Descripción
del Programa de Física para 9º
El programa de Física pretende llevar al alumno a
dar un vistazo sobre las diferentes áreas de la física, por lo que abarca las
unidades de:
1) Cinemática
a) Movimiento
rectilíneo uniforme
b) Movimiento
rectilíneo uniformemente variado
2) Fuerzas
(Leyes de Newton)
3) Estática
y aplicaciones
4) Dilatación
térmica y calor
5) Equilibrio
Térmico
6) Transferencia
de Calor
7) Sonido
y Ondas
8) Luz
y Óptica
9) Electricidad
y Magnetismo
Mi primera impresión cuando se implemento este
programa era como que tenías parches de conocimiento, saltábamos de un
contenido a otro, es muy extenso y como en el siguiente grado (1º del Ciclo
Diversificado) se centra sobre Mecánica, es más importante que los alumnos desarrollen
las habilidades de cálculo y planteamientos de problemas sobre Mecánica. Esto
significó que le doy más tiempo y profundidad a los objetivos de las unidades
1, 2 y 3.
Situaciones problemáticas
- Siento
una gran preocupación debido a la dificultad que veo en los alumnos en el
manejo de las operaciones matemáticas así como en que deben hacer las
ejercitaciones para poder desarrollar habilidades de tipo matemático.
- Otro
problema es la carencia de laboratorios de Física bien equipados, yo me
puedo sentir afortunado ya que dispongo de un salón de 4m x 6m con cuatro
mesones y algunos materiales. Debo atender en este laboratorio a unos 20
alumnos (la mitad de una sección de 40 alumnos).
- No
dispongo de tiempo para planificar, diseñar experimentos, corregir, etc.
Las 16 horas de Física semanales (8h para cada sección) son todas horas de
clase, para tener un sueldo medianamente digno debo trabajar 48h de clases
en salón (las 32h restantes enseño a usar la computadora y ofimática a
alumnos de 7º, 8º y 9º).
- Agrego
a mi lista de dificultades el que recientemente fue modificado el
reglamento de Evaluación, donde
los alumnos pueden solicitar la repetición de una prueba si aplaza más de
un 30%, en caso que en la repetición suceda nuevamente está situación se
nombrará una comisión “AD HOC” para estudiar el caso. La idea de velar por
que el número de reprobados sea bajo me parece que es una buena idea, pero
está medida tomada sin considerar todos los demás factores: Pésima
formación de profesores y maestros, programas sobrecargados, perdida de
clases por un sin numero de
motivos, mal aprovechamiento del tiempo libre por parte de los alumnos,
hace que, en mi opinión, sea demagógica para congraciarse con un grupo de
población.
