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GUIA DIDÁCTICA PARA EL
CICLO SECUNDARIA-BACHILLERATO

 

OBSERVACIONES:

En base a la invitación, sinopsis y antecedentes de la obra, hemos establecido premisas informativas que el profesor podrá transmitir al alumnado y que después le permitirán definir la actividad didáctica que el alumno podrá seguir.
A continuación presentamos 2 propuestas de Actividad didáctica enfocadas al contexto de la obra como sugerencias para que el maestro elija con cual trabajar, o si lo desea , trabajar con ambas.
La ACTIVIDAD I está diseñada como actividad escolar previa al día de la función teatral.
La ACTIVIDAD II está diseñada para realizarse de manera posterior a la función de Teatro. En el caso de esta última, a los alumnos asistentes se les entregará al salir de la función un cuestionario con los detalles y referencias pertinentes para que puedan llevar a cabo la ACTIVIDAD II ya sea en su clase o como tarea escolar segun lo defina el profesor.

 

ACTIVIDAD - I :Se debe de realizar antes de ir a ver la obra, ya que pretende motivar y entusiasmar al alumnado y ayudar a la futura comprensión del espectáculo en cuestión. Esta actividad puede ser como dinámica de clase (verbal) o como tarea en casa (escrita)

1.-Pronto irás a ver una obra de teatro:

  1. ¿Sabes que obra es? ¡Nuestra casa... es la calle!(el musical)
  2. ¿Dónde se va a presentar? (Nombre del teatro o espacio escénico donde se llevará a cabo la función)
  3. ¿Cuando?(Fecha programada de función)
  4. ¿Has visto otras obras de teatro?
  5. ¿Te acuerdas del título de alguna otra obra?

2.-"¡Nuestra casa... es la Calle!" es una comedia musical.

  1. ¿Sabes lo que es una comedia musical? Describe sus características mas relevantes (El alumno describrá lo que considere importante para determinar si un espectáculo es una comedia musical o no)
  2. ¿Has visto o conoces el nombre de alguna otra comedia musical? (Nombre de algun otro espectáculo del mismo genero)
  3. Antes de ir al teatro sería importante que supieras que existen diferentes generos y subgeneros teatrales. Ejemplos de ellos son el drama, la tragedia, la comedia, la farsa, la pieza y en subgeneros estan la tragicomedia, el melodrama, etc. Investiga en que consite cada uno. (El alumno reportara los resultados de su investigación)
  4. ¿Has ido alguna vez a ver un espectáculo de opera, o de ballet profesional?

3.- Antes de ir al teatro convendría comentar los siguientes temas en clase:
a) Derechos de los niños.
b) Los niños de la Calle
c) Diferentes tipos de Abusos: De autoridad, Psicologico, Fisico, Sexual, Violencia intrafamiliar.
d) Drogadicción a distintos niveles socioeconómicos.
e) Integración y Desintegración social y familiar.



ACTIVIDAD - II : Esta actividad debe realizarse despues de ir a ver la obra, ya sea como práctica de clase o tarea en casa. La información correspondiente la obtendrá el alumno al asitir como público a la misma para resolver el cuestionario que se le entregará al final del espectáculo .

TÍTULO DE LA OBRA: Titulo de la misma

AUTOR: Nombre del autor

MUSICA: Nombre del compositor

PERSONAJES PRINCIPALES: Nombres de los mismos.

PERSONAJES SECUNDARIOS: Nombres de los mismos.

PERSONAJES PROTAGÓNICOS Y PERSONAJES ANTAGÓNICOS:
PROTAGÓNICOS: ........., y ANTAGÓNICOS:........

¿PORQUE QUE ESTA OBRA SE CLASIFICA COMO UNA COMEDIA MUSICAL?

1.- LA COMEDIA MUSICAL ES UNA MEZCLA DE DIFERENTES DISCIPLINAS (BAILE-CANTO Y ACTUACION), PERO ADEMAS PEDE CONTENER TAMBIEN DIFERENTES GENEROS TEATRALES O DRAMATICOS MEZCLADOS ORIGINANDO UN SUBGENERO
¿CUALES GENEROS DRAMATICOS O TEATRALES ENCONTRASTE EN ESTA OBRA O EN QUE SUBGENERO LA CLASIFICARÍAS?.

2.-ESCRIBE UNA BREVE SINTESIS DE LA OBRA

3.-EL TEMA TRATADO EN LA OBRA ES DE TIPO: (RECREATIVO, SOCIAL, CULTURAL, ARTISTICO) ¿POR QUE?

4.-¿PROPONDRIAS OTRO FINAL A LA OBRA? (SI/NO), ESCRIBE CUAL Y PORQUE SEGUN TU PROPIA OPINION

5.-DESCRIBE QUE FUE LO QUE MAS TE AGRADO DE LA OBRA:

6.-COMENTA SI ESTE ESPECTACULO TE DEJO ALGUN MENSAJE O ALGUN APRENDIZAJE Y DE QUE TIPO

7.-SI TU PUDIERAS OPINAR SOBRE EL TIPO DE OBRA TEATRAL QUE TE GUSTARIA VER...
¿DE QUE GENERO SERIA? ¿CON QUE TEMAS?, ¿DE QUE AUTOR? ...¿POR QUE?

 

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