio de no considerar las Vías para Automóviles como Convencionales. Así las cosas, ya no se podía aplicar el más 20 en los adelantamientos. Ese era el criterio oficial y así nos lo explicaron en la asignatura de Normas. Además hicieron bastante hincapié para que no hubiera confusiones. Pero mira por donde, que a finales de Noviembre la DGT cambia de criterio. ¿Pues no resulta que llega el 22 de diciembre y nadie nos dice nada al respecto? Nos vamos de vacaciones y nosotros, felices y contentos, a predicar lo que los sabios de Móstoles nos han contado. Primera bofetada: los que trabajan en autoescuelas ya hace un mes que han recibido un comunicado en la que se informa del nuevo criterio con respecto a las Vías para Automóviles. Ya vuelven a ser Convencionales. Ya se puede volver a superar en 20 Km/h para adelantar. Volvemos el 2 de Enero con una copia del escrito y, tanto los profesores, como el sr. Capote niegan la evidencia: -No…, ejem…, es que…, esteeee..., no es oficial…Es que…Terminó el curso el 14 de Enero y todavía no fueron capaces de darnos una respuesta válida. Incluso alguien insinuó que la copia que llevábamos estaba trucada. A los que están en el Tercer y Cuarto turno también les decían en un principio que no se podía superar la velocidad para adelantar, pero, según cuenta Andy.pa, ya se han puesto de acuerdo los profesores del curso y Tráfico y ya explican lo que todo el mundo sabe. En todo caso, un fuerte varapalo para el profesorado de Presencia por no ponernos al día. Inexplicable, vamos. En resumen. El curso, a nivel general es una decepción. Parece que el que va a Presencia va a ver a Dios, pero nada más lejos de la realidad. Dicen que la Presencia que daba directamente DGT era mejor. Me hubiera gustado comprobarlo, la verdad. Me he vuelto de Madrid con pocas cosas nuevas. Pero eso sí. La experiencia ha merecido la pena. Y la de amigos que se hacen, más, tanto de compañeros como de profesores. Espero que estas amistades, sean duraderas. Espero que algunas de esas promesas de continuar la relación, sea toda una realidad. Han quedado muchas cosas en el tintero. Habrá gente que pensará que me he pasado en algunas cosas, otra que me he quedado corto. Lo que está claro, es que este curso tiene muchas cosas para mejorar. |