ACTIVIDAD

PROPOSITO

RESULTADO ESPERADO

RESPONSABLES

INSTRUMENTOS

Selección de

alumnos que

requieren

adecuación

curricular

individual

Caracterización

de los alumnos

que requieren

adecuación

curricular

individual

Adecuación

curricular

individual

Identificar a los alumnos que

no han resultado beneficiados

con las modificaciones de

primera y segunda etapa o

nivel

Identificar las fortalezas y

debilidades de los alumnos

que requieren adecuación

curricular individual

Elaborar un perfil detallado de

las características de los

alumnos que requieren

adecuación curricular

individual

Elaborar y poner en práctica

la adecuación curricular

individual de los alumnos

que lo requieren

Relación de alumnos que candidatos a

adecuación curricular

Perfil detallado de los alumnos que

requieren adecuación curricular

individual

Adecuación curricular

Docente de USAER

Docente de grupo

regular

Paradocentes de

 USAER

Padres de familia

APOYO

Director de Escuela

regular

Director de USAER

Apoyo técnico de

Zona de Educación

Especial

Cuadro: Criterios  de

preselección y exclusión de

alumnos

Evaluación

Psicopedagógica

Descripción del alumno

Texto libre, destacando

fortalezas y debilidades

Documento individual de

Adecuación curricular

ESTRATEGIAS GRALES.

Reunión técnica grupal al

menos una vez al mes

Trabajo conjunto en aula

regular al menos media

jornada semanal

Reunión técnica subgrupal

al menos una vez por semana