UNIVERSIDAD
NACIONAL DEL CALLAO
Laboratorio de Mecánica de Fluidos
GUÍA
PARA LA PRESENTACIÓN DE INFORMES DE LABORATORIO
CONTENIDO
Los
informes de laboratorio de Mecánica de Fluidos deben contener los
siguientes tópicos:
I.
Introducción:
Debe contenerle el objetivo de la práctica y una definición clara de todas las
variables que se utilizan en el informe.
Por
ejemplo: μ: Viscosidad dinámica en N.s /m2
b: Ancho del canal en metros; E2:
Energía específica en el punto 2 (metros)
No
tener en cuenta las Unidades y las
variables puede conducir al lector del informe a una interpretación errónea.
II. Resumen de la teoría
Debe de contener un resumen claro y completo de toda la teoría que se
relaciona con la práctica específica. Eviten incluir temas que no tengan
relevancia, con ello solo logran desperdiciar su tiempo y el del lector.
III.
Resumen de la práctica
En
este capítulo se debe describir el procedimiento seguido o a seguir en la práctica.
Puede estar basado en la guía de laboratorio de cada práctica.
IV.
Análisis de resultados:
Es
el capitulo más importante de la practica. Más adelante se comenta en detalle
lo que debe contener.
V.
Conclusiones
Generalmente
las conclusiones se refieren a si alcanzaron o no los objetivos de la práctica.
Pueden presentarse otras conclusiones adicionales. Mientras en el capítulo
anterior se analizan los casos particulares, en este se generalizan.
VI.
Bibliografía
Debe
contener toda la bibliografía que se utilizó para este capítulo de teoría y,
si también se utilizó, para los cálculos, gráficas y calibraciones. Las
referencias deben ser expresadas completas.
VII.
Apéndices
1-
Cálculos típicos: Este
capítulo debe contener un ejemplo de los cálculos que se realizaron para
obtener los resultados que posteriormente se consignarán en las tablas de
resultados. Deben incluirse los diferentes cálculos ( p. e.,cálculos de
caudales, cálculo de velocidades, etc. ).
2-
Tablas de datos:
Los datos tomados en el laboratorio deben ser presentados en forma de tablas,
las cuales deben llevar su correspondiente título; cada columna y fila deben
estar correctamente identificadas. Las tablas deben ser auto comprensibles.
3-
Tablas de resultados: Los
resultados de los cálculos hechos después de la práctica deben presentarse en
tablas similares a las de los datos.
4-
Figuras y Gráficas:
Las figuras y gráficas deben de llevar los títulos y subtítulos
necesarios para su correcta interpretación, así como información adicional
a que las haga comprensibles. Las gráficas deben construirse en papel
milimetrado o generarse en computador con cuadricula visible. Cada eje
debe llevar su identificaron y unidades. Las gráficas deben indicar
claramente los puntos experimentales. Muchas veces la unión de los puntos
no muestra en realidad lo que se quieres mostrar ( p.e. los errores se pueden
magnificar gracias a la escala utilizada ), en estos casos es conveniente usar
una línea de tendencia manteniendo los puntos experimentales.
Todas las variables o constantes usadas en los apéndices deben estar definidas en la introducción.
PRESENTACIÓN DEL INFORME
Los informes correspondientes a cada una de las prácticas de laboratorio deberán
ser presentados en hojas de
papel bond, tamaño A4, en fólder Manila o plástico.
La portada debe incluir el nombre de la experiencia a realizar, la fecha de
realización, además del nombre completo
y código del alumno.
A la fecha de realización de cada práctica deberán presentarse al laboratorio
portando un informe previo, el cual
debe contener los aspectos señalados en los capítulos I, II, III y VI y VII (
tablas sin llenar ).
Ningún alumno podrá ingresar al laboratorio si no tiene a la vista su
informe preliminar !!!
Luego de realizada la práctica, el informe deberá ser inmediatamente completado en el laboratorio ( capítulo IV, V, y VII ) y entregado al profesor cuando se le solicite al final de la clase.
ANÁLISIS DE RESULTADOS
Este
es el capítulo más importante del informe. Aquí deben anotarse todas las
observaciones que se hicieron en la práctica. Un buen análisis debe incluir
las relaciones encontradas, las cuales no siempre son numéricas ( p. e . “se
observó que A disminuía
a medida que B aumentaba” ).
Se debe tratar de encontrar estas relaciones observando con cuidado los datos de
laboratorio y además se debe intentar explicar los fenómenos (“esto puede
suceder porque el flujo se vuelve supercrítico....,” ).
Con
respecto a regresiones que sea necesario hacer hay que aplicar lo visto en el
curso de Estadística ( o preguntar a los monitores en caso de que aun no se
haya tomado el curso ), teniendo en cuenta los siguientes puntos:
a)
No todas las regresiones son lineales; existen regresiones logarítmicas;
exponenciales y potenciales.
b)
Las regresiones que generalmente se usan en Hidráulica de Canales son
del tipo Q
= a H b, donde a y b
son números reales que determinan la ecuación y que son los que se deben
hallar mediante análisis de regresión.
c)
Todos los tipos de regresión se pueden transformar en regiones lineales
de manera que si el programa de computador o la calculadora que se está
utilizando solo permite la realización de regresiones lineales, se debe hacer
la transformación correspondiente, por ejemplo:
Q = a H b
Si
a ambos lados de la ecuación se aplica la
función logaritmo:
Ln
Q = ln a + b ln H
Esta
es una relación lineal entre lnQ y lnH, de manera que la regresión lineal
que
se debe hacer es: Q’ = a’
+ b H’
donde
: Q’
= ln Q ;
a’ = ln a ;
H’ = ln H
Entonces,
al hacer la regresión, los datos deben ser: ln
Q y ln H,
y al obtener
Los
resultados se tienen los coeficientes a’
y b’.
Para
hallar el “a”
real: a
= exp (a’).
d)
Otro punto importante en las regresiones es el coeficiente de correlación.
Este parámetro indica en que proporción la relación entre ambas variables es
aplicada por la regresión. Este se conoce como R (r-squared). En algunos casos
no es dado como resultado de la regresión; en su lugar aparece R (sin elevar al
cuadrado).
En
ingeniería se considera que una ecuación explica razonablemente la relación
es superior a 0.80. Por debajo de este valor se duda de la ecuación, es decir,
generalmente no se considera válida. Siempre dependerá del caso que se quiera
explicar, en algunos casos valores inferiores a 0.80 son aceptados y superiores
rechazados. También es importante tener en cuenta que puede tomar valores entre
0 y 1, y puede ser expresado como porcentaje. Un R2 □ 0
significa que la ecuación no explica el fenómeno, mientras que R2 □
1 indica que relaciona exactamente las variables.
Por
lo expuesto anteriormente es importante que se incluyan los coeficientes de
correlación de todas las ecuaciones encontradas, se analice si son validas o
no. Otra manera de evaluar la validez de una ecuación, es comparar los
coeficientes obtenidos con los coeficientes teóricos. En las prácticas de
laboratorio de Hidráulica esto es muy sencillo. Todas las ecuaciones que se
hallan en el transcurso de la práctica ya han sido determinadas anteriormente
por investigadores e ingenieros, por lo tanto, en la literatura se encuentran
los coeficientes y exponentes de las ecuaciones para los diferentes caso
(verederos, canaletas, orificios, etc.)
Finalmente,
se debe recordar que estas indicaciones para la elaboración de los informes son
útiles no solo para el laboratorio de Mecánica de Fluidos sino para los
laboratorios de otros cursos y, probablemente, para informes de tipo técnicos
en su vida personal.
CONSULTAR CUALQUIER DUDA AL RESPECTO CON EL PROFESOR DEL LABORATORIO DE MECÁNICA DE FLUIDOS !!!
Profesor:
Ing. Eduardo Vilchez Pérez