De acordo com as atividades realizadas em sala de aula,sobre Educação à Distancia – EaD, constatou-se que os vários aspectos questionados possibilitaram nortear as primeiras ações da turma. Entre estes aspectos, algumas palavras-chaves revelaram um significado mais abrangente, tais como: estratégias, aprendizagem, onde pesquisar, caminhos possíveis, locais de maior utilização da EaD e outras.

Nesta perspectiva, foi proposto pela professora a construção de um planejamento para a disciplina Introdução à EaD. Por meio do registro das experiências de cada aluno sobre a EaD, escrevemos o que fizemos, o que achamos, o que sabemos e o que desejamos saber a respeito do tema, em um formulário. A partir de então, nos reunimos em grupo, fizemos discussões e reflexões, para sintetizarmos as questões propostas, criação de atividades diversificadas e específicas, além de uma avaliação contínua. Paralelamente, o educador da EaD terá o compromisso de manter a sua capacitação visando o aperfeiçoamento para instruir e incentivar o aprendiz, através da sua formação de pedagogo gestor, no exercício do seu papel de tutor nos espaços educacionais.

No grupo 1, os conhecimentos teóricos e práticos sobre EaD foram relatados e questionamos sobre a forma de avaliar alunos e professores que não estão presentes, cursos, palestras e treinamentos transmitidos em tempo real ou gravação, leituras diversificadas e aulas específicas. Algumas colegas participaram de atividades relacionadas à EaD como: os cursos de "Educação Fiscal", "Reescrevendo a Educação" e também, treinamentos em empresas. Segundo a opinião das mesmas, a EaD parece ser difícil comprovar a aprendizagem. Precisa d um projeto coerente com a realidade da escola e do aluno. A EaD é inovadora, proporciona oportunidade de participação sem que o aluno precise se deslocar.

Enfim, a expectativa para a EaD, demonstra, além de uma necessidade mais urgente para este século, a possibilidade de ser uma ferramenta de educação de "massas" promovendo a discussão sobre uma nova linguagem no processo de ensino aprendizagem.