Tema 6. Consideraciones sobre la evaluación de fuentes de información electrónicas

 

 

6.1. Elementos específicos de las fuentes electrónicas

 

6.1.1. Evaluación de los requerimientos técnicos

ü      Instrucciones precisas y claras que guíen el proceso de instalación.

ü      Asistente de instalación en el mismo idioma del cd.

ü      Capacidad del programa de detectar aquellos recursos ya existentes en el ordenador.

ü      Programa de desinstalación automática.

ü      Necesitar poca memoria en el disco duro para ejecutar el programa.

ü      Asistente para la detección y resolución de pequeños problemas de instalación.

ü      Compatibilidad con varios sistemas.

ü      Requisitos de pantalla mayoritariamente estandarizados.

ü       Adaptabilidad a distintas resoluciones de pantalla.

 

6.1.2. Evaluación de los recursos multimedia

ü      Ilustraciones y fotografías: ¿Complementan la información?

ü      Animación

ü      Sonido y vídeo

ü       Interactividad

 

6.1.3. Acceso a la información: navegación y recuperación

 

6.1.3.1. Medir la calidad de la navegación estructural, entre las secciones de la obra:

ü      ¿Es posible recorrer la obra o la página web sin sensación de pérdida?

ü      ¿Es fácil volver a un lugar concreto visto previamente?

ü      ¿Hay orientaciones para saber dónde estoy y a dónde puedo ir?

 

6.1.3.2. Jerarquización de los contenidos:

ü      ¿Existen opciones de búsqueda por palabras o frases?

ü      ¿Las búsquedas son simples o hay opciones avanzadas? (operadores booleanos, índices y tesauros auxiliares)

ü       ¿Existe mapa de navegación o sumario general?

 

6.1.4. Ergonomía: comodidad y facilidad de utilización

ü      ¿Hay una buena relación figura/fondo, un contraste adecuado entre texto y fondo, ilustraciones y texto e ilustraciones y fondo?

ü      ¿La tipografía del texto es adecuada para una buena legibilidad?

ü      ¿Las líneas de texto dejan márgenes a los lados y hay bastante blanco entre los párrafos de texto?

 

6.1.5. Luminosidad: presencia y calidad de enlaces externos

ü      ¿Se ofrecen enlaces a páginas web?

ü      ¿Los enlaces que ofrece han sido seleccionados y evaluados siguiendo algún criterio de calidad?

ü      ¿Están actualizados los enlaces?

ü       ¿Propone una simple lista de enlaces o presenta alguna información de valor añadido sobre ellos?

 

6.1.6. Visibilidad: número de enlaces que recibe de otros recursos

ü      ¿Tiene título informativo? De ello dependerá una mejor recuperación en buscadores.

ü      ¿Los primeros párrafos exponen claramente el contenido del recursos?

ü      ¿Hay otras páginas web que contengan enlaces al recurso, se puede saber cuántas?

 

A través del buscador google <http://www.google.com/> se pueden buscar los vínculos que apuntan a una determinada dirección web anteponiendo la expresión link: a la URL en cuestión.

Por ejemplo, si formulamos la búsqueda en estos términos: link:www.usal.es obtendremos como resultado el conjunto de páginas web que enlazan con el web de la Universidad de Salamanca. Sabremos cuántos enlaces y desde qué otras páginas, información útil como indicador de la validez de un recurso, sea institucional, documental o de otro tipo.

 

 

 

6.2.-

Los parámetros principales e internet:

 

A las FI publicadas en la red internet se le aplican los mismos criterios de calidad sobre el contenido, ya vistos en anteriores temas. Combiene, no obstante, llamar la atención sobre la necesidad de extremar precauciones en este caso, dada la relativa facilidad de edición en este medio y la multiplicidad de recursos que se ofrecen

Bajo apariencias similares se pueden encontrar prestaciones muy diversas y contenidos tratados con niveles de rigor muy distintos.

 

62.1. Exactitud

ü      Cualquiera puede publicar en internet

ü      No hay verificación de editores ni editoriales

ü      Frente a la incertidumbre, desconfía

¿La información es valiosa?¿Tiene información de valor añadido?

¿Contiene evidencias de que la información ha sido contrastada? (datos complementarios, citas de autoridades...)

¿La información ha pasado por algún proceso de supervisión, control o revisión?

 

 

 

6.2.2. Autor

ü      Dificultad de identificarlo

ü      Puede tener nombre, pero no cualificación

ü      Verifica URL-gov, edu

¿Existen datos sobre el autor individual o corporativo?

¿Se indica la empresa u organización a la que pertenece o respalda la web?

¿Hay dirección postal, teléfono, fax o correo electrónico?

¿Hay posibilidad de ponerse en contacto con el autor o la organización?

responsable de los contenidos de la web?

 

 

 

6.2.3. Objetividad

ü      Las metas y objetivos de las personas y grupos no están indicados

ü      ¿Pesa más el propósito de informar o de modificar opiniones o vender?

¿Se ofrecen razonamientos contrastados o solo hay opinión sin ningún tipo de apoyo o razonamiento?

 

 

 

6.2.4. Actualización

ü      Las fechas no siempre están indicadas

ü      No es seguro si la fecha escrita corresponde a su publicación en internet o a la última revisión

¿La información está actualizada con la frecuencia que requiere la naturaleza del recurso?

 

 

6.2.5. Cobertura

ü      Habitualmente el nivel es diferente al impreso

ü      Resulta pesado determinar si cubre el tema en su totalidad

¿Contiene un volumen considerable de información en relación al tema o especialidad del recurso?

 

 

 

6.2.6. Otros retos Web

ü      Tendencia a la promoción y márketing

ü      Mezcla de entretenimiento, información y publicidad

ü      ¿Puedes encontrarlo más rápido en un libro?

 

6.2.7. Observa los detalles de una página web

ü      ¿Es buena la gramática y sintaxis?

ü      ¿Los elementos gráficos se ajustan al propósito de la página?

ü      ¿Hay enlaces de actualización?

 

 

6.3.-

Buscar en internet 

 

 

 

Para no perderse en internet es preciso conocer estrategias y técnicas de búsqueda adaptadas a este medio, así como los buscadores e índices que se pueden consultar y cómo sacarles un mayor provecho:

 

Cuadra de Colmenares, Elena de la. Internet: Conceptos básicos. [En línea].

En: Cuadernos de Documentación Multimedia. -- Madrid, 1996. N.6
Disponible en: http://www.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/cuadern5/elena.htm

 

Maldonado Martínez, Angeles. Evaluación de los principales 'buscadores' desde un punto de vista documental: recogida, análisis y recuperación de la información. [En línea]. En: VI Jornadas Españolas de Documentación. -- Valencia, 1998. Vol.6
Disponible en: http://fesabid98.florida-uni.es/Comunicaciones/a_maldonado/A_Maldonado.htm

 

Moro Cabero, Manuela. Los Nuevos retos de la formación de usuarios: a la conquista del usuario virtual. [En línea]. En: VI Jornadas Españolas de Documentación. -- Valencia, 1998. Vol.6
Disponible en: http://fesabid98.florida-uni.es/Comunicaciones/m_moro/m_moro.htm