Tendências da EaD

 
 

 Educação a Distância (EaD) destina-se aqueles que desejam ter uma formação superior, não sendo possível por não ter o tempo fixo, instituição  de ensino superior no local de origem ou por não ter o curso desejado.

A EaD refere-se ao processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. O conceito mais atualizado de Educação a Distância, segundo o Decreto n. 5.622, de 19 de dezembro de 2005, em seu artigo 1°. é:

¨Para os fins deste decreto, caracteriza-se a Educação a Distância como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica  nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos¨

A evolução da EaD acompanhou o desenvolvimento dos meios de comunicação:

 

Geração

Período

Meio de Comunicação

Meados séc. XIX

 

Br.início

séc.  XX

Anos 60

Metade dos anos 80

A partir da década de 90

 

As características marcantes da Educação a Distância na contemporaneidade: via Internet (chats, e-mail, fóruns de discussão e murais), possibilita uma maior interatividade entre as pessoas, podendo assim haver aprendizagem entre os próprios alunos, troca de experiências e conhecimentos e dá possibilidade de presença virtual.

Nota-se a expansão da EaD, hoje há mais de 1,2 milhões de pessoas fazendo cursos a distância;  em relação a 2004 aumentaram 62,2%. São 321 novos cursos a distância. A região Sul e Centro Oeste têm o maior contingente de cursos a distância.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN (Lei 9394 /96), atribui ao Poder Público o papel de " incentivar o desenvolvimento de programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades, e de educação continuada”, tendo assim a mesma validade que a educação presencial tem.

Um dos princípios da Pedagogia on-line é a troca de experiências e conhecimentos entre professores e alunos, dar e receber feedback, desenvolver propostas pedagógicas inovadoras que levem a produção do conhecimento garantindo a educação de qualidade para todos.

O papel do professor on-line: companheiro, líder, animador e comunitário. Já o aluno on-line deve ter:  disciplina, ser organizado, dedicar o tempo e ser mais autônomo para ter sucesso.

Portanto, a Educação a Distância é uma oportunidade da pessoa manter-se atualizada, sem precisar retornar frequentemente as salas de aulas convencionais.

 

 

Fontes:

 

Número de alunos de cursos a distância subiu 62,6% em 2005, "Folha On-line", 17 jun. 2006.
 

MUSSAK, Eugênio. Treinamento não é educação. Revista Você S.A., n. 57, jun. 2003.


   OLIVEIRA, Elsa Guimarães. Educação a Distância e Tecnologias da Informação e da comunicação na transição paradigmática”. 2003. Não publicado.

 

RUBIN, Débora; PEREIRA, Gilberto P. Universidade em domicílio. Revista Época, n. 369, jun.2005.

 

UFU/UNIREDE “Antecedentes da Educação a Distância”. 2003. Texto para leitura complementar do Curso de Tecnologias para EaD. 2003.
 

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