艱深知識化成圖像有助記憶 增強創意
| 有助記憶 增強創意 | 常 說 孩 子 的 腦 袋 潛 能 無 限 ， 若 家 長 能 用 合 適 方 法 開 啟 及 栽 培 ， 便 能 提 升 學 習 能 力 。 |
| 全 腦 學 習 法 | 而 全 腦 學 習 法 便 是 藉 實 用 的 記 憶 技 巧 及 學 習 策 略 ， 誘 導 孩 子 善 用 腦 袋 ， 配 合 適 合 自 己 的 學 習 法 ， 從 而 增 加 記 憶 力 、 想 像 力 、 思 維 能 力 及 創 造 力 。 |
| 人 腦 善 於 記 憶 影 像 |
人 類 左 腦 和 右 腦 各 有 不 同 思 考 方 法 ， 大 部 分 人 都 慣 用 左 腦 ， 甚 少 用 右 腦 ， 令 其 能 力 逐 漸 減 退 ， 所 以 若 家 長 能 協 助 孩 子 找 出 啟 動 右 腦 的 技 巧 ， 便 能 增 強 他 們 的 智 商 |
| 左 腦 | 左 腦 主 語 文 、 邏 輯 性 思 考 。 |
| 右 腦 | 右 腦 則 主 形 象 思 考 。 其 實 人 腦 善 於 記 憶 影 像 ， 故 小 孩 子 特 別 愛 看 圖 畫 書 或 圖 像 ， 而 善 用 這 種 特 質 ， 教 導 孩 子 利 用 圖 像 的 學 習 方 法 ， 效 果 尤 其 顯 著 。 |