Para todos nicaragüenses no es ajeno que estamos pasando tiempos difíciles, y sobre todo los docentes quienes saben bien las dificultades que atraviesa la educación. Las condiciones laborales de los docentes nicaragüenses contrastan en mucho con los docentes de otros países latinoamericanos.

 ¿Pero eso significa que no se pueda hacer un esfuerzo como para dar a esos muchachos que pululan en los cybercafé una orientación y lograr que esa magia que los absorbe sea una herramienta para nuestra labor docente? La magia apenas comienza en la Internet, hay una infinidad de posibilidades cuyo limite somos nosotros mismos, y el poder de esa infinitas posibilidades vienen no solamente de la computadora como tal, sino de todo un sistema que se llama TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC).

 Lo que ofrecemos en este portal es orientar a los docentes  acerca de cómo dar los primeros pasos, en uso del computador en la asignatura de Física, en un país como el nuestro donde hay poca orientación al respecto y no se logra en los centros de educación un trabajo sistemático para introducir en el currículo el uso de las TIC.

Desde la perspectiva de los avances en educación alcanzados en otros lugares del mundo (podemos mencionar el invaluable ejemplo de Chile), estas recomendaciones serán juegos demasiado simples. Pero de eso se trata, dejar claro en primer lugar que para la enseñanza, no solamente de la Física, sino de cualquier otra asignatura, hay que orientarse por dos ejes: 

a)      Tener la convicción que se pueden adquirir conocimientos por medio de las herramientas que ofrece la informática educativa, valiéndose de las TIC.

b)      El profesor puede lograr desarrollar  las habilidades necesarias para el uso de la computadora y experimentar al mismo tiempo el uso de las TIC como apoyo a su asignatura. 

En otras palabras los profesores pueden hacer avances teniendo pocas habilidades siempre y cuando sea un trabajo estimulante. De por sí el descubrir los trucos del uso del PC, es algo que muchos apasiona. Eso será lo que demostraremos en las siguientes páginas. 

No pretendemos dar recetas de cocina, queremos que el núcleo de la enseñanza sea sobre todo la investigación y la reflexión, tanto en los alumnos como los profesores. Y el uso de la computadora como herramienta, nos ofrece esa posibilidad.

Son el profesor y el estudiante los protagonistas del proceso enseñanza aprendizaje. La computadora con las TIC  sólo serán un APOYO. Y dedicamos esta Web a la clase de Física porque es nuestra especialidad.